【總結(jié)】第12課了解身邊的“歷史”——學(xué)習(xí)與探究之一北師大版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)七年級(jí)上冊(cè)講義一、活動(dòng)目標(biāo)★學(xué)習(xí)收集文字、圖片、音像及實(shí)物資料的方法,熟悉搜尋歷史資料的多種途徑,培養(yǎng)收集、整理、比較歷史資料的能力。★
2024-12-08 11:01
【總結(jié)】課文?安全事故的發(fā)生,原因和責(zé)任是多方面的,缺乏安全常識(shí)、忽視安全隱患,是重要的因素。?缺乏安全常識(shí),就是不知道危險(xiǎn),沒(méi)有這一方面的知識(shí)。?忽視安全隱患,就是有這一方面的安全常識(shí),而粗心大意沒(méi)意識(shí)到,或心存僥幸,認(rèn)為不可能有危險(xiǎn),結(jié)果導(dǎo)致安全事故發(fā)生。?疏忽少一點(diǎn),安全和快樂(lè)就會(huì)多一點(diǎn)。生命的紅燈?不安全的因素就
2025-01-07 09:49
【總結(jié)】第八章身邊的溶液第1課時(shí)溶解王沁怡一、學(xué)情分析、教材分析學(xué)情分析:學(xué)生每天都接觸溶液,但他們對(duì)此沒(méi)有比較深刻的認(rèn)識(shí),本課能幫助他們更好地了解溶液的形成和組成。(溶液的特征:均一性、穩(wěn)定性)教材分析:本課重在讓學(xué)生了解“溶解”“溶液”“溶劑”“溶質(zhì)”四個(gè)概念,為繼續(xù)學(xué)習(xí)“水以外的溶劑”“生活中常見(jiàn)的溶液”等打下基礎(chǔ),同時(shí)亦是為初三化
2024-11-20 01:58
【總結(jié)】身邊的故事走近家庭說(shuō)說(shuō)兩個(gè)時(shí)代的家庭有那些不同?20世紀(jì)初期的家庭現(xiàn)代家庭旗袍唐代仕女中山裝西裝品味服飾甲骨文中國(guó)迄今發(fā)現(xiàn)最早成熟文字是什么?文字變遷漢字字體的演變主要經(jīng)歷了哪些階段?文字變遷漢字呈現(xiàn)出什么樣的演變特征?簡(jiǎn)便
2024-12-08 05:19
【總結(jié)】《飛來(lái)的花瓣》教學(xué)設(shè)計(jì)一、課前導(dǎo)入學(xué)生演唱《每當(dāng)我走過(guò)老師窗前》教師評(píng)價(jià)。二、前奏的聆聽(tīng)感受。1、導(dǎo)入。今天,老師也帶來(lái)一首歌曲,不過(guò),我先賣個(gè)關(guān)子,請(qǐng)你們從前奏中猜測(cè)感受一下,這樣?xùn)|西是以怎樣的形態(tài)呈現(xiàn)在我們眼前的?2、初次體驗(yàn)。選擇“飄落、墜落、上揚(yáng)”3、深入體驗(yàn)。①用動(dòng)作表示最讓
2024-11-19 02:33
【總結(jié)】《濟(jì)南的冬天》教案科目:語(yǔ)文班級(jí):初一(4)班時(shí)間:05年10月19日?qǐng)?zhí)教人:林務(wù)華教學(xué)內(nèi)容:人教版《語(yǔ)文》七年級(jí)上冊(cè)第三單元第12課《濟(jì)南的冬天》第2課時(shí)教學(xué)目的與要求:1、體會(huì)本文抓住特征生動(dòng)描寫(xiě)景物的特點(diǎn);2、理解文章的寫(xiě)作特色;3、體會(huì)作者對(duì)濟(jì)南的冬天的喜愛(ài)之情。重
2024-11-18 21:00
【總結(jié)】第一節(jié)《天氣與氣候》教學(xué)設(shè)計(jì)與反思發(fā)布者:李國(guó)群教學(xué)目標(biāo):1、引導(dǎo)學(xué)生知道天氣與氣候的區(qū)別,并能在生產(chǎn)、生活中正確使用這兩個(gè)術(shù)語(yǔ);2、識(shí)別常用天氣符號(hào),看懂簡(jiǎn)單的天氣圖;3、養(yǎng)成收聽(tīng)、收看天氣預(yù)報(bào)的習(xí)慣;4、認(rèn)識(shí)氣候與人類生產(chǎn)、生活的相互關(guān)系,形成保護(hù)大氣環(huán)境的意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn):1、正確區(qū)別天氣與
2024-12-08 18:21
