【正文】 能取得成功，走向輝煌。 循循善誘，因勢(shì)利導(dǎo)，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣 教育專家指出，興趣是成功的第一動(dòng)力。 ” 而我們既是孩子的父母，又是孩子的第一位老師，由此可見(jiàn)，我們做父母的對(duì)孩子的影響是多么地巨大。這種膽怯性格的形成，大多因?yàn)槿狈﹀憻挼臋C(jī)會(huì)，缺少表現(xiàn)自己的勇氣的條件，如果不及時(shí)加以引導(dǎo)，將嚴(yán)重影響幼兒一生的發(fā)展。所以父母要敢于放手，大膽地鼓勵(lì)孩子去做他們能做的事，做一個(gè)勇敢的孩子。而鍛煉孩子的勇氣，其實(shí)常常是對(duì)父母的考驗(yàn)。書(shū)本中的知識(shí)和道理能讓他們 得到良好的指導(dǎo)，而勞動(dòng)可以讓他感到一切來(lái)之不易。 身為父母，應(yīng)讓孩子從小養(yǎng)成好習(xí)慣 我國(guó)教育家陳鶴琴先生說(shuō)： “ 人類(lèi)的動(dòng)作十之八，九是習(xí)慣，大部分習(xí)慣是在幼年養(yǎng)成的，應(yīng)當(dāng)在幼年時(shí)期特別注意習(xí)慣的養(yǎng)成，習(xí)慣養(yǎng)得好，終生受益；習(xí)慣養(yǎng)得不好，則終生受其累。 家庭和睦，互敬互愛(ài)，給孩子營(yíng)造一個(gè)良好的成長(zhǎng)環(huán)境 所謂 “ 近朱者赤，近墨者墨 ” ，說(shuō)的就是環(huán)境對(duì)人的影響之大。從每一次的學(xué)習(xí)中，我的教學(xué)理念和教學(xué)技藝都能有一次革新和飛躍，讓我對(duì)教學(xué)充滿了信心和希望。在視頻培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，我認(rèn)真地吸收課程專家的精彩講述和智慧點(diǎn)撥，并從自身出發(fā)尋找差距，反復(fù)的琢磨和鉆研，不斷的反思和總結(jié)。作為一名幼兒教師，要想給孩子一杯水，教師必須具備長(zhǎng)流水。 并分別以視頻專家授課、學(xué)員參與討論，完成課程作業(yè)等方式，完成培訓(xùn)學(xué)習(xí)。 幼兒常見(jiàn)社會(huì)性發(fā)展問(wèn)題與對(duì)策。下面是一些幼兒教師讀書(shū)心得隨筆免費(fèi)閱讀下載，希望對(duì)大家寫(xiě)幼兒教師讀書(shū)心得隨筆有用。 幼兒教師讀書(shū)心得隨筆篇 1 我參加了 “ 幼兒教師教學(xué)優(yōu)化素養(yǎng)精修遠(yuǎn)程培訓(xùn) ” 秋季班的遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí)。 幼兒園一日生活中社會(huì)教育的滲透。加深了學(xué)員對(duì)各個(gè)專題內(nèi)容的學(xué)習(xí)和理解。的確，社會(huì)是在發(fā)展變化的，教師應(yīng)樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念。不論從理論還是教學(xué)上，都是一個(gè)讓我鍛煉和進(jìn)步的有效良機(jī)。 希望在以后的遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)中，能更加直觀的看到一些教育教學(xué)實(shí)例，這樣的學(xué)習(xí)會(huì)更深刻，更通俗易懂。的確，不同的環(huán)境，就會(huì)有不同的成長(zhǎng)歷程，就會(huì)造就不同的人物性格。 ” 勤懇是孩子必須從小養(yǎng)成的一種好習(xí)慣，同時(shí)遵守時(shí)間、文明禮貌、尊重父母、長(zhǎng)輩，這些在教的時(shí)候也必須身體力行，潛移默化地讓孩子學(xué)會(huì)。養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，做自己力所能及的事情。有時(shí)父母僅僅是為了孩子的安危而擔(dān)憂，犧牲了孩子鍛煉自己的機(jī)會(huì)，其實(shí)這樣對(duì)對(duì)孩子不利。同時(shí)也可以培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性，堅(jiān)強(qiáng)的毅力和良好的生活習(xí)慣。 