【總結】《繡紅旗》教材分析:歌曲《繡紅旗》選自我國著名歌劇《江姐》,歌曲曲調優(yōu)美,柔中帶剛,是一首民族聲樂歌曲。歌劇《江姐》主要講述了江姐等革命同志與敵人進行不折不撓,頑強斗爭的故事,體現(xiàn)出一種可敬的民族精神和強烈的愛國熱情。學習《繡紅旗》這種催人奮進的歌曲,給學生們以真、善、美的啟迪,喚起學生們對高尚,健康向上的精神追求。教學目標:1、情感目標
2024-11-19 12:16
【總結】中小學課件站中小學課件站《牧歌》已經(jīng)被改編為多種舞臺表演形式,如大提琴獨奏、小提琴獨奏,無伴奏合唱等。其中流傳最廣泛的是下面我們聽聽作曲家瞿希賢改編的無伴奏合唱《牧歌》。下面讓我們共同欣賞這首歌:中小學課件站有部分課件由于控制文件大小,內容不完整,請聯(lián)系購買完整版中小學課件站中小學課件站問題:?
2024-12-07 14:58
【總結】中小學課件站中小學課件站我們祖國是一個地大物博、歷史悠久、民族眾多、文化燦爛的國家,而我們作為一個中華兒女,我們都應該熱愛自己的祖國。那么今天,我們就來學習一首歌頌祖國的歌曲-----《多情的土地》。中小學課件站有部分課件由于控制文件大小,內容不完整,請聯(lián)系購買完整版中小學課件站作者簡介施光南(1940
2024-12-07 14:59
【總結】《藍色的探戈》教案教學目標通過講解、分析、學習,使學生掌握音樂知識,波爾卡和探戈的概念和特點,體驗力度、速度的變化在作品中的作用。過程與方法目標通過欣賞,讓學生在討論、探究、合作的愉悅過程中感受、體驗其音樂情緒和風格特點,認識二種舞曲體裁。情感態(tài)度與價值通過欣賞《雷鳴電閃波爾卡》、《藍色的探戈》,開闊學生的文化視野,并能夠用積極的態(tài)
2024-11-28 08:41
【總結】《沃爾塔瓦河》教學目標1、審美情感與態(tài)度:通過欣賞《沃爾塔瓦河》交響詩,使學生理解作品的思想內容與情感,體會曲作者對民族、對祖國的深厚感情。2、藝術知識與技能:通過分段欣賞,使學生大概了解故事情節(jié),更深一步了解交響詩相關的音樂知識。提高學生的音樂審美能力、想象力和藝術修養(yǎng)。3、過程與方法:音樂之旅的形式進行欣賞,通過聆聽、感受
2024-11-28 12:12
【總結】《小放驢》教學目標:1、認知目標:熟悉吹歌《小放驢》曲調。2、情感目標:聆聽河北吹歌《小放驢》,感受、體驗《小放驢》那風趣、潑辣的音樂情緒。3、能力發(fā)展目標:能夠聽辨管子、嗩吶、板胡的音色及河北民間音樂的地方特點。歌曲分析:《小放驢》是一首在河北廣為流傳的民間樂曲。其音樂體裁屬于河北吹歌。可以說,這首樂曲首先是源于農
【總結】《熱巴舞曲》教學內容分析:1、熱巴舞相關資料:熱巴舞是由藏族"熱巴"藝人表演的一種舞蹈形式。熱巴是一種由賣藝為生的流浪藝人班子(一般以家庭為基本單位組成)表演的,以鈴鼓為主,融說唱、諧(歌舞)、雜技、氣功、熱巴劇于一體的綜合性藝術。它有一套相對固定的程序,由12個節(jié)目組成,全套演出需要5個小時。2、介紹基本
2024-11-28 08:37
【總結】《豐收鑼鼓》教學設計教學目的:1、初步認識民族樂器中的幾種打擊樂器,并感知其音色。2、正確理解《豐收鑼鼓》的音樂形象,感受其情緒。3、通過樂曲欣賞來表現(xiàn)農村豐收的情景,展現(xiàn)一派生機勃勃的景象。教學重點:感受民族管弦樂器《豐收鑼鼓》的音樂情緒及音樂形象。教學難點:正確理解《豐收鑼鼓》的音樂形象。教學過程:
