小學(xué)數(shù)學(xué)教師師德師風(fēng)心得體會(huì)5篇-wenkub
2024-08-08 11 本頁面
【正文】 要前提。雨果曾說過 ：花的事業(yè)是尊貴的，果實(shí)的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的。每一位孩子都渴望得到教師的愛，尤其是現(xiàn)今大多數(shù)家庭都是獨(dú)生子女，生活條件的改善，父母的期望，社會(huì)競爭的激烈，使得一些孩子從小負(fù)擔(dān)就很重，構(gòu)成很大的心理壓力，這樣，他 們?nèi)菀讟?gòu)成孤僻、霸道的個(gè)性，將來進(jìn)入學(xué)校后這些孩子就會(huì)出現(xiàn)了許多的不適應(yīng)：優(yōu)越感的失去，生活上的不順心在心理上造成了陰影。而作為一名幼兒教師，僅有熱愛自我的崗位，熱愛孩子，才會(huì)全身心地投入到幼教工作中。師風(fēng)，是教師這個(gè)行業(yè)的風(fēng)尚風(fēng)氣。所以，重提這個(gè)話題，是及時(shí)的，必須的。那么寫心得體會(huì)要注意的內(nèi)容有什么呢 ?下面是小編為大家收集的小學(xué)數(shù)學(xué)教師師德師風(fēng)心得體會(huì) 5 篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。 小學(xué)數(shù)學(xué)教師師德師風(fēng)心得體會(huì)【篇 1】 在社會(huì)上，各行各業(yè)都有著不一樣的行業(yè)規(guī)范，即職業(yè)道德。 師德師風(fēng)是什么在幼教戰(zhàn)線上工作了十多年的我，不敢說對(duì)師德師風(fēng)有多深的理解，十多年的工作經(jīng)歷以及觀看了數(shù)屆優(yōu)秀教師的師德演講報(bào)告后， 讓我今日重新學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》后，對(duì)師德師風(fēng)的理解又有了一些新的感受和理解。愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，誨人不倦，有教無類，這都是師德。 僅有熱愛幼教事業(yè)的幼兒教師，才會(huì)熱愛幼兒，主動(dòng)與孩子溝通交流，了解孩子的思想，想幼兒所想，從心里愿意與幼兒成為朋友，建立起平等和諧的師生關(guān)系。這就要求我們幼兒教師在幼兒跨入社會(huì)的第一階段幼兒園，就要對(duì)他們熱情鼓勵(lì)、耐心幫忙，用師愛的溫情去迎接每個(gè)孩子，讓他們在愉快的情感體驗(yàn)中理解教育。無論是什么職業(yè)、什么崗位，愛、奉獻(xiàn)是永恒不變的主題。每個(gè)人都有自我的自尊，每個(gè)人都期望得到別人的尊重，這是一種心理上的需求，但尊重是相互的。 然而，當(dāng)今社會(huì)的發(fā)展和人性本身的弱點(diǎn)使得許多教師在承受著物質(zhì)和精神的落差、以及心理上的不平衡所帶來的壓力。人吃飯是為了活著，但活著絕不是為了吃飯。 小學(xué)數(shù)學(xué)教師師德師風(fēng)心得體會(huì)【篇 2】 我校的這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng)包括知識(shí)為前提、情感為動(dòng)力、思考為鑰匙和本事為形態(tài)。靜心鉆研。 ”說明了知識(shí)之于教師的重要性。無論是古代的還是現(xiàn)代的，無論是中國的還是外國的，無論是科技的還是人文的一切凝聚著人類文化精神的讀物都應(yīng)當(dāng)進(jìn)入我們的視野，這樣教師才能底氣十足地走向?qū)W生，走向課堂。也有教育家說過，一個(gè)校長也應(yīng)當(dāng)是一位學(xué)者，所以我與時(shí)俱進(jìn)，力爭成為一個(gè)有學(xué)養(yǎng)的文化人 。 師是國之寶，德是師之魂。過去，學(xué)校里有一種不 良的輿論氛圍與思想動(dòng)態(tài)，有些教師因?yàn)楣ぷ鞒錾玫筋I(lǐng)導(dǎo)的表揚(yáng)，其他部分教師要譏諷或者挖苦他，被表揚(yáng)的教師對(duì)我直言 “ 以后不要在大會(huì)上表揚(yáng)我 ” ，似乎有 “ 木秀于林，風(fēng)必摧之 ” 的趨勢。中青年教師更是一頭撲在教學(xué)上，勤勉務(wù)實(shí)。有的與學(xué)生以心坦誠相換 。對(duì)學(xué)生尊重、平等、民主、關(guān) 心。廉潔從教意識(shí) 。在開展工作中能進(jìn)取主動(dòng)。 為了全面提高教學(xué)質(zhì)量，我很重視校本培訓(xùn)、校本教研，教師整體素質(zhì)的提高，重視教師的個(gè)人發(fā)展。 一所學(xué)校要有生命力，除了升學(xué)率，素質(zhì)教育的開展實(shí)施顯得尤為重要。我們應(yīng)當(dāng)轉(zhuǎn)化差生，使學(xué)生理解均等教育，同頂藍(lán)天，共享陽光。各班還根據(jù)自身實(shí)際情景開展了各種社會(huì)調(diào)查活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)校還舉辦了學(xué)生讀書筆記展，舉辦了廣播體操、趣味等多種形式的運(yùn)動(dòng)會(huì)球類比賽等，豐富了學(xué)生學(xué)校生活，把學(xué)生剩余的精力引導(dǎo)到有意義的事情上來，培養(yǎng)了學(xué)生良好的情趣。把安全的職責(zé)意識(shí)分解落實(shí)到各班主任和任科教師的工作中，讓每一位教師樹立安全的職責(zé)意識(shí)。進(jìn)一步加強(qiáng)安全的教育工作。加強(qiáng)這方面的教育。首先從學(xué)校衛(wèi)生工作抓起，以開展禮貌班級(jí)、衛(wèi)生清潔標(biāo)兵評(píng)比等一系列活動(dòng)，把學(xué)校塑造成一個(gè)教書育人的好場所，探知求學(xué)的芳草地 。學(xué)校的花壇里，一句句唯美的警句讓學(xué)生的品味也會(huì)得到提升。 小學(xué)數(shù)學(xué)教師師德師風(fēng)心得體會(huì)【篇 4】 “ 百年大計(jì)，教育為本；教育大計(jì)，教師為本；教師大計(jì)，師德為本。 做新時(shí)代好教師，必須肩負(fù)兩個(gè)神圣的使命。一是要扮演好 “ 農(nóng)民 ” 的主角，明白自我種什么（育什么樣的人）；二是扮演好 “ 工人 ” 的主角，把握好產(chǎn)品質(zhì)量（培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人）；三是扮演 好 “ 設(shè)計(jì)師 ” 的主角（努力提升自我的專業(yè)素養(yǎng)，提高自我的課堂教學(xué)水平，因材施教，打造高效課堂）。 做新時(shí)代好教師，要做好學(xué)生的引路人。 做新時(shí)代好教師，要在六個(gè)方面下功夫。作為一名幼兒教師，要忠誠黨的教育事業(yè)，要有廣博的 知識(shí)、更要有高尚師德、優(yōu)良的師風(fēng)。新課程理念下的教師，不僅要傳播知識(shí)，更要觀察。 就幼兒個(gè)體而言，孩子雖然還不完全具備判斷是與非的能力。長此以 往，會(huì)影響孩子
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