20xx秋湘藝版音樂四上第7課都有一顆紅亮的心-wenkub
2022-11-30 11:44:44 本頁面
【正文】 段中的一字多音的學(xué)唱。 學(xué)習(xí)唱段中的身段表演。 （二）“過程與方法”目標(biāo)： 指導(dǎo)學(xué)生演唱京劇唱段《都有一顆紅亮的心》，并在學(xué)習(xí)唱段的過程中愉悅的感受體驗(yàn)唱段。 模仿表現(xiàn)唱段中的身段表演。 學(xué)會(huì)戲曲表演中的正確的叫好。 能夠有表情的演唱京劇唱段《都有一顆紅亮的心》。 ：這個(gè)唱段屬于 哪個(gè)行當(dāng)？ 【可能出現(xiàn)的回答】： ★ 這個(gè)唱段屬于花旦這個(gè)行當(dāng)。 ★老生用真嗓，花旦用假嗓。她從家里的神秘氣氛中感覺到，這些被叫做“表叔”的人，和他的爹爹、奶奶一樣，都不是一般的人，他們都擔(dān)負(fù)著重大的使命，都是好人，他們都有一顆紅亮的心。（出示多媒體唱詞課件） 教師活動(dòng)：教師高位置分句帶讀唱詞。 2. 斷句教唱唱段： 【階段目標(biāo)：能夠斷句較準(zhǔn)確的演唱唱段，并掌握前奏起拍 —— 學(xué)習(xí)京劇知識“板后起”。 ●教師提問：同學(xué)們通過老師的演唱你感覺什么是“板后起”？ 【可能出現(xiàn)的回答】： ★ 沒有在強(qiáng)拍上起拍。 ●學(xué)生活動(dòng)：斷句學(xué)唱唱段。 強(qiáng)調(diào)演唱中的吐字 —— 棗核形的發(fā)音方法。 ●教師活動(dòng)：教師逐句有表情地范唱唱段。 【教師對學(xué)生的表現(xiàn)給予鼓勵(lì)性評價(jià)】 4. 完整的學(xué)唱唱段： 【階段目標(biāo)：能夠有表情的完整演唱《都有一顆紅亮的心》唱段。 ●教師活動(dòng)：及時(shí)糾正演唱中的問題。 【學(xué)生對老師的表演進(jìn)行評價(jià)，并鼓勵(lì)學(xué)生給老師叫好。 ●過渡語：現(xiàn)在請同學(xué)們隨著老師一起表演一下這個(gè)唱段。（啟發(fā)學(xué)生有感情的演唱） （四）分組表演： 【階段目標(biāo)：通過分組表演，鼓勵(lì)學(xué)生互評，更好地鞏固唱
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