【正文】 ? 欣賞書上名家作品： 它歡樂的動(dòng)作和真實(shí)的人一樣嗎 ?哪里不一樣？為什么？ 動(dòng)感雕塑的藝術(shù)特色主要體現(xiàn)在哪里 ? 研究教材 分析、研究材中學(xué)生作品： 你喜歡哪 —件？為什么？ 什么樣的人是快樂的 ? 你打算運(yùn)用怎樣的造 型突出表現(xiàn)快樂 ? 欣賞書中作品，看看他們?nèi)绾斡镁€材表現(xiàn)快樂的動(dòng)感？ 你覺得哪里的造型是難點(diǎn)？和同學(xué)交流一下。 難點(diǎn)：人物動(dòng)態(tài)夸張、生動(dòng)及線材連接點(diǎn)的處理。 第 4課 快樂的人 (一 )教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo) 1顯性內(nèi)容與目標(biāo) 應(yīng)知：通過(guò)本課學(xué)習(xí)．使學(xué)生了解可以應(yīng)用于線造型的各種各樣的媒材，發(fā)現(xiàn)線材的美感并進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)造。 藝術(shù)實(shí)踐 組織學(xué)生以四人小組為單位，準(zhǔn)備好水盆、顏 料、生宣紙 小組合作完成作業(yè)。舉例說(shuō)明對(duì)比關(guān)系。 (三 )學(xué)習(xí)材料 教師：色卡、冷色為主的圖片、教學(xué)課件《生活中的冷色》、學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)、繪畫用具 學(xué)生：冷色為主的圖片、繪畫用具。 應(yīng)會(huì)：能運(yùn)用冷 色點(diǎn)染的方法畫一幅風(fēng)景畫。 介紹一幅畫的名稱、色彩以及自己的感受。 你發(fā)現(xiàn)生活中、自然界中哪有暖色 ? 什么場(chǎng)合使用暖色？ 研究活動(dòng) 組織學(xué)生研究活動(dòng)： 分析自已帶的圖片中哪些是暖色。 你認(rèn)為暖色給人什么樣的感受？ 你喜歡冷色還是暖色 ?為什么 ? 組織教學(xué) 出示色卡，將暖色與冷色分開。 (二 )教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn) 重點(diǎn)：通過(guò)本課學(xué)習(xí)讓學(xué)生了解生活中的暖色，初步掌握暖色基本知識(shí)，并能根據(jù)觀察或回憶表現(xiàn)生活中以暖色為主的景象。 問(wèn)：通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)大家有什么收獲 ? 希望同學(xué)們學(xué)會(huì)運(yùn)用藝術(shù)的服光和美術(shù)的語(yǔ)言來(lái)觀察、表達(dá)藝術(shù)作品和大自然帶給我們的感受。 ② 觀察作品的色彩，你有哪些體會(huì)？ ③ 你能感受到哪些冬天特有的美麗 ?用一篇短文表達(dá)出來(lái)。 (請(qǐng)參考書上 第 2頁(yè)對(duì)這幅圖的提示。 反饋 l反饋。 (I)出示教材中的四幅畫。 學(xué)生搜集在不同季節(jié)拍攝的照片或相關(guān)資料，并和家人聊一聊對(duì)不同季節(jié)的感受。 (2)感受大自然的魅力，培養(yǎng)學(xué)生觀察大自然、熱愛大自然的能力和情感。 第 1課 四季的色彩 (一 )教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo) ： l顯性內(nèi)容與目標(biāo) 應(yīng)知：通過(guò)欣賞、分析藝術(shù)作品，能夠認(rèn)識(shí)到不同季節(jié)的色彩變化，及不同色彩給人帶來(lái)的不同感受。 (二 )教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn) ： 重 點(diǎn)：認(rèn)識(shí)四季的色彩，能正確表達(dá)自己對(duì)藝術(shù)作品的感受。 教學(xué)過(guò)程： 導(dǎo)入 1請(qǐng)看，我給大家?guī)?lái)了什么 ?(課件出示四季圖片 ) 2問(wèn)題： (I)你看到了什么 ? (2)聽到了什么 ? (3)又想到了什么 ?(請(qǐng)學(xué)生回答 ) 3自學(xué)：打開書第 2頁(yè)選擇你最喜歡的 季節(jié)，試著用 “這是季，是 的季節(jié)。 (2)問(wèn)題：說(shuō)說(shuō)四幅作品有什么相同之處與不同之處 ? 2．分組活動(dòng)。 (以小組形式 ) (1)《早春之路》 (日本畫 )東山魁夷 (日本 ) ① 畫面體現(xiàn)了什么繪畫風(fēng)格 ? (寫實(shí)性、裝飾性 ) ② 畫家主要運(yùn)用了哪些色彩表現(xiàn)春天？ ③ 寫一篇短文來(lái)表達(dá)你從這幅作品中看到了什么 ?又感受到什么 ?(請(qǐng)參考書上第 2 頁(yè)對(duì)這幅圖的提示。 ) (3)《金秋》 (中國(guó)畫 )林風(fēng)眠 ① 畫面用色有什么特點(diǎn) ?(淡雅、濃重 ) ② 樹林在陽(yáng)光照耀下呈現(xiàn)什么色彩 ’ ③ 給你帶來(lái)哪些秋天的感受？試用短文表達(dá)。 (請(qǐng)參考書上第 3 頁(yè)對(duì)這幅圖的提示。 第 2課 生活中的暖色 (一 )教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo) 1顯性內(nèi)容與目標(biāo) 應(yīng)知：暖色的色彩特點(diǎn)和所表達(dá)的感受。 難點(diǎn)：以暖色為主的畫中冷暖的搭配和感受。 學(xué)生選擇區(qū)分冷色與暖色。 曖色畫中的少部分冷色起什么作用？ 介紹一幅畫的名稱、也． 彩以及給你的感受。 藝術(shù)實(shí)踐 分析名家名作《紅色的房間》表現(xiàn)方法，談?wù)劷o你的感受。 2．隱性內(nèi)容與目標(biāo) 了解冷色知識(shí)，體驗(yàn)冷色帶來(lái)的感受，提高學(xué)生色彩審美感受能力。 教學(xué)活動(dòng) 課前準(zhǔn)備 布置課前準(zhǔn)備：收集表 現(xiàn)水的圖片。 欣賞冷色表現(xiàn)水的圖片，淡一談冷色給你的感受。 展示評(píng)價(jià) l組織小組展示作業(yè)。 應(yīng)會(huì)：了解線材的基本制作方法。 (三 )學(xué)習(xí)材料 各類線材，如不同顏色的鋁線、銅線等，質(zhì)地較硬的線材如粗鐵絲不適合學(xué)生使用；輔助材料及工具，如大號(hào)螺絲、圓錐形瓶子等，尖嘴鉗子。 技法指導(dǎo) 根據(jù)個(gè)人的喜好與力度情況，選擇適合的線材進(jìn)行表現(xiàn)。 你在創(chuàng)作中遇見過(guò)什么難題？是怎樣解決的， 誰(shuí)的造型最大膽？ 你最喜歡哪一組造型 ?為什么 ? 你還有什么好的建議 ? 課后拓展 欣賞現(xiàn)代雕塑作品。 (二 )教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn) 重點(diǎn)：了解自行車的基本結(jié)構(gòu)，學(xué)習(xí)線造型的表現(xiàn)方法。 探究式學(xué)習(xí)活動(dòng) 提問(wèn)： l自行車主要由哪幾部分組成？各部分的線有什么不同 ? 車把、車輪、車身、車上的線條有許多變化，比如，車條是直線、車筐是交叉線、鏈子上是曲線 … 2誰(shuí)能到黑板上畫出自行車的某一部分？ 組織同學(xué)們猜一猜是哪部分。 