【正文】 麗動人。先進的教育思想、理念是我們幼兒教師必須思考的問題。 教師的職業(yè)有苦也有樂，平凡中見偉大，只有愛崗敬業(yè)，教師才能積極面對自身的社會責(zé)任和社會義務(wù)，才能自覺、不斷地完善自我，才能在教育活動中有所收獲。教師對學(xué)生的愛，是一種只講付出不記回報、無私的、廣泛的且沒有血緣關(guān)系的愛。應(yīng)當相信每一個學(xué)生都能成功，平等對待每一個學(xué)生，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，讓每一個學(xué)生都能品嘗到成功的 `喜悅。教師工作有強烈的典范性，為人師表是教師的美德。不管在哪里，不 管到何處，要堅強，要進步，要合作，更要快樂。二者的區(qū)別在于施教對象的學(xué)生，在備課以及相繼而來的教學(xué)過程中有沒有位置。 我當教師備課時不大愛寫教案，愛把所有的內(nèi)容分不同的標記批注在教科書上。 在很多情況下，往往發(fā)現(xiàn)教師沒有教案就上課。創(chuàng)新的程度不同，寫的方法也不同。既讓我們感到幼兒園的前景無限，又使得我們學(xué)有收獲，學(xué)有長進 。 在這為期二十多天的學(xué)習(xí)時間里，首先非常感謝教育部門為我們提供了一個很好的學(xué)習(xí)的平臺，我每一分每一秒都在收獲知識 ,增長見識，因為幾乎每天都能聽到來 自全國各地權(quán)威專家不同課程的講座。有一次洗完手后，我請他在手上抹點油以免凍傷，可不一會兒就有很多幼兒來告狀，說 “ 葉可把油抹得到處都是。他的小臉上這時才有了笑容。集體備課，觀摩課是備好課的重要內(nèi)容和手段，應(yīng)積極參與。當然，我們也允許在教學(xué)內(nèi)容、方法、場地、器材等方面各持己見，鼓勵創(chuàng)新，不斷探索。 ”他點點頭，這時賈老師也過來說： “ 沒關(guān)系，來，和我一起收拾一下吧。在這里還有治學(xué)嚴謹又不失幽默風(fēng)趣的班主任李文治老師在學(xué)習(xí)和生活上對我們無微不至的關(guān)懷，讓我們在長沙師范能扎實學(xué)習(xí)，放心學(xué)習(xí)，開心學(xué)習(xí)。在機關(guān)幼兒園學(xué)習(xí)一個月里不 僅有幸傾聽了眾多老師的精彩講解，還開闊了眼界和思維，許多疑問也得到了解決，收獲頗豐 國培，讓我收獲了快樂，收獲了知識，收獲了希望。 這幾天通過藝術(shù)教育的結(jié)對研修 ,我知道了什么是：幼兒舞蹈的創(chuàng)編，幼 兒教師職業(yè)道德與基本修養(yǎng)，美術(shù)活動的設(shè)計與實施，游戲計劃組織與實施，早操活動的設(shè)計，這一切都是我們以前不專業(yè)的或者不會的。由于，教學(xué)效果好、還被評為縣級語文教學(xué)先進個人，因此，教導(dǎo)處檢查教案對我網(wǎng)開一面，使得我有充足的時間鉆研教學(xué)手段和教學(xué)方法，因此，我具備了駕御教材、學(xué)生和課堂的能力，因此不去抄寫教案。雖然，這些都要寫進教案，但，如果不是心中一一有數(shù)，就是寫了，也是枉然。再說， “ 學(xué)案 ” 就其字面意思來說，不是由教師單獨制定的，其中包含學(xué)生在課堂上自主制定的學(xué)習(xí)方案。 在開始備課的那一瞬間，頭腦中就要有對知識傳承和能力培養(yǎng)的考慮，就要有對學(xué)生個性、道德教育乃至幸福獲得的考慮。 我們的路還很長，不管有多坎坷，只要你把它當作一次經(jīng)歷，一次磨練，你會為你比別人的經(jīng)歷豐富而自豪，你會為自己經(jīng)受得住磨練而驕傲。 以身作則、為人師表是師德的人格力量。因此，他們總是批評、訓(xùn)斥、否定學(xué)生， 而很少鼓勵、表揚、肯定學(xué)生。 熱愛學(xué)生，了解學(xué)生，循循善誘，誨人不倦，不歧視學(xué)生，建立民主平等、親密的師生關(guān)系，做學(xué)生的良師益友。因此，師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞。 阿甲老師 “ 圖書的賞讀與妙用 ” 的課給了我們很大的啟示，他結(jié)合實例，邊示范講解，使我們在幼兒“ 圖書的賞讀與妙用 ” 方面拓展了視野，把握最新教學(xué)動態(tài)。以游戲為基本活動，寓教育于各項活動中。 通過這次幼兒園教師繼教培訓(xùn)，我們更進一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標，使我的教育教學(xué)觀念進一步得到更新，真是受益匪淺。 幼兒教師讀書心得隨筆篇 4 這次我有幸參加了幼兒 園繼續(xù)教育培訓(xùn)班，在這次培訓(xùn)中，我們聆聽了張迪，阿甲老師的精彩講座。 幼兒教師讀書心得隨筆篇 3 作為一名幼兒教師都希望得到家長的支持和理解，可是當我聽到有家長反映說：孩子在幼兒園什么也沒學(xué)到，當問起孩子在幼兒園學(xué)了哪些字、古詩或兒歌，孩子總是不說話，也不喜歡當著家長的面表演，反正一問三不知。我以前有個鄰居，夫妻二人都是所謂的粗人，不但與書無緣，還天天出口成 “ 臟 ” ，滿口臟話，結(jié)果他們的女兒也在不知不覺中沾染了許多惡習(xí)，不但不愛學(xué)習(xí)，而且還經(jīng)常出言不遜，成了令人厭惡的壞孩子。同時也可以培養(yǎng)孩子的獨立性，堅強的毅力和良好的生活習(xí)慣。養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，做自己力所能及的事情。的確，不同的環(huán)境，就會有不同的成長歷程，就會造就不同的人物性格。不論從理論還是教學(xué)上，都是一個讓我鍛煉和進步的有效良機。加深了學(xué)員對各個專題內(nèi)容的學(xué)習(xí)和理解。 幼兒教師讀書心得隨筆篇 1 我參加了 “ 幼兒教師教學(xué)優(yōu)化素養(yǎng)精修遠程培訓(xùn) ” 秋季班的遠程培訓(xùn)學(xué)習(xí)。 幼兒常見社會性發(fā)展問題與對策。作為一名幼兒教師，要想給孩子一杯水，教師必須具備長流水。從每一次的學(xué)習(xí)中，我的教學(xué)理念和教學(xué)技藝都能有一次革新和飛躍，讓我對教學(xué)充滿了信心和希望。 身為父母，應(yīng)讓孩子從小養(yǎng)成好習(xí)慣 我國教育家陳鶴琴先生說： “ 人類的動作十之八，九是習(xí)慣，大部分習(xí)慣是在幼年養(yǎng)成的，應(yīng)當在幼年時期特別注意習(xí)慣的養(yǎng)成，習(xí)慣養(yǎng)得好，終生受益；習(xí)慣養(yǎng)得不好，則終生受其累。而鍛煉孩子的勇氣，其實常常是對父母的考驗。這種膽怯性格的形成，大多因為缺乏鍛煉的機會，缺少表現(xiàn)自己的勇氣的條件，如