【總結(jié)】《地球的運(yùn)動(dòng)》教學(xué)設(shè)計(jì)與反思《地球的運(yùn)動(dòng)》教學(xué)設(shè)計(jì)作者:李國(guó)群教學(xué)基本理念1、遵循學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律初一的學(xué)生對(duì)地球的自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)有一定的感性認(rèn)識(shí),但缺乏理性認(rèn)識(shí)。本節(jié)課教學(xué)力求體現(xiàn)素質(zhì)教學(xué)的思想。通過(guò)活動(dòng)、討論,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生參與學(xué)習(xí)活動(dòng)的主動(dòng)性。2、采用討論比較方法展開(kāi)“活動(dòng)”考慮到學(xué)生以前學(xué)過(guò)一些有關(guān)地球運(yùn)
2024-11-18 23:30
【總結(jié)】教學(xué)設(shè)計(jì)表章節(jié)名稱七年級(jí)第三章第四節(jié)世界的氣候計(jì)劃學(xué)時(shí)2課時(shí)學(xué)習(xí)內(nèi)容分析本節(jié)內(nèi)容是在學(xué)完氣溫和降水的基礎(chǔ)上使學(xué)生了解有關(guān)氣候的知識(shí),通過(guò)對(duì)前兩節(jié)課的學(xué)習(xí)使學(xué)生認(rèn)識(shí)到世界氣候的地區(qū)差異、主要類型、分布地區(qū)影響因素及氣候異常變化對(duì)人類活動(dòng)的影響。學(xué)習(xí)者分析學(xué)生對(duì)地理相關(guān)的知識(shí)較缺乏,基礎(chǔ)較差,但對(duì)學(xué)習(xí)有興趣。課
【總結(jié)】七年級(jí)(歷史)指導(dǎo)自學(xué)書(shū)(總第6課時(shí))【課題】第5課燦爛的青銅文明【課型】新授課編制:授課時(shí)間:【學(xué)習(xí)目標(biāo)】掌握夏商西周時(shí)期我國(guó)以青銅文明為代表的奴隸制經(jīng)濟(jì)發(fā)展的基本史實(shí)?!緦W(xué)習(xí)診斷】【學(xué)習(xí)過(guò)程】普讀求是(閱讀課文,填一填)標(biāo)題閱讀課文,整體感知(一)手工
2024-12-08 09:53
【總結(jié)】《發(fā)現(xiàn)自己的潛能》備課導(dǎo)入新課:講述:笑話一則一個(gè)值夜班的工人半夜回家,由于月亮不錯(cuò),他決定穿過(guò)墳場(chǎng)抄近路回家,不小心跌進(jìn)一個(gè)墓穴,他急著要爬出去,可是墓穴太深,他爬得筋疲力盡,仍然無(wú)濟(jì)于事。最后,他決定干脆休息一下,等明天早上再向路人求救。這位工人在墓穴一角半夢(mèng)半醒中,忽然一個(gè)醉漢也從
2024-11-19 01:35
【總結(jié)】年級(jí):初一科目:地理課題:第一章第二節(jié)地球的運(yùn)動(dòng)課型:練習(xí)主備課人:備課時(shí)間:審核人:二審人:審核時(shí)間:上課時(shí)間:學(xué)習(xí)目標(biāo):。、時(shí)間差異現(xiàn)象的產(chǎn)生原因。。學(xué)習(xí)過(guò)程:一、自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)繞什么轉(zhuǎn)方向周期產(chǎn)生的現(xiàn)象地球的自轉(zhuǎn)
2024-12-09 00:19
【總結(jié)】1、環(huán)境中直接影響生物生活的各種因素叫做。它可以分為和兩類。2、生物生活環(huán)境中的生物因素是指影響某種生物生活的其它生物。生態(tài)因素
2024-11-28 00:06
【總結(jié)】第12課了解身邊的“歷史”——學(xué)習(xí)與探究之一北師大版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)七年級(jí)上冊(cè)講義一、活動(dòng)目標(biāo)★學(xué)習(xí)收集文字、圖片、音像及實(shí)物資料的方法,熟悉搜尋歷史資料的多種途徑,培養(yǎng)收集、整理、比較歷史資料的能力?!?/span>
2024-11-30 00:22
【總結(jié)】湘教版七年級(jí)上冊(cè)課堂同步檢測(cè)第一章讓我們走進(jìn)地理●單元自測(cè)題一、選擇題(每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意,每小題1分,共15分)“地理”沒(méi)有關(guān)系的是()A.夏天我們家鄉(xiāng)晝長(zhǎng)夜短B.黑龍江的小麥在春天播種C.臺(tái)風(fēng)“桑美”在浙江沿海登陸
2024-11-15 18:56