北師大版五年級語文上冊教案天馬教學(xué)設(shè)計之二-wenkub
2024-08-14 21 本頁面
【正文】 標(biāo) 1．使學(xué)生了解馬的精神，其中國特色和風(fēng)格，激發(fā)學(xué)生的愛國之情。 1 北師大版五年級語文上冊教案《天馬》教學(xué)設(shè)計之二 教材分析 本文是一篇說明文，作者從藝術(shù)價值、外形特點(diǎn)、名稱由來以及象征意義等四個方面介紹了作為中國旅游圖形標(biāo)記的天馬。 2．使學(xué)生了解說明文的寫作特點(diǎn)及學(xué)習(xí)記提綱式筆記。 2．使學(xué)生了解說明文的寫作特點(diǎn)及學(xué)習(xí)記提綱式筆記。 學(xué)生 3：說起馬，讓我想起了廣闊的草原。 1．學(xué)生分組交流：主要內(nèi)容：讀準(zhǔn)字音書空字形解釋字義 3 2．學(xué)生匯報交流情況 （ 1）要注意的讀音：疾匹 處奔 （ 2）易錯字：穗轡鐙 我們找到的形近字有：（學(xué)生隨機(jī)說，教師幫助歸納），請大家進(jìn)行組詞練習(xí)。） 三、讀書畫批、質(zhì)疑 老師：請大家默讀課文，把你的收獲和問題標(biāo)注在 書上，一會兒我們進(jìn)行交流。 學(xué)生：為什么說不敢肯定 學(xué)生：那么多的文物為什么一定要選天馬為中國旅游的圖形標(biāo)記 為什么馬尾末梢要打了一個結(jié) 四、作業(yè) 1．抄寫生字詞 2．寫摘錄筆記 3．讀書并深入畫批 4．搜集資料 第二課時 課前精彩兩分鐘：學(xué)生繼續(xù)介紹馬的資料。 二、課中研討 1．老師出示自學(xué)提示： （ 1）圍繞為什么以天馬作為中國旅游的圖形標(biāo)志這個問題進(jìn)行補(bǔ)充畫批。 學(xué)生 2：天馬出土后震驚全國，轟動世界，說明它非常珍貴，
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