蘇教版生物八下生物進(jìn)化的學(xué)說-資料下載頁

【總結(jié)】英國的博物學(xué)家達(dá)爾文通過研究提出了被恩格斯贊譽(yù)為“19世紀(jì)自然科學(xué)三大發(fā)現(xiàn)”之一的生物進(jìn)化學(xué)說。達(dá)爾文的“貝格爾號”考察路線太平洋印度洋亞洲歐洲非洲南美洲北美洲大洋州大西洋1859年，進(jìn)化論者達(dá)爾文出版了他的巨著《物種起源》。他在該書中，根據(jù)大量無可爭

2024-11-30 04:21

蘇教版生物八下生物進(jìn)化的歷程-資料下載頁

【總結(jié)】第二節(jié)1、古生物學(xué)上的證據(jù)——化石化石，就是生物的遺體、遺物或生活痕跡,由于種種原因被埋藏在地層中，經(jīng)過若干萬年的復(fù)雜變化形成的。在越早形成的地層里，成為化石的生物越簡單，越低等；在越晚形成的地層里，成為化石的生物越復(fù)雜，越高等。樹葉化石古生物學(xué)上的證據(jù)——化石的意義魚類——兩棲類——爬行類——哺乳

2024-12-08 05:47

北京版生物八下人類的起源與進(jìn)化word學(xué)案-資料下載頁

【總結(jié)】第3節(jié)人類的起源與進(jìn)化學(xué)習(xí)目標(biāo)：。。。。預(yù)習(xí)試題：、、和。、

2024-11-19 08:38

蘇教版生物八下生物進(jìn)化的歷程ppt課件1-資料下載頁

【總結(jié)】微網(wǎng)蟲化石該化石是生物進(jìn)化的證據(jù)之一。生活在“20世紀(jì)最驚人的發(fā)現(xiàn)”之一。美國科羅拉多州大峽谷國家公園美國猶他州紅色峽谷不同地質(zhì)年代的地層里的生物化石,真實(shí)的記錄了生物進(jìn)化的歷程。馬的進(jìn)化歷程說明了什么？5000萬年前的化石證明，始祖馬只有現(xiàn)代的狐貍那么大，前足4趾，后足

2024-11-18 22:19

蘇教版八下第24章生命起源和生物進(jìn)化-資料下載頁

【總結(jié)】第24章生命起源和生物進(jìn)化教案復(fù)習(xí)重點(diǎn)1、生命起源的過程[來源:學(xué)*科*網(wǎng)Z*X*X*K]2、生命起源的實(shí)驗(yàn)證據(jù)3、生物進(jìn)化的證據(jù)4、生物進(jìn)化的主要?dú)v程5、達(dá)爾文生物進(jìn)化學(xué)說的基本思想及其意義6、達(dá)爾文地雀進(jìn)化的原因7、人類起源于古猿8、人類進(jìn)化的主要?dú)v程教學(xué)方法講解、討論、總結(jié)、練習(xí)

2024-12-08 21:31

北師大版生物八下213人類的起源和進(jìn)化word教案-資料下載頁

【總結(jié)】第3節(jié)人類的起源和進(jìn)化一．教學(xué)目標(biāo)：１．列舉和人類親緣關(guān)系最密切的動物；２．說出現(xiàn)代類人猿和現(xiàn)代人類的相似性和區(qū)別；３．簡述人類進(jìn)化經(jīng)歷的幾個(gè)主要階段二．教學(xué)重難點(diǎn)：１．類人猿和人類特征的比較２．人類的進(jìn)化階段極其特點(diǎn)；３．由猿向人的過度和人緣分界的標(biāo)志。三．課時(shí)安排：2課時(shí)四．教學(xué)過程：

2024-12-03 01:02

蘇教版八年級人類的起源和進(jìn)化-資料下載頁

【總結(jié)】黃東猩猩白頰長臂猿云南長臂猿赫胥黎用比較解剖法，第一次提出人、猿同祖孕期尾牙齒染色體平均壽命共患疾病猩猩223無322438結(jié)核腦炎感冒天花等黑猩猩240無322441大猩猩265無322436人275無32

2024-11-28 00:04

北京版生物八下生物的進(jìn)化ppt課件-資料下載頁

【總結(jié)】生物進(jìn)化的直接證據(jù)是什么?化石!生物進(jìn)化的證據(jù)不同地質(zhì)年代的地層里的生物化石,真實(shí)的記錄了生物進(jìn)化的歷程。始祖鳥與現(xiàn)在的鳥類在外形結(jié)構(gòu)上有什么不同？討論（一）?1、始祖鳥與現(xiàn)在的鳥類在外形結(jié)構(gòu)上有什么不同？?2、根據(jù)始祖鳥的化石資料以及其