膽怯的幼兒往往沒(méi)有勇氣在眾人面前講話，或說(shuō)話聲音很小，為改變這種膽怯的性格，我們要努力為幼兒提供 “ 說(shuō) ” 的機(jī)會(huì)，讓幼兒在每個(gè)人面前表達(dá)自己欲望和自己的感情。我以前有個(gè)鄰居，夫妻二人都是所謂的粗人，不但與書(shū)無(wú)緣，還天天出口成 “ 臟 ” ，滿口臟話，結(jié)果他們的女兒也在不知不覺(jué)中沾染了許多惡習(xí)，不但不愛(ài)學(xué)習(xí)，而且還經(jīng)常出言不遜，成了令人厭惡的壞孩子。把這個(gè)觀點(diǎn)運(yùn)用到學(xué)習(xí)中，那就是說(shuō)，只有對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣，才會(huì)去主動(dòng)投入到學(xué)習(xí)中去，才會(huì)取得優(yōu)異成績(jī)。 幼兒教師讀書(shū)心得隨筆篇 3 作為一名幼兒教師都希望得到家長(zhǎng)的支持和理解，可是當(dāng)我聽(tīng)到有家長(zhǎng)反映說(shuō)：孩子在幼兒園什么也沒(méi)學(xué)到，當(dāng)問(wèn)起孩子在幼兒園學(xué)了哪些字、古詩(shī)或兒歌，孩子總是不說(shuō)話，也不喜歡當(dāng)著家長(zhǎng)的面表演，反正一問(wèn)三不知。 這個(gè)方法還不錯(cuò)，有幾天早上接幼兒時(shí)，好幾個(gè)家長(zhǎng)佷興奮的告訴我 ，孩子回家要做我們的小老師，教我們學(xué)唱歌、背古詩(shī)、和做手指游戲等，特別是雷佳佳的媽媽說(shuō) “ 他有一天在家里罵雷佳佳，雷佳佳小朋友就說(shuō)老師說(shuō)了不能罵人的 ” 當(dāng)我聽(tīng)到家長(zhǎng)們的反映。 幼兒教師讀書(shū)心得隨筆篇 4 這次我有幸參加了幼兒 園繼續(xù)教育培訓(xùn)班，在這次培訓(xùn)中，我們聆聽(tīng)了張迪，阿甲老師的精彩講座。我們幼兒園教師在教育教學(xué)該如何走？作為教師又該如何做？面對(duì)這場(chǎng)深刻而全方位的教育改革，我們需要不斷學(xué)習(xí)與創(chuàng)新， 這是我們教師教育教學(xué)的生命力所在。 通過(guò)這次幼兒園教師繼教培訓(xùn)，我們更進(jìn)一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標(biāo)，使我的教育教學(xué)觀念進(jìn)一步得到更新，真是受益匪淺。遵循幼兒身心發(fā)展的規(guī)律，符合幼兒的年齡特點(diǎn)，注重個(gè)體差異，因人施教，引導(dǎo)幼兒個(gè)性健康發(fā)展。以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，寓教育于各項(xiàng)活動(dòng)中。 二、學(xué)習(xí)技能技巧，提高個(gè)人能力。 阿甲老師 “ 圖書(shū)的賞讀與妙用 ” 的課給了我們很大的啟示，他結(jié)合實(shí)例，邊示范講解，使我們?cè)谟變骸?圖書(shū)的賞讀與妙用 ” 方面拓展了視野，把握最新教學(xué)動(dòng)態(tài)。在設(shè)計(jì)活動(dòng)的時(shí)候，往往我們考慮到的只是 “ 我該如何教 ” ，而忽視了 “ 幼兒如何去學(xué) ” 的問(wèn)題。因此，師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞。教師要付出艱辛的勞動(dòng)，但是苦中有樂(lè)，樂(lè)在其中。 熱愛(ài)學(xué)生，了解學(xué)生，循循善誘，誨人不倦，不歧視學(xué)生，建立民主平等、親密的師生關(guān)系，做學(xué)生的良師益友。學(xué)生一旦體會(huì)到這種感情，就會(huì)親其師，從而信其道，也正是在這個(gè)過(guò)程中，教育實(shí)現(xiàn)了其根本的功能。因此，他們總是批評(píng)、訓(xùn)斥、否定學(xué)生， 而很少鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)、肯定學(xué)生。 要讓學(xué)生從分?jǐn)?shù)的奴隸變?yōu)閷W(xué)習(xí)的主人。 以身作則、為人師表是師德的人格力量。 終身學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)取是師德的升華。 我們的路還很長(zhǎng)，不管有多坎坷，只要你把它當(dāng)作一次經(jīng)歷，一次磨練，你會(huì)為你比別人的經(jīng)歷豐富