豐碑教學(xué)設(shè)計(jì)之九-wenkub
2024-08-15 15 本頁(yè)面
【正文】 ，讓學(xué)生做填空練習(xí)。（教師板書課題） （二）教師范讀撾 ?lt。 1 《豐碑》教學(xué)設(shè)計(jì)之九 第一課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)： 1．學(xué)習(xí)生字，理解詞義； 2．引導(dǎo)學(xué)生反復(fù)朗讀課文，整體感知課文內(nèi)容； 3．深刻領(lǐng)會(huì)文章所表達(dá)的思想內(nèi)容，從中受到感染和教育。BR 學(xué)生注意生字及自己不認(rèn)識(shí)的字的讀音，標(biāo)出自然段序號(hào)。 4．正確理解下列 詞語(yǔ)： 豐碑：高大的石碑，比喻不朽的杰作或偉大的功績(jī)。 覆蓋：遮蓋。 安詳：形容人的表情平靜，動(dòng)作從容不迫。 可能會(huì)有這樣幾個(gè)問(wèn)題： 3 （ 1）在整篇文章中，將軍的態(tài)度發(fā)生了怎樣的變化為什么 （ 2）文章開始描寫了天氣的寒冷，這一內(nèi)容有什么作用（或：為什么說(shuō)紅軍隊(duì)伍面臨的考驗(yàn)是嚴(yán)峻的） （ 3）為什么說(shuō)大雪覆蓋的軍需處長(zhǎng)成了一座晶瑩的豐碑呢 （五）研究問(wèn)題 1．自讀課文，思考上面的問(wèn)題。 ①先理解什么是嚴(yán)峻的考驗(yàn)，然后從環(huán)境惡劣、裝備差這兩方面理解考驗(yàn)的嚴(yán)峻。 a．理解單薄破舊的含義。 （ 3）理解將軍的心情。（體會(huì)將軍憤怒的心清。 ①句子對(duì)比 a．他舉起右手，敬了一個(gè)軍禮。 （ 6）理解豐碑的含義： ①聯(lián)系第 13自然段，再結(jié)合上文，談
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1