他們觀察得很仔細(xì)、表現(xiàn)得很具體、線條畫得很豐富 學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐 布置作業(yè)。 課后拓展 展示幾幅表現(xiàn)一組自行車的學(xué)生作品，引導(dǎo)學(xué)生回家可 以進(jìn)一步寫生。 (二 )教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn) 重點(diǎn)：學(xué)會(huì)捕捉背面人物頭部的特征，能用線描寫生的方法表現(xiàn)出來(lái)。 (教師課前用數(shù)碼相機(jī)照好。 引導(dǎo)學(xué)生欣賞教材中小朋友的作品。 邊觀察教師的示范邊思考。 巡視輔導(dǎo) 學(xué)生寫生自己前面同學(xué)的背面頭像。 課后拓展 展示幾幅家長(zhǎng)背面的線描畫作品。 2隱形內(nèi)容與目標(biāo) (l)在欣賞與十二生肖相關(guān)的藝術(shù)作品中，了解我國(guó)特有的民間藝術(shù)文化，培養(yǎng)學(xué)生熱愛民族藝術(shù)的情感和踏實(shí)、認(rèn)真的工作態(tài)度。 教學(xué)難點(diǎn)：激發(fā)學(xué)生的想像力，創(chuàng)新表現(xiàn)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思 維。 生肖郵票學(xué)生作品一組。 面值文字應(yīng)突出，系列郵票文字應(yīng)一致。 2完成一枚有創(chuàng)意的生肖郵票。 2．隱性內(nèi)容與目標(biāo) 引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)分析強(qiáng)化學(xué)生的設(shè)汁意識(shí)，激發(fā)學(xué)生對(duì)美術(shù) 學(xué)習(xí)活動(dòng)的興趣。 教學(xué)活動(dòng)： 組織教學(xué) 導(dǎo)人新課 提問(wèn)： 同學(xué)們下過(guò)飛行棋嗎？這種棋怎么下？好玩嗎？ 對(duì)棋的組成進(jìn)行分析 問(wèn)：一副飛行棋由哪幾個(gè)部分組成 ?棋面上有什么？ (如說(shuō)明．畫面 …) 分組研究 讓學(xué)生以小組為單位分析以下幾類問(wèn)題： l、書上的圖片里．你最喜歡哪一副棋 ?它的主題是什么 ?哪兒最有特點(diǎn) ? 就一副棋說(shuō)說(shuō)它的制作步驟。 分析書上的作品。 還有哪些地方需要改進(jìn)，另外有什么教訓(xùn)需要吸取。 (二 )教學(xué)重點(diǎn) 與難點(diǎn) 重點(diǎn)：牌的設(shè)計(jì)制作和玩的方法。如果你制作這副牌會(huì)注意什么 ? 你們組成員認(rèn)為你們 可以用什么用具制作 “牌 ”?用什么方法制作更新穎、美觀 ? 討論與分析 請(qǐng)同學(xué)們以小組為單位先看課本第 18頁(yè)的小組討論問(wèn)題，根據(jù)問(wèn)題明確每個(gè)人的分工。 (2)認(rèn)識(shí)中外不同藝術(shù)表現(xiàn)方法及不同表現(xiàn)形式表現(xiàn)出的花的特點(diǎn)。 (2)通過(guò)欣賞，發(fā)現(xiàn)中國(guó)傳統(tǒng)繪 l畫、建筑 、工藝品中花優(yōu)美的造型，培養(yǎng)學(xué)生珍視民族文化的情感。 (2)理解、感悟繪畫作品中藝術(shù)家的思想情感。 (聞一聞花香 ) 帶來(lái)鮮花的同學(xué)邊介紹邊將鮮花插在花瓶中，組成美麗的瓶花。 觀看課件：《銀蓮花》杜菲 (法國(guó) ) 具體分析： (學(xué)習(xí)觀察細(xì)節(jié) ) (1)生動(dòng)的花瓣。 具體分析兩幅畫的不同繪畫風(fēng)格： (1)工整、細(xì)膩