木蘭從軍word版教案1-wenkub
2022-11-30 10:54:51 本頁(yè)面
【正文】 該大致了解課文內(nèi)容 】 師生活動(dòng)： 給課文標(biāo)出自然段序號(hào)，畫(huà)出生字。直到將士們前來(lái)探望她時(shí)，大家才發(fā)現(xiàn)這位英勇善戰(zhàn)的將軍竟是一位文靜俊美的姑娘。 簡(jiǎn)介故事：傳說(shuō)古代有一位女子，一天，朝廷發(fā)下征兵文書(shū)，上面有他父親的名字。 四 、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì) 活動(dòng)一： 板書(shū)課題，簡(jiǎn)介故事 【設(shè)計(jì)意圖： 學(xué)生們對(duì)花木蘭的故事都有所耳聞，不過(guò)，學(xué)生并不是對(duì)這個(gè)故事特別了解，特別是花木蘭替父從軍的背景。 【說(shuō)明】 能正確、流利的朗讀課文 就是指 通過(guò)借助漢語(yǔ)拼音和各種朗讀方式，讓學(xué)生能夠自己正確、流利的朗讀課文。教學(xué)的重點(diǎn)是 讓學(xué)生在朗讀中發(fā)現(xiàn)自己難讀或不會(huì)讀的字 ，解決重點(diǎn)的關(guān)鍵是 讓學(xué)生自己說(shuō)出難讀、不會(huì)讀的字，然后教師范讀 本節(jié)課要學(xué)的內(nèi)容 生字 指的是 本課的“征、兵、父、病、弟、男、勝、利、將” 9 個(gè)一類(lèi)生字和 “廷、齡、扮、袍、渡、燕、赫、將” 8 個(gè)二類(lèi)生字 ， 其核心是 讀準(zhǔn)字音，記住字形，正確書(shū)寫(xiě) 9 個(gè)一類(lèi)生字 ，理解它關(guān)鍵就是要 讓學(xué)生用自己的方法記住生字 。教學(xué)的重點(diǎn)是 正確、規(guī)范的書(shū)寫(xiě)生字 ，解決重點(diǎn)的關(guān)鍵是弄清生字的結(jié)構(gòu)、部首、筆順以及在田字格中的位置。 會(huì) 正確書(shū)寫(xiě) 9 個(gè)一 類(lèi)生字和認(rèn)讀 8 個(gè)二類(lèi)生字，知道兩個(gè)多音字 ，認(rèn)識(shí) 1 個(gè)偏旁 就是指 通過(guò)教學(xué)學(xué)生能夠正確、規(guī)范的書(shū) “征、兵、父、病、弟、男、勝、利、將” 9 個(gè)一類(lèi)生字和 認(rèn)讀 “廷、齡、扮、袍、渡、燕、赫、將” 8 個(gè)二類(lèi)生字 ，知道“燕”“將”兩個(gè)多音字，認(rèn)識(shí)新偏旁“病字頭”。如果北景不解釋清楚的話(huà)，那么學(xué)生就很難理解 】 師生活動(dòng)： 板書(shū)：木蘭從軍?？墒歉赣H年老多病，弟弟年齡又小，不能上前線(xiàn)打仗。這位女子的名字叫 —— 花木蘭。 借助拼音自讀課文，做到讀準(zhǔn)字音，讀通句子。 父親多病 女扮男裝 勝利 將士 教師講解：“征兵”：政府召集公民服兵役。 繼續(xù)認(rèn)讀、記憶生字詞，理解詞義。 教師在黑板上范寫(xiě)生字，并結(jié)合學(xué)生的情況進(jìn)行補(bǔ)充指導(dǎo)，學(xué)生書(shū)空，描紅生字。 ji224。 本節(jié)課要學(xué)的內(nèi)容 動(dòng)詞連用 指的是 通過(guò)學(xué)習(xí)句子“ 花木蘭告別了家鄉(xiāng)和親人，披戰(zhàn)袍，跨駿馬，渡黃河，過(guò)燕山，來(lái)到了前線(xiàn) ”中的“披、跨、渡、過(guò)”4 個(gè)動(dòng)詞，讓學(xué)生學(xué)會(huì)用幾個(gè)連續(xù)的動(dòng)詞練習(xí)說(shuō)一句完整的話(huà) ，其核心是 學(xué)會(huì)用連續(xù)的動(dòng)詞說(shuō)一句完整的話(huà) ，
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1