20xx秋湘藝版音樂(lè)四年級(jí)上冊(cè)第3課“告別”與“驚愕”教案-wenkub
2022-11-30 00:35:50 本頁(yè)面
【正文】 始終如一地貫穿著一個(gè)宗旨，反映他的世界觀(guān)和音樂(lè)觀(guān)。所以，海頓的音樂(lè)作品是以“建立和諧的世界”這一理性主義為指 導(dǎo)，通過(guò)理性的鏡框反映現(xiàn)實(shí)生活，再把生活轉(zhuǎn)化為抽象的音樂(lè)規(guī)范來(lái) 表達(dá)。 教師貼課題《音樂(lè)家海頓》，講海頓的音樂(lè)故事，在中途故意設(shè)下懸疑，引出《驚愕交響曲》音樂(lè)片段，說(shuō)出自己聽(tīng)完音樂(lè)的感受。 （設(shè)計(jì)意圖：聽(tīng)音樂(lè)片段，感受音樂(lè)，教師幽默的引導(dǎo)和讓學(xué)生給樂(lè)曲取一個(gè)名字正好拉近了學(xué)生和古典音樂(lè)的距離。欣賞這個(gè)音樂(lè)產(chǎn)生時(shí)的一個(gè)小故事，讓學(xué)生體會(huì)海頓的心情。 師：海頓怕嗎？ 生：思索中?? 師：請(qǐng)大家看大屏幕。 師：大家表情很夸張?。∧銥槭裁磿?huì)有這樣的表情呢？你覺(jué)得音樂(lè)在講述什么呢！ 生：剛才被音樂(lè)嚇了一跳，可能講述某個(gè)人在搞惡作劇吧？（學(xué)
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