【正文】 安全因素要重點(diǎn)預(yù)防，防患于未然。 由于居住環(huán)境等關(guān)系，現(xiàn)今幼兒戶外活動(dòng)的時(shí)間很少，普遍缺乏鍛煉，對孩子的身心的健康成長非常不利。通過參加這次體育優(yōu)質(zhì)課的培訓(xùn)，我受益匪淺，非常感謝這次培訓(xùn)讓我對體育教學(xué)活動(dòng)有了新的認(rèn)識。 幼兒教師讀書筆記心得篇 3 經(jīng)過此次的培訓(xùn)，為以后豐富我班的體育活動(dòng)內(nèi)容，進(jìn)一步探索體育活動(dòng)的形式，提高幼兒的整體素質(zhì)，提供了新的思路。不管是對待孩子還是成人都要堅(jiān)持一視同仁態(tài)度，保護(hù)好孩子的幼小的心靈，保護(hù)好成人的自尊。沒有了公平，沒有了平等，對偶爾做錯(cuò)事，偶爾調(diào)皮的孩子給了一個(gè)否定，沒有了翻身的機(jī)會，這樣的教育還有意義嗎 ?同樣很多家長，為了在教師地方給自我的孩子搞一個(gè) “ 異常 ” 千方百計(jì)的去討好教師、取悅教師，期望教師給自家的寶貝多點(diǎn)的 “ 異常 ” ，這樣的行為有意義嗎 ? 教師是教育者，處的就是教育，平等公平嚴(yán)格的對孩子，是對孩子負(fù)責(zé)，家長還要什么異常呢 ?我們也期望家長們更不要用 “ 異常 ” 看每一位教師，因?yàn)槊恳晃唤處煻加凶晕业奶亻L，自 我的個(gè)性，那是獨(dú)一無二的，相信我們能給寶寶最好的最美的。 幼兒教師讀書筆記心得篇 2 今日 看了《你很異常》這篇文章，我在想，什么才叫異常呢 ?異常的定義是怎樣樣的呢 ?我異常嗎 ?班上的孩子，他們誰是異常的呢 ?聰明漂亮的叫異常，還是聰明有才的叫異常 ?走在下班的路上我不斷的在尋找這個(gè)所謂的 “ 異常 ” 。大自然有獨(dú)特的魅力，現(xiàn)在兒子也能在周末跟著我去小區(qū)觀察植物，并找到了夜景攝影的新的生活方式。我給自己開創(chuàng)的新的生活目標(biāo)之一是觀察大自然、做自然筆記。那就是善意地指出孩子存在的問題，在語氣上，在嚴(yán)格中，透著濃濃的愛與肯定。話還是要說的，要說很多其它的話。心得是指工作或?qū)W習(xí)中的體驗(yàn)和領(lǐng)悟到的東西，包括獲得的知識和技能、思想認(rèn)識、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)等。我每天晚上在飯桌上總是說一些我在單位、在公交車上觀察到的的事情，并把自己的價(jià)值觀放在說的事當(dāng)中。 多做，不是多幫孩子做家務(wù)。半年來，我進(jìn)步了很多，也經(jīng)常跟家人和孩子分享我的體會。 其實(shí)， “ 少說多做 ” 是又一次限度地應(yīng)用了 “ 潤物細(xì)無聲 ” 的教育原則。作為一名幼兒園教師，應(yīng)對的是一群天真可愛的小天使，我能對誰有 “ 異常 ” 嗎 ?當(dāng)我以一個(gè)教育者的身份應(yīng)對班中的三十幾位孩子時(shí)，她 (他 )們在我面前都是那么異常的、獨(dú)一無二的、是我要用愛心呵護(hù)的。我只想說：寶貝們，無論你是美是丑，聰明還是笨笨，你都是異常的，不需要任何理由、任何條件。無論是大人還是孩子，拋去別人會怎樣看的顧慮、拋去世俗的標(biāo)準(zhǔn)，那些來自別人給出的記號有什么意義嗎 ?你就是你，做你自我就好。整個(gè)教學(xué)過程充滿愉快、歡樂的氣氛，充分照顧到孩子的興趣愛好和滿足學(xué)生的需要，既讓孩子喜歡參與、樂于參與，即讓他們感受到體育活動(dòng) 的魅力，也不自覺地發(fā)展了他們的體育能力和個(gè)性，增強(qiáng)體力和智力，確保人人皆有所獲，充分享受體育的樂趣。