【總結(jié)】.《月亮上的足跡》課題:《月亮上的足跡》課型:講讀課時(shí):兩課時(shí)主備人:趙瑞琴審核:宋新蕊時(shí)間2021-12-28學(xué)習(xí)要點(diǎn):,能概括課文內(nèi)容。,了解人類進(jìn)入月球的過(guò)程和意義。,培養(yǎng)自主探究的學(xué)習(xí)能力。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):能概括課文內(nèi)容
2024-12-08 09:45
【總結(jié)】第三課走向自立人生第一節(jié)自己的事自己干爸爸媽媽到外婆家去做客,早上小曦自己乘公交車去上學(xué),還到超市購(gòu)買了一些文化用品;到學(xué)校后認(rèn)真做值日;中午發(fā)現(xiàn)飯卡丟了,就去校財(cái)務(wù)處報(bào)失,并在黑板上寫(xiě)了“尋物啟示”;自修課上有同學(xué)講話,身為班長(zhǎng)的她主動(dòng)予以制止;放學(xué)后,回到家中,爸媽還沒(méi)回來(lái),于是自己動(dòng)手把衣服洗了,還做了兩個(gè)菜,吃完飯,自己做作業(yè)、復(fù)習(xí)功
2024-12-08 06:15
【總結(jié)】四十五中政治組張莉莉情景一:通過(guò)網(wǎng)上聊天,小燕認(rèn)識(shí)了網(wǎng)友小Q,他們?cè)诤芏鄦?wèn)題上觀點(diǎn)一致,小燕視小Q為知己。當(dāng)小Q向小燕介紹自己的“真實(shí)身份”和基本情況后,小燕也毫不保留地把姓名、學(xué)校、家庭電話等真實(shí)信息告訴了他。不久,小燕家被盜,而作案者正是小Q。問(wèn)題:1、你喜
2024-11-19 17:42
【總結(jié)】防范侵害保護(hù)自己通過(guò)網(wǎng)上聊天,小麗認(rèn)識(shí)了網(wǎng)友阿Q,兩人都有點(diǎn)相見(jiàn)恨晚的感覺(jué),于是小麗很快地介紹自己的姓名、家庭電話等基本情況,阿Q也介紹了自己的“基本情況”,阿Q想帶小麗去游玩并約好見(jiàn)面。星期六的早上,小麗毫不猶豫地坐上了阿Q的摩托車……序言小麗跟著阿Q來(lái)到公園的一個(gè)偏僻
2024-12-08 16:20
【總結(jié)】服務(wù)肯定幸福—發(fā)現(xiàn)自己的天才元智大學(xué)學(xué)務(wù)處課外活動(dòng)組高如玉大綱?認(rèn)識(shí)自己?發(fā)現(xiàn)自己的天才?創(chuàng)造一個(gè)希望工程人生走一回:你還有多少時(shí)間??80歲的人生:65歲退休(工作35年)?50年奮鬥:1/3工作(1/3生病)、1/3睡覺(jué)、1/3生活(1/3陪家人、1/3朋友聚會(huì)、1/3給自己)思考自己
2025-01-18 20:40
【總結(jié)】 第1頁(yè)共16頁(yè) 潛能生會(huì)議上的講話 但我不這么認(rèn)為,我覺(jué)得你們的成績(jī)落后是暫時(shí)的,因?yàn)檫@ 些境遇的造成不全是我們的過(guò)錯(cuò),我從你們身上的至少看出兩點(diǎn) 特質(zhì):一是你們具有不錯(cuò)的人品,誰(shuí)也不愿意...
