冬陽童年駱駝隊教學設計-wenkub
2024-08-15 15 本頁面
【正文】 板書） ①注意指導學生區(qū)分文中兩個嚼字的不同讀音。她原籍臺灣， 1918年出生于日本，童年時隨父母回國住在北京城南， 1948年舉家遷回臺灣。每個人都有美好的童年，童年發(fā)生的事往往充滿稚趣，又很有意思，它們像一顆顆閃亮的珍珠收藏在我們的記憶里，今天就讓我們和作者一起回憶他那充滿稚氣的童年往事吧，齊讀課題。 教學時間：一課時 教學準備 教學過程 （一）歌曲激情，解釋課題 ，咱們先一起來聽一支歌，會唱的跟著一起唱，認真聽注意歌詞。童年駱駝隊》教學設計 教學目標 、流利、有感情地朗讀課文。（課件播放歌曲：《童年》） ？（生自由說，師板書題目） 2 ？（題目的三個詞語中間有兩個間隔符號）。 （二）交流信息， 簡介作者與背景 。林海音女士根據在北京生活的點點滴滴寫成了《城南舊事》一書，深受讀者喜愛。 ②課文以季節(jié)的推移為順序記敘了作者的童年生活。 （四）深入感悟課文內容，體會作者思想感情 ①反復讀第 4自然段，細細地品味，畫出自己感受最深的詞句，簡單地寫出自己的體會感悟，然后帶著自己的理解試著練習有感情地朗讀本段。 ②全班交流。 ①從后三個片斷中選擇最感興趣的一個片斷，用上述方
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