【總結】 愛意搖籃曲的教案 活動目標: 1、感受搖籃曲柔和寧靜的音樂氣氛,并嘗試用動作白毆打自己對音樂的理解。 2、體驗爸爸媽媽在孩子成長過程中給予的濃濃愛意。 活動準備: 布絨玩具若干,音樂磁帶...
2024-12-04 22:38
【總結】第一篇:四年級上冊音樂《搖籃曲》教案 授課題目:《搖籃曲》 教材版本:湘教版四年級音樂(下)授課教師:臨澤縣板橋鎮(zhèn)中心小學劉青泉教學目標: 1、了解奧地利作曲家舒伯特的簡要生平。 2、能用柔和...
2024-10-24 21:47
【總結】米老鼠進行曲教學目標:1.通過學唱歌曲《米老鼠進行曲》,培養(yǎng)學生演唱和演奏的能力,感受快樂的情緒并表現(xiàn)出來。2.認識和學習兩種反復記號。3.使學生掌握電子琴演奏姿勢和演奏技巧。4.通過創(chuàng)編歌詞,培養(yǎng)學生的創(chuàng)造才能。教學重點和難點
2024-11-29 08:28
【總結】第一篇:《搖籃曲》教案設計 《搖籃曲》教案設計 教學目標:、學唱歌曲《搖籃曲》,并能用舒緩、平和的情緒,優(yōu)美柔和的聲音演唱歌曲。 2、通過對《搖籃曲》的演唱,體會歌曲中所表達的情感和意境,感受來...
2024-11-04 14:22
【總結】阿細跳月[教學目標]1、能夠喜歡彝族的歌舞并以多種形式參與表現(xiàn)活動。2、了解《阿細跳月》的風格特征,背唱主題旋律,能夠聽辨樂曲中各種樂器的音色。3、學習五拍子,掌握“跳月”基本節(jié)奏型,學習“跳月”基本舞步。[教學重難點]1、感受《阿細跳月》的風格特征。2、掌握“跳月”的基本節(jié)奏型及其基本舞步。[教學過程]導入:
2024-11-19 09:36
【總結】欣賞《龜兔賽跑》教學目標:1.通過欣賞《龜兔賽跑》,感受不同的節(jié)奏、旋律、速度及不同樂器的音色所表現(xiàn)的不同音樂形象(烏龜和兔子),并理解這首樂曲所表現(xiàn)的內容。2.通過創(chuàng)作表演,培養(yǎng)學生的表現(xiàn)力、想象力。3.通過音樂故事使學生獲得思想情感上的教育。教學準備:CAI課件,烏龜、兔子、猴子
2024-11-29 08:50
【總結】大班打擊樂:大鹿(自寫)活動目標:1、通過復習、熟悉音樂,回憶《大鹿》中的情境、旋律的變化。2、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感,在節(jié)奏中體驗音樂的強弱關系,激發(fā)幼兒學習打擊樂的興趣。3、嘗試用身體不同部位來跟隨樂曲進行打擊樂器演奏,并培養(yǎng)幼兒合作能力,體驗打擊樂活動的快樂?;顒訙蕚洌?、幼兒已經有學習過《大鹿》
2024-11-18 23:23
【總結】教學內容:音樂活動──配樂講故事《森林小衛(wèi)士》。執(zhí)教者:教學目標:1、能根據(jù)教科書的插圖,聽辨音樂情緒,配上相應的畫面2、配樂講《森林小衛(wèi)士》的故事。教學重點:能配音樂講故事教學難點:各個角色的表演教學用具:頭飾、音樂教學過程:(一)看圖片講故事。1、讓學生觀察6幅圖片,自己
【總結】郊游教學目標:1、演唱歌曲《郊游》,感受歌曲,用優(yōu)美的聲音演唱。2、激發(fā)學生對音樂的興趣,積極參與音樂活動。培養(yǎng)學生對生活的觀察力和進行創(chuàng)造的能力,提高學生的音樂表現(xiàn)力。3、通過歌曲教學和即興創(chuàng)編,培養(yǎng)學生對大自然的熱愛之情,豐富其對音樂的感受。教學重點難點:1、重點:引導學生用悅耳動聽的歌聲和富有情感的動作去體會和表現(xiàn)音樂的內容
2024-11-29 05:30
【總結】《搖籃曲》教學設計一、教學設計意圖:本節(jié)課為欣賞搖籃曲體裁的第2課時,在第一課時里,同學們已感受了勃拉姆斯的《搖籃曲》,對搖籃曲的音樂特點已有了初步的感受,同時也漸漸喜歡上了搖籃曲的風格,老師便抓住這一契機,引導學生轉變學習方式,努力培養(yǎng)學生自主學習、不斷探究的能力,在第一課時結束時布置了回家欣賞并搜集音樂信息的作業(yè),目的是想通過這一
2024-11-23 13:13
【總結】《唱給媽媽的搖籃曲》教學理念:音樂是聲音的藝術,是聽覺是藝術,它以其自身的藝術魅力陶冶著人們的情操凈化著人們的心靈,所以,音樂既是耳朵的美味,又是心靈的凈化水。作為音樂教育,特別是小學音樂教育,在培養(yǎng)可持續(xù)發(fā)展的人才的過程中,更有著其他學科不可替代的作用。所以,在設計《唱給媽媽的搖籃曲》時,我本著音樂學科所特有的原則,根據(jù)學生的學習特點,采用直觀的教學方
2024-11-28 12:49
【總結】影響教師的100個習慣教育習慣篇:做一名智慧的教育者1:切記,一個學生一個世界2:做一名陽光的教師3:教師,請記住學生的名字4:教師,要有耐心5:要善于換位思考6:控制好你的情緒7:談心是一門藝術8:毫不吝嗇地贊美學生9:換個思路激勵學生10:給“特殊學生”特別的關愛11:期盼是更深層的愛
2024-11-23 13:32
【總結】《快樂的小木匠》教學設計教學內容1.學唱《快樂的小木匠》。2.表演小小音樂劇《小熊貓學木匠》。教學目標1.教唱歌曲《快樂的小木匠》。2.鼓勵學生創(chuàng)編歌詞和表演與歌詞相關的動作。3.引導邊唱著歌曲邊表演小小音樂劇《小熊貓學木匠》。教學過程(一)播放歌曲《大風車》,拉開《動畫城》這一單元教學的序幕。1.播
2024-12-09 09:56
【總結】搖籃曲是媽媽哄嬰兒安靜入睡而唱的歌曲。后來形成一種獨立的音樂體裁。特點:較簡短;速度稍慢;曲調優(yōu)美、抒情;語氣平緩、溫存;伴奏:節(jié)奏型帶有搖籃般的動蕩感;氛圍:親柔、甜美、寧靜、溫馨、幸福。許多大作曲家如莫扎特、舒伯特、勃拉姆斯都寫有這種歌曲。由
2025-06-21 05:30
【總結】課題:搖籃曲主備人:馮珊課程標準本節(jié)課作為素質教育的重要內容和實施美育的主要途徑,為學生成為課堂的主人創(chuàng)造條件,給學生充分參與、體驗的機會。教材分析本教材選自