曉出凈慈寺送林子方教學(xué)設(shè)計1-wenkub
2024-08-15 15 本頁面
【正文】 應(yīng)該是照應(yīng)接天，指范圍廣。（課件 3:古詩全文） 讀通古詩。 教師精練地賞析過渡：西湖，是一首詩，一幅天然圖畫，古往今來，人們無不為這天下無雙的美景所傾倒。 1 《曉出凈慈寺送林子方》教學(xué)設(shè)計 1 一、美文導(dǎo)入 出示關(guān)于西湖的三段美文。今天，讓我們走近南宋詩人楊萬里，去看一看他眼中的西湖又是一種怎樣的境界。①自由讀一讀；②指名讀一讀，并注意正音；③齊讀。）（可能是指很綠，綠得很美，綠得難以形 2 容。那么此詩除贊美西湖的無邊的荷葉，一片碧綠外還贊美了西湖的什么呢（陽光下的荷花，格外紅艷?。? 從哪些詞 可以看出呢（映日、別樣紅）相機(jī)板書：荷花別樣紅 映日什么時候的日你是怎么知道的別樣紅是什么意思呢（特別的紅，不一般的紅，紅的有層次，有變化。（課件 6－ 13：配樂荷 花景圖組） 再讀一讀這兩句詩好嗎（課件 14：蓮葉荷花淡景為背景的古詩）真是荷塘美景現(xiàn)眼前，便引詩情到碧霄?。】磥碛眯母惺芎?，我們也能讀得詩情畫意、韻味十足！ 3 正因為西湖六月的荷葉無窮的碧、荷花別樣的
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