2024-11-19 01:47
【總結】《一支秧歌一趟秧》教案教學目標能體會巢湖秧歌的精妙之處。能力目標通過反復學唱體會巢湖秧歌的魅力。價值觀引導引導學生吸收民俗文化,加深學生對家鄉(xiāng)的熱愛。教學重、難點研習精彩語段,品味本文優(yōu)美的描寫。教學過程一、創(chuàng)設情境,導入新課用多媒體播放有力的巢湖秧歌。教師:請同學們用心欣賞這段秧歌,用一兩句話
2024-11-19 06:52
【總結】《東方之珠》教學目標:1、通過欣賞《東方之珠》,體驗歌曲的內在情感,感受音樂所表現(xiàn)的意境,并在聽辨、學唱、思考、交流、探討的過程中,理解作品的情感內涵。2、主動了解香港的相關歷史知識,能夠用歌聲體驗期盼祖國統(tǒng)一,熱愛祖國的思想感情。3、通過實踐初步學會分析歌曲結構,主動去參與學習,進而獲得知識。教材分析:《東方之珠》這首歌,以含蓄而
2024-11-19 12:15
【總結】《中學時代》教案學習目標:1、學會歌曲《中學時代》,并有感情的演唱歌曲,能夠用課堂樂器為歌曲伴奏。2、理解中學時代的重要性,珍惜中學時代的學習機會,豎立為社會服務的理想。學習重難點:能夠熟練的演唱好歌曲《中學時代》,并理解其深刻的哲理。學習內容:1、歌曲《中學時代》。2、歌曲常見的音樂結構一段體A;二段體AB;三段體A
2024-11-28 02:52
【總結】中小學課件站第六單元江淮鄉(xiāng)情《蛤蟆跳井》中小學課件站花鼓燈的簡介花鼓燈是傳播于淮河流域的一種以舞蹈為主要內容的綜合性藝術形式,是一種比較完整系統(tǒng)的民間藝術形式,有歌有舞有戲劇,具有獨特的藝術風格和最豐富的藝術語言,它的舞蹈動作剛健樸實、歡快熱烈、動作灑脫
2024-11-30 14:37
【總結】《蛤蟆跳井》教案教學目標1、感受歌曲的情緒和地方特色,能夠用輕快活潑的情緒學習《蛤蟆跳》。2、通過聆聽花鼓,讓學生能夠初步了解花鼓文化,體會民歌的特點及地域性色彩,并熱愛民歌,傳承與弘揚我國優(yōu)秀的民族音樂文化。3、通過安徽民歌的欣賞,讓學生感受安徽民歌的魅力,喚起學生對安徽歌曲的喜愛,激發(fā)學生熱愛家鄉(xiāng),熱愛生活的情緒。教學重難點1、了
2024-11-19 04:00
【總結】《哈腰掛》教案教學目標:1、能夠對黑龍江民歌感興趣,喜歡演唱、聆聽教材中的歌曲。2、演唱《哈腰掛》這首民歌。演唱時聲音要富有彈性,能夠表現(xiàn)出歌曲的勞動節(jié)奏特點及樂觀情緒。3、通過學習演唱《哈腰掛》,體驗勞動號子的風格與特點。4、知道勞動歌曲的音樂特點,積極參與勞動歌曲的創(chuàng)編活動。5、通過學習勞動號子,使學生了解我國燦爛的民族文化,激發(fā)學生
2024-11-19 12:20
【總結】小步舞曲教學內容1、認識:小步舞曲。2、欣賞《小步舞曲》。3、了解比捷。教學目標一、情感態(tài)度與價值觀:(一)能在欣賞《小步舞曲》中,感知樂曲婉轉如歌和活潑跳躍兩個不同段落主題所表現(xiàn)的情緒以及樂曲的演奏形式。(二)學生能樂于參與欣賞、演唱、演奏、律動等活動,并且與同伴交流實踐后的感受和見解,分享學習過程中的快樂。
2024-11-18 19:51