冀教版五年級上冊我微笑著走向生活假如生活欺騙了你教學(xué)設(shè)計-wenkub
2022-11-30 08:57:33 本頁面
【正文】 一條這樣快樂、享受生活的小河，說明詩人面對平坦幸福的生活采取了哪種生活態(tài)度呢？ 師：誰愿意帶上這樣的生活情感朗讀這兩句？ 師：然而，生活之途并非一種風(fēng)景，有平坦也有??，崎嶇是什么意思？在詩中又是什么意思呢？面對崎嶇的生活，作者又采取了怎樣的態(tài)度？他思索什么呢？面對崎嶇，毫不畏懼，莊嚴思索，定要向前！ 師：誰愿意讀一讀這兩句？ 師：一帆風(fēng)順是我們平常經(jīng)常送家人朋友的一句祝語，然而生 活卻是現(xiàn)實而殘酷的，有幸福之時，也有不幸的時刻，面對幸福，詩人是怎樣的態(tài)度？面對不幸，他又是怎樣的態(tài)度呢？幸 福時，就讓我們像凌空飛翔的燕子隨之歡舞，不幸福，我愿做一根勁竹挺胸迎戰(zhàn)。 師：關(guān)于現(xiàn)代詩，我們這學(xué)期可曾學(xué)過？誰還記得學(xué)習(xí)現(xiàn)代詩分為幾大步？現(xiàn)在就讓我們按這兩步學(xué)習(xí)今天的第一首現(xiàn)代詩《我微笑著走向生活》【板書】 師：作者是誰？【板書作者】 師：關(guān)于汪國真，同學(xué)們課前搜集了哪些資料？ 二、初讀詩文，整體感知。
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