【正文】 考試的訓(xùn)練。繼續(xù)大練基本功,提高自己的教學(xué)能力。注重雙基,夯實(shí)基礎(chǔ),強(qiáng)化學(xué)生能力。一、總體目標(biāo)加強(qiáng)課堂教學(xué)改革,真正轉(zhuǎn)變課堂教學(xué)方式,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,爭(zhēng)取把課堂變成學(xué)生學(xué)習(xí)的樂園。因此,我深知自己身上的任務(wù)很重,責(zé)任更重。在進(jìn)行文化課輔導(dǎo)的同時(shí)，還要針對(duì)我校學(xué)生的實(shí)際情況，在考前對(duì)具體個(gè)性不同的學(xué)生，給予不同的心理輔導(dǎo)，排除他們的考前緊張心理。比如，第一：進(jìn)行強(qiáng)化性聽力訓(xùn)練，熟悉測(cè)試題型，讓學(xué)生熟練掌握做聽力題的技巧。運(yùn)用一些模擬題、模擬考試時(shí)間、答題方式和答題卡等，對(duì)學(xué)生進(jìn)行應(yīng)試技巧的訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的臨場(chǎng)發(fā)揮能力和應(yīng)變能力。在感性認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上歸納語法規(guī)則，再以語法規(guī)則指導(dǎo)語言實(shí)踐，從而提高理解語法概念和規(guī)則的能力以及運(yùn)用規(guī)則的能力。讓學(xué)生體會(huì)英語語法的實(shí)際應(yīng)用。讓學(xué)生有思考的時(shí)間，有發(fā)言的權(quán)利，有查漏補(bǔ)缺的機(jī)會(huì)。（三月初――四月下旬）這一階段讓學(xué)生認(rèn)真獨(dú)立地完成《精典》上的題目，老師對(duì)精典上典型重點(diǎn)題目進(jìn)行精講，多多進(jìn)行歸納總結(jié)．同時(shí)以教材內(nèi)容順序，抓綱靠本。第一篇：2012年九年級(jí)英語中考復(fù)習(xí)計(jì)劃2012年九年級(jí)英語中考復(fù)習(xí)計(jì)劃中考復(fù)習(xí)是中考前教學(xué)中最重要的環(huán)節(jié)，復(fù)習(xí)的好壞直接關(guān)系到學(xué)生的中考成績(jī)。回顧七年級(jí)、八年級(jí)、九年級(jí)課本上的單詞和知識(shí)要點(diǎn)，以知識(shí)點(diǎn)掃描為主夯實(shí)基礎(chǔ)，將課文中的重要的知識(shí)點(diǎn)條理化、系統(tǒng)化。第二階段：語法專項(xiàng)復(fù)習(xí)。句法以掌握五種基本句型為核心，還要復(fù)習(xí)賓語從句，狀語從句、定語從句等，在掌握句法的基礎(chǔ)上，分析理解詞法。第三階段：中考模擬題訓(xùn)練。第四階段：典型題型訓(xùn)練。第二：訓(xùn)練學(xué)生閱讀理解的速度和理解能力。讓他們樹立考試的信心，努力克服困難，正確面對(duì)中考。但無論怎樣辛苦,我都會(huì)努力去克服,幫助孩子們順利地邁出人生這關(guān)鍵的一步。做好中考總復(fù)習(xí)工作,抓好尖子生,提高臨界生,盯住所有學(xué)生,不讓一個(gè)學(xué)生漏掉,鼓勵(lì)學(xué)生向目標(biāo)邁進(jìn),中考爭(zhēng)取穩(wěn)中有升。練習(xí)過程中注重精講精練,精雕細(xì)刻,決不漏掉一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。實(shí)行課堂教學(xué)改革,創(chuàng)建新型教學(xué)模式。做到著眼全面，突出重點(diǎn)，點(diǎn)面結(jié)合，把全面復(fù)習(xí)和重點(diǎn)復(fù)習(xí)有機(jī)結(jié)合起來。（從近幾年中考試題看，逐漸加強(qiáng)詞匯、詞組、句型的考查）并通過配套練習(xí)、復(fù)習(xí)檢測(cè)形成能力。在分冊(cè)訓(xùn)練的基礎(chǔ)上，針對(duì)中考題型進(jìn)行專項(xiàng)強(qiáng)化訓(xùn)練，提高對(duì)各種題型的解題能力。使學(xué)生在答題時(shí)做到靈活運(yùn)用，觸類旁通，舉一反三。最后跟學(xué)生談?wù)剳?yīng)試的技巧和心理問題，指出考試過程中應(yīng)該注意的細(xì)節(jié)問題。每復(fù)習(xí)一單元之前,教師布置學(xué)生認(rèn)真記憶書后單詞和短語。對(duì)學(xué)生已掌握的內(nèi)容少講或不講,對(duì)學(xué)生不夠熟練的要重點(diǎn)講。所以在復(fù)習(xí)過程中要注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，可以組織一些競(jìng)賽活動(dòng)經(jīng)常性地穿插在復(fù)習(xí)課中，在競(jìng)賽中強(qiáng)化記憶，促進(jìn)運(yùn)用。八年級(jí)的內(nèi)容較七年級(jí)而言明顯上了一個(gè)臺(tái)階，對(duì)七年級(jí)內(nèi)容掌握的好壞往往是學(xué)生英語成績(jī)分化的重要原因。（3）作形式主語的用法（4）現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)表示未來計(jì)劃（5）談?wù)摻煌ǚ绞郊盎ㄙM(fèi)時(shí)間的句型（6）連詞although, but的用法（7）how及以how開頭的幾個(gè)特殊疑問句詞組的用法。（8）There be句型的一般過去時(shí)態(tài)3，Unit56點(diǎn)：（１）一般將來時(shí)的構(gòu)成及用法。