【正文】 不帶零食，不買零食 。遇事多為別人著想 。認真聽取父母、老師的教育，不任性 。禮貌待客，上下車時要按順序、不擁擠，主動讓座 。誠實，不說謊話，知錯就改 。 (二 )文明習(xí)慣 (一、二年級 )：見到老師要問好 (“ 老師好 ”) ，對老師有禮貌 。老師不在時自覺遵守紀(jì)律。不亂撕作業(yè)本。上課注意聽講，愛動腦筋，大膽發(fā)言，不交頭接耳說話，不做小動作 。 “ 三無 ” 商品，學(xué)會辨別過期變質(zhì)食物。不乘坐超遠車，不在公路上玩耍、追逐，當(dāng)心來往車輛，做到 “ 一停二看三通過 ” 。 4. 不野外用火 。不到水庫、大眼井、河套、池塘洗澡、滑冰、玩耍。在接受別人的幫助時，要微笑著向別人致謝。 ，打飯時不插隊或故意擁擠。 3. 進入教師辦公室，先喊，得到允許后方可進入，不私闖教師辦公室。 7. 考試 (測驗 )要遵守考試紀(jì)律，尊重監(jiān)考老師，誠信作答。遇到困難要主動向老師或同學(xué)請教。不用玩具類的學(xué)習(xí)用品。 做到字跡工整，書寫規(guī)范。 學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)閱讀的方法，如應(yīng)用題要讀 3— 5 遍等。做好，養(yǎng)成讀寫結(jié)合的習(xí)慣。 4. 善于參加小組討論、交流，樂于合作學(xué)習(xí)的習(xí)慣。 ) 4. 邊聽邊審視的習(xí)慣。 (不交頭接耳，不小聲交談，不搞小動作 ) 2. 邊聽邊想的習(xí)慣。 ，書寫認真、工整。自己獨立解決問題，并能闡明自己的觀點。 課堂上認真接受教師指導(dǎo)，真正做學(xué)習(xí)的主人，全身心地投入學(xué)習(xí)。 預(yù)習(xí)時要精力集中，培養(yǎng)自己一絲不茍的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 6. 宿舍保持清新整潔，床上用品清潔美觀、無異味，室內(nèi)物品擺放有序，宿舍要經(jīng)常開窗通風(fēng)。積極主動做值日，定時清掃衛(wèi)生責(zé)任區(qū)和教室。根據(jù)我校的學(xué)生實際情況重點做好以下幾方面的養(yǎng)成教育工作： (一 )生活習(xí)慣 1. 尊老愛幼，助人為樂。通過 “ 學(xué)習(xí)習(xí)慣 ” 培養(yǎng)，交給學(xué)生科學(xué)的，提高學(xué)習(xí)效率，提高學(xué)生的文化素質(zhì) 。其中低年級突出：文明禮貌教育，培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣 。通過采取各種形式的有效教育途徑和，培養(yǎng)小學(xué)生良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，凸顯個性，培養(yǎng)一代具有良好習(xí)慣的好少年。結(jié)合我中心校實際情況，依據(jù)《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，特制訂本實施方案。 ” 美國著名哲學(xué)家羅索曾經(jīng)說過： “ 人生幸福在于良好習(xí)慣的養(yǎng)成。習(xí)慣是一個人存放在神經(jīng)系統(tǒng)的資本，一個人養(yǎng)成好的習(xí)慣，一輩子都用不完它的利息 。 中國古代教育家孔子強調(diào)： “ 少成若天性，習(xí)慣成自然。以下是小編給大家?guī)淼酿B(yǎng)成主題，希望可以幫助到大家！ 養(yǎng)成教育主題實施方案篇 1 一、問題的提出 習(xí)慣是人們在社會生活中逐步形成的一貫的、穩(wěn)定的行為方式，是通過外在的行動而表現(xiàn)的內(nèi)在的比較穩(wěn)固的、自動化的思想和意識。 從心理上來說，行為一旦變成了習(xí)慣，就會成為人的一種需要。 ” 從小養(yǎng)成良好習(xí)慣，優(yōu)良素質(zhì)便猶如天性一樣堅不可摧。養(yǎng)成一種壞習(xí)慣，一輩子都償還不清它的債務(wù)。 ” 教育的核心是培養(yǎng)人的健康人格，而培養(yǎng)健康人格應(yīng)從培養(yǎng)良好行為習(xí)慣入手。 