生命的林子教學(xué)設(shè)計(jì)資料-wenkub
2024-08-15 15 本頁面
【正文】 奘的主要經(jīng)歷和貢獻(xiàn)來介紹。 1 《生命的林子》教學(xué)設(shè)計(jì)資料 課時(shí)目標(biāo)： 、流利、有感情地朗讀課文。 ，板書課題《生命的林子》，正是那片林子里的一次談話，改變了他一生的命運(yùn)，我們一起來讀課題。 2 ⑴讀準(zhǔn)字音 玄奘剃發(fā)酬謝偏僻薪柴秀頎棟梁 喧喧嚷嚷郁郁蔥蔥鶴立雞群晨鐘暮鼓 ⑵注意字音。 想一想，這一課主要寫了什么 （玄奘因?yàn)樵诿麧M天下的法門寺不能成名而苦惱，想離開法門寺去偏僻冷落的小寺修行。一 。 ①理解名寺之名：香火鼎盛、晨鐘暮鼓、香客如流 ②理解玄奘之難：靜思養(yǎng)神、潛心修身、青燈黃卷、苦苦習(xí)經(jīng) 。一 。 ④理解辭行之決：想了很久，覺得很對，打點(diǎn)經(jīng)卷、包裹 。 點(diǎn)撥：這是一種普遍的心理，很多人認(rèn)為寧可做蛇頭不做龍尾，寧可做雞頭不做鳳尾，正是由于有這樣的心理，玄奘才拿定主意要離開。 第二課時(shí) 課時(shí)目標(biāo)： 導(dǎo)讀感悟老方丈借喻說理誘導(dǎo)弟子的話語。 方丈為什么要帶玄奘去看這片林子呢法門寺又是一座怎樣的寺廟快速瀏覽 13自然段。 法門寺和林子到底有什么關(guān)系呢請同學(xué)們快速瀏覽課文，應(yīng)該每一位同學(xué)都能找到答案 ，你能用自己的話告訴我法門寺和林子的關(guān)
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