【正文】 了學(xué)生學(xué)校生活，把學(xué)生剩余的精力引導(dǎo)到有意義的事情上來，培養(yǎng)了學(xué)生良好的情趣。在開展工作中能進取主動。中青年教師更是一頭撲在教學(xué)上，勤勉務(wù)實。無論是古代的還是現(xiàn)代的，無論是中國的還是外國的，無論是科技的還是人文的一切凝聚著人類文化精神的讀物都應(yīng)當進入我們的視野，這樣教師才能底氣十足地走向?qū)W生，走向課堂。人吃飯是為了活著，但活著絕不是為了吃飯。這就要求我們幼兒教師在幼兒跨入社會的第一階段幼兒園，就要對他們熱情鼓勵、耐心幫忙，用師愛的溫情去迎接每個孩子，讓他們在愉快的情感體驗中理解教育。 小學(xué)數(shù)學(xué)教師師德師風(fēng)心得體會【篇 1】 在社會上，各行各業(yè)都有著不一樣的行業(yè)規(guī)范，即職業(yè)道德。而作為一名幼兒教師，僅有熱愛自我的崗位，熱愛孩子，才會全身心地投入到幼教工作中。而這正是良好的師德師風(fēng)的一個具體表現(xiàn)：師幼之間堅持一種人格上的平等 相互理解、相互尊重?！肚f子》上說： “ 水之積也不厚，則其負大舟也無力。經(jīng)過學(xué)查、促等活動，一個 “ 鑄師魂、樹師德、修師身 ” 的氛圍逐步構(gòu)成。職責(zé)、為人師表意識 。那種單靠造就 “ 考試機器 ” 、 “ 答題大王 ” 的尖子生來打造學(xué)習(xí)品牌，提高學(xué)校的知名度的做法是片面的，眼里只盯著尖子生，忽視學(xué)習(xí)困難生是教育失敗的表現(xiàn)。能堅持在學(xué)期初、學(xué)年結(jié)束都開展法紀教育，用淺顯的案例，深刻地教育師生，平時我們還利用校會、班隊課、國旗下的講話等。作為一名教師，要忠誠黨的教育事業(yè)，并以從事教育事業(yè)深感光榮和自豪，時刻以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自我。通過學(xué)習(xí)，進一步明確了開展師德師風(fēng)教育活動的重要性。我認為要提高自身的師德師風(fēng)要從以下幾個方面下手，努力提高自身的綜合素質(zhì)。教師是幼兒的一面鏡子，言談舉止，為人處世，衣著穿戴 。老師有愛心，學(xué)生也能更加愛戴老師，有利加深師生的感情，以使充分發(fā)揮情感教育作用。堅持 “ 一切為了 學(xué)生，為了學(xué)生的一切 ” ，樹立正確的人才觀，重視對每個學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng)，不用學(xué)習(xí)成績作為唯一標準來衡量學(xué)生，與每一個學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個學(xué)生，尊重每一個學(xué)生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。王 新華、邵亞楠、張愛云教師的感人贏得老師們陣陣掌聲。尊重就是充分尊重學(xué)生的意見和要求、尊重學(xué)生的人格，平等待人 。如果自身散漫，怎能要求幼兒認真。自我排泄悲憤、委屈的能力較差，在情感交流上他們是被動的或者說是弱者。一是教書與育人相統(tǒng)一；二是言傳與身教相統(tǒng)一；三是潛心問道與關(guān)注社會相統(tǒng)一；四是學(xué)術(shù)自由與學(xué)術(shù)規(guī)范相統(tǒng)一。這樣，學(xué)?；旧蠘?gòu)成了一個誠信、禮貌和諧、安全的學(xué)校。組織學(xué)生收看專題教育片，開展遇到安全突發(fā)事件的緊急疏散的演練等。鼓勵教師參加各級各種競賽活動。在以人為本，以愛育人的教育思想指導(dǎo)下，我們?nèi)w的教師們都能把育人放在工作的首要位置上?，F(xiàn)將我任職以來的工作情景作一個簡單的回顧： 一、以師德師風(fēng)建設(shè)為先導(dǎo)，推動規(guī)范化建設(shè)。與其忙忙碌碌 ，不如圍繞自我的特色鉆研下去，深化，細化，創(chuàng)造屬于自我的心靈財富，在浮躁的現(xiàn)實中尋求一份屬于自我的寧靜心境，并置身其中朝著夢想的目標默默地努力，靜靜地成長。而作為幼兒教師，我認為尊重幼兒，平等對待每個孩子，是師生和諧相處的重要前提。師風(fēng)，是教師這個行業(yè)的風(fēng)尚風(fēng)氣。 師德師風(fēng)是什么在幼教戰(zhàn)線上工作了十多年的我，不敢說對師德師風(fēng)有多深的理解，十多年的工作經(jīng)歷以及觀看了數(shù)屆優(yōu)秀教師的師德演講報告后， 讓我今日重新學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》后，對師德師風(fēng)的理解又有了一些新的感受和理解。無論是什么職業(yè)、什么崗位，愛、奉獻是永恒不變的主題。 小學(xué)數(shù)學(xué)教師師德師風(fēng)心得體會【篇 2】 我校的這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動包括知識為前提、情感為動力、思考為鑰匙和本事為形態(tài)。也有教育家說過，一個校長也應(yīng)當是一位學(xué)者，所以我與時俱進，力爭成為一個有學(xué)養(yǎng)的文化人 。有的與學(xué)生以心坦誠相換 。 為了全面提高教學(xué)質(zhì)量，我很重視校本培訓(xùn)、校本教研，教師整體素質(zhì)的提高，重視教師的個人發(fā)展。把安全的職責(zé)意識分解落實到各班主任和任科教師的工作中，讓每一位教師樹立安全的職責(zé)意識。學(xué)校的花壇里，一句句唯美的警句讓學(xué)生的品味也會得到提升。 做新時代好教師，要做好學(xué)生的引路人。 就幼兒個體而言，孩子雖然還不完全具備判斷是與非的能力。 ” 因此，作為幼兒教師，有一顆愛心、耐心、細心、責(zé)任心是必不可少的。 小學(xué)數(shù)學(xué)教師師德師風(fēng)心得體會【篇 6】 作為剛畢業(yè)不久的新教師，無論在教學(xué)上還是對學(xué)生的教育上都較缺乏經(jīng)驗，因此，我覺得以愛來教育學(xué)生更是與學(xué)生進行思想交流的最好途徑。 小學(xué)數(shù)學(xué)教師師德師風(fēng)心得體會【篇 7】