人教版物理第一章聲現(xiàn)象單元教案4-wenkub
2022-11-30 00:45:09 本頁(yè)面
【正文】 1 我們聽(tīng)到的“隆隆”的雷聲是通過(guò) ________傳播的。 用同樣的力吹一根吸管，并將它不斷剪短，他在研究聲音的 ( ) A．響度與吸管長(zhǎng)短的關(guān)系 B．音調(diào)與吸管材料的關(guān)系 C．音調(diào)與吸管長(zhǎng)短的關(guān)系 D．音色與吸管 材料的關(guān)系 在聯(lián)歡晚會(huì)上，口技演員惟妙惟肖地模仿一些動(dòng)物和樂(lè)器的聲音，他主要是模仿聲音的__ _ ___，臺(tái)下觀眾聽(tīng)到口技演員的聲音是靠 傳播的 . 在很多大城市中禁止汽車(chē)?guó)Q笛是在 處減小噪聲；在馬路兩邊種樹(shù)，有的路段安裝 3～ 4 m高的透明板墻是在 減小噪聲；在飛機(jī)旁的工作人員佩戴有耳罩的頭盔是在 處減弱噪聲． 超聲波在科學(xué)技術(shù)、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、醫(yī)療衛(wèi)生等方面有著廣泛的應(yīng)用 ,利用 回聲定位的原理可探測(cè)海洋深度、繪制水下數(shù)千米的地形圖，科學(xué)家利用這 一原理發(fā)明了 裝置，而B(niǎo)超利用的是它 的特點(diǎn) 。 下列的實(shí)驗(yàn)和實(shí)例中。 頻率高于 Hz的聲波叫 ，頻率低于 Hz的聲波叫 。人耳能辨別出原聲和回聲的時(shí)間間隔為 s 聲音的三要素是 、 、 。 《聲現(xiàn)象》單元復(fù)習(xí)教學(xué)案 一、知識(shí)梳理 聲音是由物體 產(chǎn)生的。響度由聲源振動(dòng)的 決定，音調(diào)由聲源振動(dòng)的 決定，音色不同，聲波的 不同。 二、基本練習(xí) 人類靠 振動(dòng)發(fā)聲的。能說(shuō)明聲音的產(chǎn)生和傳播條件的一組是 ( ) ①在鼓面上放些碎紙屑，敲鼓時(shí)可觀察到紙屑在不停地跳動(dòng)；②放在真空罩里的手機(jī)，當(dāng)有來(lái)電時(shí)，只見(jiàn)指示燈閃爍，聽(tīng)不見(jiàn)鈴聲；③拿一張硬紙片，讓它在木梳齒上劃過(guò)，一次快些，一次慢些，比較兩次的不同；④鑼發(fā)聲時(shí)用手按住鑼，鑼聲就消失了。次聲波在自然界 、 等現(xiàn)象中都會(huì)產(chǎn)生． 利用聲音在空氣中的傳播速度，通過(guò)計(jì)算說(shuō)明，人要能聽(tīng)見(jiàn)回聲，至少離障礙物多遠(yuǎn)？ 第 5 題 圖 三、習(xí)題精練 “雨打芭蕉”發(fā)出聲音，這里主要發(fā)聲振動(dòng)的物體是 ( ) A．雨點(diǎn) B．空氣 C．芭蕉 D．以上都是 1玻璃魚(yú)缸中盛有金魚(yú)，用細(xì)棍輕輕敲擊桌子時(shí)，金魚(yú)立 即受驚，其中傳聲迅速、使金魚(yú)
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