有關(guān)初中英語思維導(dǎo)圖讀書心得5篇-wenkub
2024-06-01 00 本頁面
【正文】 生全身心投入學(xué)習(xí)并取得進(jìn)步時，教師應(yīng)該及時給予他們贊許與肯定，激發(fā)他們繼續(xù)積極主動的參與小組合作學(xué)習(xí)。評價及時。大師們通過對精挑細(xì)選好的精品食材進(jìn)行加工。同樣，新穎、有趣的閱讀材料對于閱讀教學(xué)的成功至關(guān)重要。大家相互學(xué)習(xí) ,相互促進(jìn)。是不是無從下筆、沒有頭緒？這里給大家分享一下關(guān)于初中英語思維導(dǎo)圖讀書心得，方便大家學(xué)習(xí)。 初中英語思維導(dǎo)圖讀書心得（精選篇 1） 高中英語閱讀教學(xué)是英語教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn) ,也是培養(yǎng)學(xué)生英語閱讀能力的有效途徑。我對以下幾點(diǎn)感觸頗深。 二、教學(xué)方法錦上添花 教學(xué)方法就象是烹飪大師的廚藝。好的廚藝讓優(yōu)質(zhì)的食材變得讓食客們 (學(xué) 生們 )愛不釋 ” 口 ” ，全盤消滅。英國教育家約翰〃洛克說： “ 兒童學(xué)習(xí)任何事情的最合適時機(jī)是他們興致高，心里想做的時候。教師評價應(yīng)該客觀、公正。比如，某個學(xué)生的字寫得不好，老師可以這樣說： “ 你的字寫得很正確，如果再寫工整、美觀一點(diǎn) 就更好了。古人云： “ 感人心者莫先乎情。還注 重了字詞理解、仿寫能力的練習(xí)。 孫維華老師是從問題透視、原因分析、整改方策這三個方面來講述了自己多年來對閱讀教學(xué)如何更有效、更高效的研究所得，重點(diǎn)是整改方案，分為認(rèn)識層面和方法層面，核心就是方法層面的講求實(shí)效、學(xué)習(xí)語言。 學(xué)會說課，學(xué)會評課。評課時要更多地關(guān)注學(xué)生學(xué)得怎樣，當(dāng)老師的預(yù)設(shè)落空時如何處理。 總之，這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我更深刻地體會到學(xué)習(xí)的重要性與緊迫感，在以后的教育教學(xué)工作中，我會不斷學(xué)習(xí)，不斷提升，做一個合格的農(nóng)村小學(xué)英語教師。 作為一名小學(xué)英語教師，要搞好英語的教與學(xué)活動，運(yùn)用恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，通過小學(xué)教學(xué)活動的趣味性，直觀性，實(shí)踐性使小學(xué)生愛學(xué)，會學(xué)，主動學(xué)。 歌謠，充滿童趣，合轍壓韻，瑯瑯上口，迎合了少年兒童的心理與口味。用教唱英語歌曲的方法把兒童引入英語的廣闊殿堂，無疑是符合兒童心理發(fā)展規(guī)律的，它具有以下作用：激發(fā)學(xué)習(xí)下去；提高學(xué)習(xí)效益；完善學(xué)習(xí)品質(zhì)；充實(shí)文化知識等。以后，在課余時間應(yīng)該多讀一些專業(yè)的書籍。并且能夠從教育理論的高度對課堂上的教育行為做出正確的解釋。因此，聽課評課是英語教師研究課堂教學(xué)，提高業(yè)務(wù)能力的有效途徑，同時也是學(xué)校工作的一個重要環(huán)。注重學(xué)生能力的培養(yǎng)，注重主體參與，教學(xué)中互動模式多樣，多采用小組競賽的模式或創(chuàng)造一個語境， 讓學(xué)生展開聯(lián)想，這不僅能激起學(xué)生們對英語學(xué)習(xí)的興趣，同時也能營造寬松、民主、和諧的教與學(xué)的氛圍。老師在每個教學(xué)環(huán)節(jié)中對學(xué)生的要求一定要清楚明確，難易適中。要看課堂中學(xué) 生的自主性是否得以充分的發(fā)揮，是否根據(jù)不同學(xué)生的個性、特長組織開展合作學(xué)習(xí)，學(xué)生參與英語學(xué)習(xí)活動的熱情、情感體檢如何；還要看學(xué)生的合作交流，是否形成互相協(xié)作、互相幫助、取長補(bǔ)短、共同進(jìn)步的學(xué)習(xí)氛圍？是否通過同伴之間的交流而產(chǎn)生了最佳學(xué)習(xí)效果？ 三、關(guān)注學(xué)生的個體差異。因此，英語課堂教學(xué)應(yīng)以學(xué)習(xí)者為中心來設(shè)計(jì)，注重學(xué)生的差異，才能 充分調(diào)動學(xué)生的主觀能動性。給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個真實(shí)的語言輸出情境，給他們提供了一個互相關(guān)愛的情感教育的機(jī)會，相信同學(xué)至誠的幫助一定會給其他英語成績不甚令人滿意的學(xué)生留下溫馨美好的感動。師生關(guān)系處于一種平等、信任、理解的狀態(tài)，那么所營造的和諧、愉悅的課堂氛圍必然會產(chǎn)生良好的教學(xué)效果。 作為一名英語教師，我感到了自己之前教
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