4某年九年級英語中考復習計劃-wenkub
2024-08-24 17 本頁面
【正文】 中的練習； （二）循環(huán)考試，即每學完一部分后，進行階段性測試，對試卷進行評分登記，以充分調(diào)動學生的學習積極性和自覺性。 第一輪分冊復習階段針對學習對已學基礎知識，因時間比較長，部分已遺忘的本性，本著 “ 依綱靠本 ” 和 “ 溫故知新 ” 的原則，要求學生一步一個腳印，扎扎實實搞好基礎知識的復習。 指導學生如何預習、聽課、記筆記、復習、做作業(yè)、小結和討論，幫助學生養(yǎng)成良好的學習習慣。 三、具體工作措施 加強學習，認真學習新課程標準，專研 七、 八、九年級六本教材，形成固定的知識體系，研究 2024 年的考試說明，精選 2024 年的中考題。關注學生的全面發(fā)展，整 第 2 頁 共 9 頁 體提高 。特制定九年級英語教學和復習計劃。而中考英語成功與否關鍵在于復習，復習階段的成功與否也決定著中考英語的成績。因此，我深知自己身上的任務很重，責任更重。 一、總體目標 加強課堂教學改革，真正轉(zhuǎn)變課堂教學方式，提高學生的學習 能力，爭取把課堂變成學生學習的樂園。注重雙基，夯實基礎，強化學生能力。 繼續(xù)大練基本功，提高自己的教學能力。 四、總體復習思路 我采取 “ 三輪復習法 ” 作為畢業(yè)班的總復習計劃， “ 三輪復習法 ” 要求先全面學 1習，后進行重點復習和適應性考試的訓練。這一階段應按教材順序歸納語言點，講 透語元點運用，對各單元的知識要點進行梳理，同時應注重基礎詞匯、詞組、句型的過關。 第二輪專項復習階段這一階段應充分發(fā)揮學生的主觀能動性，以教師總結為輔，學生復習為主。這要求教師在這一階段復習過程中防止簡單的重復，反對面面俱到，而是遵循精講多練的原則，做到講 — 練 — 評結合。本輪側(cè)重培養(yǎng)學生審題解題能力，同時要在教師指導下進行綜合練習和模擬測試，知識考查和能力考查并重，從而使復習達到良性的循環(huán)：知識 — 能力 — 知識。 具體思路。這一階段的復習，應充分發(fā)揮學生的主觀能動性，以教師總結為輔，學生復習為主。最后，再將本單元的知識點賦予下一單元書后的單詞和短語中 ，進行再一次檢測。競 賽方式可以多種多樣，如個人搶答，單詞接龍，寫單詞（按類別
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