二、研究任務(wù) 以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《中小學(xué)生守則》為準(zhǔn)則，以愛的教育為主體，教育學(xué)生從小愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛社會、愛學(xué)校、愛老師、愛同學(xué)、愛家庭、愛家長，使每個孩子在愛的氛圍中養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和意志品質(zhì)。 三、研究目標(biāo) 行為形成習(xí)慣，習(xí)慣決定品質(zhì)，品質(zhì)決定命運。中年級突出：集體主義教育、培養(yǎng)良好行為習(xí)慣 。通過 “ 文明禮儀習(xí)慣 ” 教育，使學(xué)生逐步養(yǎng)成尊老愛幼，禮貌待人的優(yōu)良品質(zhì)，提高學(xué)生分清是非、美丑、善惡、真假的能力 。體貼父母，幫父母做掃地、擦窗、刷碗、洗衣物、整理房間等力所能及的。 4. 不隨地吐痰，不隨手亂丟東西。 (二 )學(xué)習(xí)習(xí)慣 習(xí)慣： 課前預(yù)習(xí)課程，每天晚上和上課前，都要將要學(xué)習(xí)的課程做簡要預(yù)習(xí)，了解課程的知識點、重點、難點，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。 課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣 課前將課本、練習(xí)本、文具盒及其他學(xué)習(xí)材料準(zhǔn)備好。 課堂上培養(yǎng)對多門學(xué)科的興趣，尤其是英語、科學(xué)、社會等學(xué)科。 ，善于傾聽他人的意見和建議，不隨便打斷別人的談話，不譏笑別人的錯誤。 ，溫故知新，及時復(fù)習(xí)和整理的 39。 (抓要點，聽清楚，聽明白，聽出不同意見。 (察看說話者的表情、動作、意圖 ) 說的習(xí)慣 1. 說話口齒清楚，語意連貫的習(xí)慣。 5. 說話講究禮貌的習(xí)慣。 培養(yǎng)廣泛閱讀的的興趣和習(xí)慣。 自己訂閱的報刊應(yīng)及時閱讀。 不邊玩邊寫，不邊吃邊寫， 書寫時先想好再下筆。 完成作業(yè)的習(xí)慣 1. 認真審題，弄清題意，理清解題思路。 3. 不在作業(yè)本上亂涂亂畫，養(yǎng)成寫字墊紙的好習(xí)慣。 8. 實驗要遵守實驗規(guī)則，精心操作，仔細觀察，合作探究，同時要保持實驗室安靜和整潔，愛護實驗器材，注意安全操作。 4. 舉止文明大方，不穿奇裝異服，不燙發(fā)染發(fā)。 7. 愛護花木，不攀折花草樹木，愛護學(xué)校財產(chǎn)和公共設(shè)施。 ，不說謊、欺騙，不造謠、傳謠。 3. 妥善保管好物品，嚴(yán)防丟失。不用濕手、濕布觸摸擦拭帶電用電器，不私裝電器。 7. 不準(zhǔn)攜帶管制刀具等器械進入校園，不打架滋事，不允許叫家長或親友到學(xué)校無理取鬧，更不同校外人員勾結(jié)泄私報復(fù)。 離開學(xué)?；蚣彝??；丶液笙茸鲎鳂I(yè)，再做事 。 ( 三、四年級 )：課前預(yù)習(xí)、自學(xué)，課后認真復(fù)習(xí)，不懂就問 。 (五、六 年級 )：按時、獨立完成作業(yè) 。愛爸爸、媽媽和其他親人，早上起床后問爸爸媽媽 “ 早上好 ” ，晚上休息時向爸爸媽媽說 “ 晚安 ”。愛護公物，不亂寫亂畫。不追逐打鬧，做有益的游戲 。不說粗話、臟話 。愛護公共設(shè)施，不在建筑物上涂抹亂畫 。有廢紙要放到果皮箱 。 (三、四年級 )：積極主動做值日 。不亂花零錢，不在校外小攤上買零食等東西。不騎自行車上學(xué) 。抽屜、書包整潔，書本，作業(yè)本擺放有序。不在走廊、樓梯上追逐、游戲，注重安全。 ：堅持理論與實踐相結(jié)合，組織骨干教師篩選日常研究中產(chǎn)生的有價值的問題，創(chuàng)造性地運用有針對性的理論，按照計劃、行動、觀察、的順序來解決問題，獲取相關(guān)。學(xué)校與家長加強交流與合作，對課程實施形成思想上統(tǒng)一，行動上的一致。 同時，要注意把握以下幾點 (l)講道理：學(xué)校講，班主任講，讓生明白從小養(yǎng)成好習(xí)慣的重要性，明白養(yǎng)成好習(xí)慣是自己成人成才的需要。 (4)教育活動：是載體，是動力。 ：用素質(zhì)教育，全面觀及現(xiàn)代人才觀，指導(dǎo)研究課題的實施，既考慮現(xiàn)代社會發(fā)展的需要，又要遵循符合少年身心發(fā)展規(guī)律，使學(xué)生獲得全面發(fā)展。