人教版新課標(biāo)音樂(lè)二年級(jí)下冊(cè)音樂(lè)中的動(dòng)物教學(xué)設(shè)計(jì)-wenkub
2022-11-29 23:23:33 本頁(yè)面
【正文】 》是俄羅斯作曲家柴科夫斯基在 1876年寫(xiě)成的。歌曲的音域不寬，僅有六度（ dola） ,旋律多是同音的連續(xù)重復(fù)和級(jí)進(jìn)下行，由于二度移位模進(jìn)的手法貫穿全曲，使曲調(diào)新穎，別有特色。認(rèn)識(shí)換氣記號(hào)，并能在歌曲中正確運(yùn)用。 初步認(rèn)識(shí)小提琴并熟悉它的音色；欣賞芭蕾舞；了解世界地域文化，擴(kuò)大音樂(lè)視野。 《云雀》這是一首流傳于羅馬尼亞的民間樂(lè)曲。《四小天鵝舞曲》就是芭 蕾舞劇《天鵝湖》第二幕中的一段舞曲。歌曲 2/4 拍，徵調(diào)式，由上下樂(lè)句構(gòu)成。 教學(xué)重點(diǎn)：復(fù)習(xí)所有學(xué)習(xí)演唱和聆聽(tīng)過(guò)的歌曲和樂(lè)曲。 教學(xué)過(guò)程： 教師在課前將黑板布置成一個(gè)美麗的村莊。 （ 6）再聽(tīng)歌曲后兩段并提問(wèn)：歌曲中還有哪些小動(dòng)物？它們是怎么叫的？誰(shuí)能模仿它們的叫聲？ 學(xué)生回答出一種動(dòng)物，教師將這種動(dòng)物的畫(huà)片貼在黑板上。 （ 11） 認(rèn)識(shí)喚氣記號(hào)： 歌表演： （ 1）這首歌曲的情緒是什么樣的？ （ 2）分組討論用什么 樣的動(dòng)作表現(xiàn)歌曲？ （ 3）分組匯報(bào)并表演，其他小組為他們的表演打分，評(píng)選出最佳小組。 第二課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容： 欣賞樂(lè)曲《云雀》。 （ 1）初聽(tīng)樂(lè)曲：你聽(tīng)到了什么？（鳥(niǎo)叫） （ 2）介紹曲名：羅馬尼亞樂(lè)曲《云雀》。 （ 2）初聽(tīng)樂(lè)曲：樂(lè)曲的情緒是怎樣的？ （ 3）記憶主題：教師在鋼琴上彈奏，學(xué)生哼唱記憶。 （ 1）將聽(tīng)賞過(guò)的樂(lè)曲的圖標(biāo)貼在黑板上。 順序： ① 《大象》 ② 《口哨與小狗》 ③ 《蔭中鳥(niǎo)》 ④ 《四小天鵝舞曲》 ⑤ 《獅王進(jìn)行曲》 ⑥ 《云雀》 （ 4）教師將此次練習(xí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)，并將評(píng)價(jià)記錄在音樂(lè)網(wǎng)頁(yè)中。 教學(xué)過(guò)程： 出示圖片：這是什么動(dòng)物？它的最大的特點(diǎn)是什么？ （螃蟹，它有一對(duì)大夾子） 初聽(tīng)歌曲：歌曲的情緒怎樣？和我們以往學(xué)習(xí)的歌曲有什么不同？ 介紹歌曲：這是一首四川民歌，在演唱上運(yùn)用了四川方言。 匯報(bào)創(chuàng)編結(jié)果。 （ 3）隨音樂(lè)哼唱、記 憶主題旋律。 （ 6）出示譜例：小組討論，選擇哪種樂(lè)器演奏哪行伴奏譜？為什么？ （ 7）選用合適的打擊樂(lè)器為樂(lè)曲的
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