黃鶴樓送別說課稿-wenkub
2024-08-15 03 本頁面
【正文】 達到情感的共鳴。 學習用文包詩的方法改寫古詩。 教學目標： 學會本課 9個生詞，能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦古詩《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》。 1 《黃鶴樓送別》說課稿 教學目標的分析與地位： 《黃鶴樓送別》是蘇教版第九冊的一篇課文。 能通過文詩對照閱讀，理解課文內(nèi)容及詩句意思，體會詩人與朋友間的依依惜別之情。 教學設計的理念與思路： 2 文包詩《黃鶴樓送別》是蘇教版教材中較特殊的一篇課文。 三、以朗讀為主線，發(fā)展學生的能力 對于詩詞的理解，體會詩人的情感采用朗讀的方法：個別讀、小組讀、齊讀、悟讀，使學生在讀的過程中，產(chǎn)生獨特的心理感受。 教師引出今天將學習一篇與李白有關(guān)的文章，齊讀課題。 請學生
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1