學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成就是培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣的教育 ,在新的學(xué)年里 ,我們將繼續(xù)把學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng)作為學(xué)校進行德育建設(shè) 的切入點 ,以 “ 中學(xué)生日常行為規(guī)范 ” 為主要內(nèi)容 ,從小事抓起 ,從細節(jié)抓起 ,從現(xiàn)在做起 ,扎實有效地進行學(xué)生文明習(xí)慣養(yǎng)成教育。 立班級管理制度 ,成立班委會 ,盡快使班級體形成一個團結(jié)友愛的 “ 大家庭 ” 。 ,培養(yǎng)刻苦學(xué)習(xí)精神 ,防止學(xué)生出現(xiàn)松懈、滑坡、分化現(xiàn)象。 九年級 ,珍惜每一分每一秒時間。做好考前準(zhǔn)備。消除焦慮心理。 三、實施細則 (一 )、衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成教育。 勤洗澡洗頭 ,勤剪指甲 ,勤換衣服 ,睡前刷牙、洗臉 ,指甲內(nèi)無污垢 ,身體無異味。 不在墻壁上亂貼、亂寫、亂畫。它包括站立、行走、就坐、手勢 和表情等。自覺使用 “ 請、謝謝、您好、再見、對不起 ” 等禮貌用語。不追逐、打斗、玩有危險的游戲。 到別人家時應(yīng)輕敲門 ,待主人應(yīng)聲許可方可推門進入 ,進入教師辦公室要喊 “ 報告 ” 。 安全是一切活動的前提 ,切實增強安全意識 ,時刻牢記 “ 安全第一 ” 的思想是順利開展各項活動的保障。 不玩火 ,不觸摸電器設(shè)備。 (四 )、學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育。 上課坐姿端正 ,書寫時握筆姿勢正確。以培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、文明行為習(xí)慣及衛(wèi)生意識、安全意識等為出發(fā)點，以有利于指導(dǎo)小學(xué)生健康成長為目的，創(chuàng)造性地開展工作，狠抓落實，注重實效，形成特色，開創(chuàng)我校養(yǎng)成教育的新局面，大力推進素質(zhì)教育。 四、教育內(nèi)容 為了使養(yǎng)成教育活動內(nèi)容更貼切實際，活動更具有可操作性，對學(xué)生提出 “ 養(yǎng)成十種好習(xí)慣 ” 的要求，具體內(nèi)容如下： 走好路的習(xí)慣。 做好操的習(xí)慣。 讀好書的習(xí)慣。 算好題的習(xí)慣。 勤儉節(jié)約的習(xí)慣。 養(yǎng)成教育主題實施方案篇 4 一、指導(dǎo)思想 養(yǎng)成教育是我校教育的根本任務(wù)和主要內(nèi)容，以培養(yǎng)學(xué)生的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣，文明行為習(xí)慣等方面為出發(fā)點，以有利于指導(dǎo)學(xué)生健康成長為目的，創(chuàng)造性地開展工作，狠抓落實，注重實效，形成特色，開創(chuàng)我校養(yǎng)成教育的新局面，大力推進素質(zhì)教育。 （ 3）能給予積極的評價 （ 4）能仔細傾聽老師講解。 （ 3）課前能預(yù)習(xí)，不明白的問題能做好標(biāo)記。 與人合作的習(xí)慣 （ 1）能主動和同學(xué)、老師合作，共同解決問題。 （ 2）和書交朋友，廣泛閱讀。 （ 6）常寫讀書筆記，注重知識的積累。 自評互評的習(xí)慣 在學(xué)習(xí)過程中，能用激勵性的語言評價、鼓勵自己與他人。 （ 2）工具準(zhǔn)備充分，不丟三落四。 （ 3）睡覺前對當(dāng)天學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容能進行回憶。 （ 4）在接受別人的幫助時，能微笑著向別人致謝。 （ 8）當(dāng)同學(xué)答錯問題時，不起哄、不嘲笑。 （ 12）不歧視身體有缺陷的同學(xué)。 （ 2）答應(yīng)的事設(shè)法完成時，能向?qū)Ψ秸f明原由，并用誠摯的態(tài)度向?qū)Ψ奖硎厩敢狻? （ 3）當(dāng)他人批評自己時，平靜地聽他把話說完。 （ 7）不隨意打聽他人的隱私。 （ 4）回家后，馬上做老師布置的作業(yè)。 （ 3）主動替父母干一些力所能及的家務(wù)活。 （ 2）不 隨便向家長要