2024-09-11 23:34
【總結(jié)】發(fā)現(xiàn)更好的自己作文[推薦五篇]第一篇:發(fā)現(xiàn)更好的自己作文發(fā)現(xiàn)更好的自己作文無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?以下是幫大家整理的發(fā)現(xiàn)更好的自己作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
2025-04-05 10:55
【總結(jié)】“表達(dá)·交流”綜合實(shí)踐——尋找自己的秋天【備課時(shí)間】:【授課時(shí)間】:【教學(xué)目標(biāo)】:1、查閱秋天的相關(guān)作品,體會(huì)作者的思想感情,暢談自己對(duì)作品的感受。2、細(xì)致觀察秋天的特點(diǎn),用心體驗(yàn)秋景喚起的思緒,情景交融的進(jìn)行習(xí)作?!窘虒W(xué)重點(diǎn)】:讀秋感秋【教學(xué)難點(diǎn)】:寫(xiě)秋畫(huà)秋【教學(xué)方法
2024-12-08 23:21
【總結(jié)】【基礎(chǔ)訓(xùn)練】(一)根據(jù)拼音寫(xiě)出詞語(yǔ)1.我在jì________打游擊的時(shí)候,身上不能多帶東西。??除了把被子、衣服、牙具、茶gāng______帶在身上外,總要帶上幾本書(shū)。2.沒(méi)有書(shū),我就抄,沒(méi)有燈,我就到zào_______火邊看書(shū)。3.通過(guò)不xiè_____努力,總有一天,我會(huì)成為第
2024-12-05 16:09
【總結(jié)】【基礎(chǔ)訓(xùn)練】(一)按拼音填漢字1.他文思洋yì_____,筆力qiú_______勁,我是很崇敬,盼望能得到他的贊shǎng_____。2.起初我不知道老師的用意,后來(lái)才漸漸領(lǐng)悟到詩(shī)歌的語(yǔ)言特別níng_______練、形象、富于色彩、yùn_____味和語(yǔ)感。3.本子隨身
2024-12-05 01:09
【總結(jié)】《飛來(lái)的花瓣》教學(xué)設(shè)計(jì)一、課前導(dǎo)入學(xué)生演唱《每當(dāng)我走過(guò)老師窗前》教師評(píng)價(jià)。二、前奏的聆聽(tīng)感受。1、導(dǎo)入。今天,老師也帶來(lái)一首歌曲,不過(guò),我先賣個(gè)關(guān)子,請(qǐng)你們從前奏中猜測(cè)感受一下,這樣?xùn)|西是以怎樣的形態(tài)呈現(xiàn)在我們眼前的?2、初次體驗(yàn)。選擇“飄落、墜落、上揚(yáng)”3、深入體驗(yàn)。①用動(dòng)作表示最讓
2024-11-19 02:33
【總結(jié)】《濟(jì)南的冬天》教案科目:語(yǔ)文班級(jí):初一(4)班時(shí)間:05年10月19日?qǐng)?zhí)教人:林務(wù)華教學(xué)內(nèi)容:人教版《語(yǔ)文》七年級(jí)上冊(cè)第三單元第12課《濟(jì)南的冬天》第2課時(shí)教學(xué)目的與要求:1、體會(huì)本文抓住特征生動(dòng)描寫(xiě)景物的特點(diǎn);2、理解文章的寫(xiě)作特色;3、體會(huì)作者對(duì)濟(jì)南的冬天的喜愛(ài)之情。重
2024-11-18 21:00
【總結(jié)】第一節(jié)《天氣與氣候》教學(xué)設(shè)計(jì)與反思發(fā)布者:李國(guó)群教學(xué)目標(biāo):1、引導(dǎo)學(xué)生知道天氣與氣候的區(qū)別,并能在生產(chǎn)、生活中正確使用這兩個(gè)術(shù)語(yǔ);2、識(shí)別常用天氣符號(hào),看懂簡(jiǎn)單的天氣圖;3、養(yǎng)成收聽(tīng)、收看天氣預(yù)報(bào)的習(xí)慣;4、認(rèn)識(shí)氣候與人類生產(chǎn)、生活的相互關(guān)系,形成保護(hù)大氣環(huán)境的意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn):1、正確區(qū)別天氣與
2024-12-08 18:21
【總結(jié)】《地球的運(yùn)動(dòng)》教學(xué)設(shè)計(jì)與反思《地球的運(yùn)動(dòng)》教學(xué)設(shè)計(jì)作者:李國(guó)群教學(xué)基本理念1、遵循學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律初一的學(xué)生對(duì)地球的自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)有一定的感性認(rèn)識(shí),但缺乏理性認(rèn)識(shí)。本節(jié)課教學(xué)力求體現(xiàn)素質(zhì)教學(xué)的思想。通過(guò)活動(dòng)、討論,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生參與學(xué)習(xí)活動(dòng)的主動(dòng)性。2、采用討論比較方法展開(kāi)“活動(dòng)”考慮到學(xué)生以前學(xué)過(guò)一些有關(guān)地球運(yùn)
2024-11-18 23:30
【總結(jié)】教學(xué)設(shè)計(jì)表章節(jié)名稱七年級(jí)第三章第四節(jié)世界的氣候計(jì)劃學(xué)時(shí)2課時(shí)學(xué)習(xí)內(nèi)容分析本節(jié)內(nèi)容是在學(xué)完氣溫和降水的基礎(chǔ)上使學(xué)生了解有關(guān)氣候的知識(shí),通過(guò)對(duì)前兩節(jié)課的學(xué)習(xí)使學(xué)生認(rèn)識(shí)到世界氣候的地區(qū)差異、主要類型、分布地區(qū)影響因素及氣候異常變化對(duì)人類活動(dòng)的影響。學(xué)習(xí)者分析學(xué)生對(duì)地理相關(guān)的知識(shí)較缺乏,基礎(chǔ)較差,但對(duì)學(xué)習(xí)有興趣。課