陳毅探母word版教案-wenkub
2022-11-30 06:03:58 本頁(yè)面
【正文】 川樂(lè)至。 操作：正確、流利，有感情地朗讀課文。 “小班化教育”課時(shí)計(jì)劃 課題 1陳毅探母 課時(shí) 2 學(xué)生學(xué)習(xí)情況分析 學(xué)生在生活中對(duì)母愛(ài)有很深切的體驗(yàn)，且剛學(xué)過(guò)表達(dá)類(lèi)似情感的課文《奶奶的白發(fā)》，這些都是可以利用的情感經(jīng)驗(yàn)資源。 教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)： 指導(dǎo)學(xué)生反復(fù)朗讀，抓住重點(diǎn)詞語(yǔ)來(lái)體會(huì)陳毅與母親之間真摯的情感。參加了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)和解放戰(zhàn)爭(zhēng)，先后擔(dān)任黨內(nèi)重要職務(wù)。 揭示課題，學(xué)生質(zhì)疑。 檢查認(rèn)讀，及時(shí)糾正。 （ 3）課文講了誰(shuí)的什么事情？ 三、 品讀析句，精讀感悟，領(lǐng)會(huì)課文情感 通讀全文，自主感悟：最讓你感動(dòng)的地方是什么？你能讀一讀嗎？ 學(xué)生自主認(rèn)讀，小組內(nèi)相互交流。 ●先搭架子，第一筆撇折寫(xiě)在左半格和右半格里，第二筆橫折鉤的橫部稍長(zhǎng)、鉤部寫(xiě)在豎中線上。 ●上面“二”，下面“兒”，注意撇要向外撇，豎彎鉤壓豎中線。 ●注意上半部是“小”的變形，豎鉤變成豎。 ●這個(gè)字有幾筆？ ●書(shū)空筆順 ●組詞（今天 今日 ） （ 6） 應(yīng) ●誰(shuí)會(huì)記？ ●這是半包圍結(jié)構(gòu)的字，部首廣字頭寫(xiě)得大些；里面點(diǎn)點(diǎn)撇，第二點(diǎn)壓豎中線，最后一筆橫的位置比廣字頭的撇稍高。 二、學(xué)第一段 1 指名讀第一自然段 2．其他人邊聽(tīng)邊想：此時(shí)陳毅元帥的心情怎樣？從哪些詞中讀出來(lái)的？ “趕”是什么意思？你在什么時(shí)候可以用上“趕”字？ 3．“趕回”這個(gè)詞讓你仿佛看到了什么景象？（用在這里說(shuō)明陳毅聽(tīng)說(shuō) 母親病了，很著急，很想早些見(jiàn)到母親。（自由讀） 2． 陳毅好不容易趕到家，進(jìn)家的第一件事就是？ [出示 ] 一進(jìn)家門(mén)，陳毅就來(lái)到母親床前，拉著她的手，細(xì)心地詢(xún)問(wèn)病情。 一進(jìn)家門(mén)，陳毅就來(lái)到母親床前，拉著她的手，細(xì)心地詢(xún)問(wèn)病情。齊讀第二句話。 誰(shuí)來(lái)讀
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