一年級下冊小學健康教育國標本健康教案-wenkub
2022-11-29 23:21:39 本頁面
【正文】 看書 不在強烈的陽光下看書 不側(cè)身、歪著頭看書寫字 不躺著、趴著看書寫字 看電視要講衛(wèi)生 教學目標： 讓學生知道看電視要注意些什么？ 養(yǎng)成看電視要講究衛(wèi)生的好習慣。 重點、難點 養(yǎng)成保護眼睛的良好習慣。 （ 3） 讀后讓學生說說你知道 了什么？ （ 4） 大屏幕出示課文插圖讓學生辨別課文中哪些小朋友做錯了，為什么？ （ 5） 師小結(jié)。 師：對，人人都有一個鼻子，那你們知道鼻子有哪些功能嗎？（用處） 生：用來聞氣味。 學會保護自己的鼻子。 三、老師講解交通標志 四、分小組用搶答的方式來掌握交通標識。老師相信你們一定會成為自己的事情自己做 識別交通標志 教學目標： 能認識一些常用的交通標志。 ２．請比賽中表現(xiàn)好的同學說說自己平時是怎么做的。 六、比一比（“比一比”中的內(nèi)容） 進行具體的行為指導。自己的事一定要自己做，不會就學，從小培養(yǎng)自己獨立生活的能力，從小培養(yǎng)自己的事情自己做的好習慣。） １．想想： 圖中小朋友做的事，你會做嗎？ ２．請同學在自己會做的事情的圖旁用紅色水彩筆畫一面小紅旗，不會做的事情先空著，以后做到了再畫。 ３．提問： 媽媽和太陽公公為什么笑了？ 師：他們也在夸春生呢！春生不僅受到了媽媽和太陽公公的稱贊，連同學也在夸他呢！ 出圖 4 1．同桌互相說說： 你知道老師和同學在夸春生什么嗎？ ２．小結(jié)： 他們都在夸春生是個自己的事情自己做、愛勞動的好孩子。 出圖 2（活動圖） 師：這天，春生正在上體育課，踢著踢著球，他發(fā)現(xiàn)鞋帶開了。 1．說一說：春生現(xiàn)在該做什么了呢？（出示衣服，并貼春生穿衣圖）他等著別人幫忙了嗎？ 板書：不等 幫忙 自己 穿（衣服圖 ） 春生為什么不等別人幫忙，自己穿衣服呢？如果奶奶要幫春生穿，他該怎么做呢？ 看！他穿得又快又好，你知道這是為什么嗎？ 2．小結(jié)： 穿衣服是自己的事，應該自己做。春生的動作圖，隨講故事貼上。 提問：同學們，早晨起床后，穿衣、疊被是你自己做的嗎？ 師：有這么多同學都自己穿衣、疊被，我們給這些同學鼓鼓掌。 2．懂得自己的事情自己做是愛勞動的表現(xiàn)，是光榮的。 教學重點：教育學生自己的事情自己做，不會做的事情學著做，克服依賴思想。 二、學一學：（使學生知道為什么自己的事情要自己做的道理。） 師：這天早晨，天還沒有亮，四周靜悄悄的，春生在被窩里甜甜地睡著。春生每天起床后都自己穿衣，已經(jīng)養(yǎng)成習慣了。 １．提問：他用別人幫忙了嗎？ 板書：不用 幫忙 自己 系（鞋帶圖） 他為什么不用別人幫忙呢？那如果鞋帶開了，春生不會系，會造成什么后果呢？ 師：我們自己的事情應該自己做，不用別人幫忙，這樣在生活中會感到很方便。 板書課題：自己的事情自己做 ３．請同學代表為圖 4 中的春生戴上一朵“愛勞動”的小紅花。 四、聽一聽：（進一步說明為什么自己的事情要自己做。 過渡導語： 下面我們來看看這幾位小朋友做得怎樣。 １．請幾位同學到前邊比賽。 ３．小結(jié)： 由于這位同學平時做到了自己的事情自己做，所以在今天的比賽中他們表現(xiàn)很好。 學會使用正確的交通標志。 五、讓小朋友說說在哪看到過這些標志。 重點、難點 了解鼻子的功能，學會保護自己的鼻子。 師：只是用來聞氣味嗎？不是，那還有什么作用呢？學了健康教育第二課就知道了。 說一說 鼻子有哪些功能？ 做一做 學會保護鼻子的做法。 教學時間： 一課時 教學過程： 談話導入 師：這是什么？（師指著自己的眼睛問） 生：眼睛。 重點、難點 養(yǎng)成看電視要講究衛(wèi)生的好習慣。 師：那么你們知道看電視要注意什么嗎？學了課文就知道了。 重
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