聽了老師的講解后，深刻的 39。孩子在體育活動(dòng)中可以盡情的跑動(dòng)、打鬧、玩耍，不但可以對孩子進(jìn)行體能訓(xùn)練和規(guī)則教育，還能培養(yǎng)孩子溝通協(xié)作的能力。目標(biāo)要包括 :技能目標(biāo)、認(rèn)知目標(biāo)、情感目標(biāo)。幼兒進(jìn)行游戲時(shí)，要有多名教師專門輔導(dǎo)和保護(hù)。 這是億童教育機(jī)構(gòu)的老師對我們五指山市的老師進(jìn)行培訓(xùn)億童運(yùn)動(dòng)包使用方法，在 1 天的培訓(xùn)中，讓我受益匪淺。今天的培 訓(xùn)讓教師們直觀了解和感受了 “ 億童蓓樂運(yùn)動(dòng)包 ” 多樣化的運(yùn)動(dòng)器械，今后該園教師將進(jìn)一步深入實(shí)踐，讓孩子們感受體育器械的趣味性。 幼兒教師讀書筆記心得篇 4 讀了《玫瑰與教育》后，我想至少有一點(diǎn)是能夠肯定的，那就是：勤奮地閱讀成就了她的美麗和深刻。 ” “ 外在的形貌基于遺傳，是難于改變的，但人的精神卻可因讀書而蓬勃蔥蘢、氣象萬千?；貋硪院蟊阏蘸J畫瓢用到自己的課堂教學(xué)之中，此刻想起來在課堂我們反而失去了自己。就讓我們在這讀書的季節(jié)里，來開始我們自己的閱讀吧，相信在閱讀中，我們也必須會變得美麗、優(yōu)雅。有太多的東西等著我去學(xué)習(xí)，等著我去探討。上班了，談?wù)劰ぷ?。當(dāng)孩子們親熱的喊著李老師，嘰嘰喳喳的告訴我時(shí)，快樂洋溢在孩子們的臉上。這使我受到啟示，那就是：誰把愛的種子灑向人間，誰就能得到收獲。當(dāng)一名教師容易，但是要當(dāng)一名好幼兒教師卻是不易的，作為一名幼兒教師我有幾點(diǎn)體會： 一、教師必須具備創(chuàng)新觀念與創(chuàng)新思想 教育的本質(zhì)是培養(yǎng)人的社會屬性，教育的價(jià)值在于促進(jìn)人的發(fā)展和社會統(tǒng)一，這就是新的教育觀 .創(chuàng)新教師教育觀的基本內(nèi)涵包括：轉(zhuǎn)變以教師為中心、以傳授知識為主要目的的傳統(tǒng)教育觀，形成以培養(yǎng)學(xué)生能力為主要教學(xué)目標(biāo)的新教育觀 。尊重學(xué)生個(gè)性，善于發(fā)現(xiàn)和保護(hù)學(xué)生的創(chuàng)新意識，使每個(gè)學(xué)生都能發(fā)揮自身潛能 。 二、教師必須具備較高的業(yè)務(wù)素質(zhì) 要實(shí)施創(chuàng)新教育理念，創(chuàng)新型教師必須具備以下幾種業(yè)務(wù)素質(zhì)： (1)有豐富的知識結(jié)構(gòu)，這是教師發(fā)揮創(chuàng)造性的基本保證。改革教育目標(biāo)的意義在于：教育的本職任務(wù)、教師的 39。 第一，我認(rèn)為幼師首先要熱愛孩子，必須對每一個(gè)孩子一視同仁，不能偏愛孩子，更不能冷淡或歧視孩子，其次要為人師表，注重身教，重于言教。 第三，我覺得幼兒教師要有無私奉獻(xiàn)的精神，關(guān)心每一位孩子，熱愛孩子，尊重孩子，理解孩子以人為本。從對話的角度看，我往往會形成不利于對話的局面，為什么會這樣呢 ? 一、 “ 穿新鞋走老路 ” 在新綱要頒布以來，有些教師理解的不夠深度，停留在皮毛上，如：我們一再強(qiáng)調(diào)要 “ 蹲下來 ” 看幼兒，實(shí)際上就是指尊重幼兒，真誠的對待幼兒的精神情感世界。孩子在這種語言的暗示作用下，在心理上會產(chǎn)生一種對老師的恐懼心理，這也是不利于建立良好 師生關(guān)系的，從而影響到教育?！?好不好 ?等問題隨聲附和 “ 是 !” 、 “ 對