20xx秋湘藝版音樂四上第7課都有一顆紅亮的心-wenkub
2022-11-30 11:44:44 本頁面
【正文】 段中的一字多音的學唱。 學習唱段中的身段表演。 （二）“過程與方法”目標： 指導學生演唱京劇唱段《都有一顆紅亮的心》，并在學習唱段的過程中愉悅的感受體驗唱段。 模仿表現(xiàn)唱段中的身段表演。 學會戲曲表演中的正確的叫好。 能夠有表情的演唱京劇唱段《都有一顆紅亮的心》。 ：這個唱段屬于 哪個行當？ 【可能出現(xiàn)的回答】： ★ 這個唱段屬于花旦這個行當。 ★老生用真嗓，花旦用假嗓。她從家里的神秘氣氛中感覺到，這些被叫做“表叔”的人，和他的爹爹、奶奶一樣，都不是一般的人，他們都擔負著重大的使命，都是好人，他們都有一顆紅亮的心。（出示多媒體唱詞課件） 教師活動：教師高位置分句帶讀唱詞。 2. 斷句教唱唱段： 【階段目標：能夠斷句較準確的演唱唱段，并掌握前奏起拍 —— 學習京劇知識“板后起”。 ●教師提問：同學們通過老師的演唱你感覺什么是“板后起”？ 【可能出現(xiàn)的回答】： ★ 沒有在強拍上起拍。 ●學生活動：斷句學唱唱段。 強調演唱中的吐字 —— 棗核形的發(fā)音方法。 ●教師活動：教師逐句有表情地范唱唱段。 【教師對學生的表現(xiàn)給予鼓勵性評價】 4. 完整的學唱唱段： 【階段目標：能夠有表情的完整演唱《都有一顆紅亮的心》唱段。 ●教師活動：及時糾正演唱中的問題。 【學生對老師的表演進行評價，并鼓勵學生給老師叫好。 ●過渡語：現(xiàn)在請同學們隨著老師一起表演一下這個唱段。（啟發(fā)學生有感情的演唱） （四）分組表演： 【階段目標：通過分組表演，鼓勵學生互評，更好地鞏固唱
教學課件相關推薦
鄂ICP備17016276號-1