（5）There be句型的一般將來時(shí)。4，Unit78點(diǎn)：（1）各種時(shí)態(tài)的直接引語變間接引語。（5）現(xiàn)在完成進(jìn)行時(shí)的構(gòu)成及用法。練習(xí)題的設(shè)計(jì)要有梯度，滿足不同程度、不同類型學(xué)生的需要，由專項(xiàng)訓(xùn)練到綜合訓(xùn)練，全方位的進(jìn)行復(fù)習(xí)。同時(shí)精選一些題材新穎、題型得當(dāng)、練習(xí)到位的題目，根據(jù)學(xué)生的具體情況，通過“拼盤”式重新組題或自編補(bǔ)充一些內(nèi)容，強(qiáng)化訓(xùn)練。第二輪:時(shí)間安排:5月146月11日 主要內(nèi)容:詞法包括名詞、代詞、數(shù)詞、介詞和介詞短語、連詞、形容詞、副詞、冠詞、動(dòng)詞、句子。階段目標(biāo):熟練的掌握知識(shí)要點(diǎn),使知識(shí)形成系統(tǒng)。最后跟學(xué)生談?wù)剳?yīng)試的技巧和心理問題，指出考試過程中應(yīng)該注意的細(xì)節(jié)問題。教無定法，貴在得法。近幾年來，各地區(qū)在致力于中考英語試題的改革，從這幾年的中考試題來看，其試題容量大，覆蓋面廣，要求也越來越高，不僅加強(qiáng)了對(duì)英語基礎(chǔ)知識(shí)的考查，更突出了對(duì)運(yùn)用知識(shí)的能力考查。這一階段按教材順序歸納語言點(diǎn)，講透語言點(diǎn)運(yùn)用，對(duì)各單元的知識(shí)要點(diǎn)進(jìn)行梳理，同時(shí)應(yīng)注重基礎(chǔ)詞匯，詞組，句型的過關(guān)。針對(duì)中考題型進(jìn)行分項(xiàng)訓(xùn)練，因此，結(jié)合我市的中考題型，對(duì)單項(xiàng)選擇，完型填空，閱讀理解，完成句子，單詞拼寫，書面表達(dá)等進(jìn)行專項(xiàng)訓(xùn)練，并把重點(diǎn)放在學(xué)法的指導(dǎo)，解題技巧的點(diǎn)撥上，引導(dǎo)學(xué)生了解，熟悉各個(gè)題型的特點(diǎn)，強(qiáng)化分類練習(xí)。通過三輪的認(rèn)真復(fù)習(xí)，不但能提升學(xué)生綜合運(yùn)用英語語言知識(shí)的能力，而且讓學(xué)生對(duì)中考的題型，答題程序，審題等都有所掌握。切實(shí)落實(shí)基礎(chǔ)，突出牛津教材特點(diǎn)，爭(zhēng)取在完型、閱讀和書面表達(dá)等方面體現(xiàn)優(yōu)勢(shì)。三、復(fù)習(xí)時(shí)間及內(nèi)容安排(僅供參考)第一輪：4月1日～20日同步輔導(dǎo)與訓(xùn)練教材基礎(chǔ)知識(shí)。以初中英語課本為依據(jù)，進(jìn)行單元逐課歸納復(fù)習(xí)。這一過程，既是對(duì)所學(xué)內(nèi)容的一個(gè)促進(jìn)，也是對(duì)已學(xué)內(nèi)容程度的一個(gè)檢查。主要做到突出一個(gè)“總”字?？梢赃x擇或自編五至十套中考試題考試，然后精講試題，總結(jié)錯(cuò)誤之處。知識(shí)結(jié)構(gòu)與學(xué)生認(rèn)識(shí)協(xié)調(diào)統(tǒng)一，提高復(fù)習(xí)效率。這幾個(gè)既是賓語從句的難點(diǎn)、也是重點(diǎn)所在。復(fù)習(xí)要體現(xiàn)精講多練、邊講邊練、以練為主的原則。講練結(jié)合決非簡(jiǎn)單地講練交替，而是在保證講清重點(diǎn)、難點(diǎn)的基礎(chǔ)上，造出典型習(xí)題，對(duì)學(xué)生進(jìn)行解題思路及解題技巧的指導(dǎo)，幫助學(xué)生分析命題角度，點(diǎn)撥解題技巧，提高學(xué)生應(yīng)試能力。然而對(duì)每個(gè)考生來說,又各有自己的薄弱環(huán)節(jié),在復(fù)習(xí)中則要針對(duì)自己的薄弱環(huán)節(jié)作重點(diǎn)復(fù)習(xí)。然而，再好的套題也不可能包容所有內(nèi)容,這樣做題往往 事倍功半。通過以上幾個(gè)方面進(jìn)行復(fù)習(xí),考生在英語方面會(huì)有很大提高的。語序。：陳述句語序即：主句+連接詞+從句（主+謂+其他成分）Do you remember _________(他多大歲數(shù))? ：主句用現(xiàn)在時(shí)或?qū)頃r(shí)，從句可用任何時(shí)態(tài)。Ⅱ．Practice Step3：Listen and say T: Do you like English? , I :The teacher asked whether(if)she(he)liked the students to ask and answer in pairs and then report their talk Step 4: Supplementary exercises Show supplementary exercises designed or chosen by the teacher on the screen． radio says it _________ cloudy tomorrow.(be) headmaster hopes everything ______ well.(go) says that they ______________(play)basketball at six o’clock yesterday hear they ______________(return)it said that they ___________ members of the Party since 1948.(be) asked