驚弓之鳥第一課時教學(xué)設(shè)計4-wenkub
2024-08-15 15 本頁面
【正文】 （ 1）大雁飛得慢，因為（ ）。mdash。mdash。 3了解成語，學(xué)會運用成語。這樣的設(shè)計激發(fā)了學(xué)生的創(chuàng)造思維，并對學(xué)習(xí)產(chǎn)生了濃厚的興趣。 二、初讀課文、質(zhì)疑。學(xué)習(xí)善于觀察、勤于思考的優(yōu)秀品質(zhì)。感受作品中生動的形象和優(yōu)美的語言，進(jìn)行有感情的朗讀；初步培養(yǎng)邏輯推理能力。學(xué)會本課生字新詞；理解課文內(nèi)容，能用自己的話復(fù)述課文；了解成語的意思，并學(xué)會運用。 1 《驚弓之鳥》第一課時教學(xué)設(shè)計 4 教學(xué)目標(biāo) 知識目標(biāo) mdash。 能力目標(biāo) mdash。 德育目標(biāo) mdash。教學(xué)模式讀練為主的三環(huán)六步教學(xué)。 ［設(shè)計意圖］新課程標(biāo)準(zhǔn)提出在發(fā)展語言能力的同時，發(fā)展思維能力，激發(fā)想象力創(chuàng)造潛能創(chuàng)造的意識來自于問題和質(zhì)疑。 三、交代學(xué)習(xí)任務(wù)。 四、速讀課文，了解故事梗概。mdash。mdash。因為（ ），所以（ ）。 5填空練習(xí)： （ 1）更羸看到這只大雁飛得慢，叫得悲慘，就判斷出這只鳥（ ）。所以判斷只要（ ），這只大雁就會（ ）。 7導(dǎo)語導(dǎo)入：這是更羸把看到的和聽到的情
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