2024-11-19 07:00

蘇教版八下242生物進(jìn)化的歷程-資料下載頁

【總結(jié)】巨野縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)知識目標(biāo)：1、舉例說出生物進(jìn)化的主要依據(jù)——化石2、概述生物進(jìn)化的主要?dú)v程能力目標(biāo)：1、通過對化石的觀察、比較和分析，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，研究問題、解決問題的能力。2、培養(yǎng)應(yīng)用已有知識，對問題的答案提出科學(xué)設(shè)想的能力。情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)1、通過討論

2024-12-08 12:36

20xx春蘇科版生物八下234人類的起源和進(jìn)化-資料下載頁

【總結(jié)】第4節(jié)人類的起源和進(jìn)化【學(xué)習(xí)目標(biāo)】、觀看課件、觀察相關(guān)素材，能說出人類與現(xiàn)代類人猿共同起源于森林古猿。、觀看課件、觀察相關(guān)素材，能夠知道人類是由于環(huán)境的變化，在于自然環(huán)境的艱苦斗爭過程中逐漸進(jìn)化來的，并可以概述人類在起源和發(fā)展過程中自身形態(tài)、使用工具等方面的變化?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】人類的起源和進(jìn)化。【教學(xué)難點(diǎn)】人類的起源

2024-11-19 13:29

八年級生物上冊164人類的起源和進(jìn)化課件新版蘇教版-資料下載頁

【總結(jié)】第四節(jié)人類的起源和進(jìn)化一二一、人猿同祖1.著名分類學(xué)家林奈首先把人歸入哺乳綱目,他認(rèn)為人是這一目中最高等的動物;英國生物學(xué)家赫胥黎,第一次提出了的觀點(diǎn)。2.許多古猿化石的發(fā)現(xiàn)和研究表明:隨著環(huán)境的變遷,古猿中一支進(jìn)化為,另一支進(jìn)化為現(xiàn)代猿。靈長人猿同祖現(xiàn)代

2025-06-15 14:11

2016春濟(jì)南版生物八下522人類的進(jìn)化-資料下載頁

【總結(jié)】第二節(jié)人類的進(jìn)化?、腦、制造和使用工具及對火的使用等方面的變化。?，比較不同種族人的體質(zhì)特征。1、就“露西”少女的骨骼化石來看，她的骨盆的髖骨較寬闊，下肢骨的股骨較粗壯，和現(xiàn)代人類較為相似。想象一下她的運(yùn)動方式會是怎樣的？直立行走，同時(shí)發(fā)現(xiàn)了簡單的石器和使用過的獸骨。你能得出什么結(jié)論？能人頭骨

2024-12-08 08:19

蘇教版生物八下生物進(jìn)化的歷程3-資料下載頁

【總結(jié)】第二節(jié)生物進(jìn)化的歷程閱讀資料1：1、能幫助我們認(rèn)識漫長的地球發(fā)展和生物演化歷史的最可靠的證據(jù)是_______，它是指地層里古代生物的______、_______或生活痕跡等的總稱。化石遺體遺物閱讀資料1：2、越__________的地層里，形

2024-11-30 04:21

濟(jì)南版生物八下人類的起源-資料下載頁

【總結(jié)】第一節(jié)人類的起源山東省諸城市龍都街道呂標(biāo)初中王少娟李玉田教師寄語：探索人類起源，保護(hù)地球家園。教案背景：“物競天擇，優(yōu)勝劣汰?！薄斑m者生存，不適者淘汰?！边@是進(jìn)化論最為核心的兩句話。關(guān)于人類起源有許多許多的說法，生物學(xué)家達(dá)爾文的《進(jìn)化論》，從生物與環(huán)境相互作用的觀點(diǎn)出發(fā)

2024-11-19 22:19

蘇科版生物八下224人類的起源和進(jìn)化同步測試題-資料下載頁

【總結(jié)】第22章第4節(jié)人類的起源和進(jìn)化名的進(jìn)化論的建立者，提出了人和現(xiàn)代類人猿的相似之處，提出了人類和類人猿的共同祖先是一類。地帶，古人類學(xué)家發(fā)現(xiàn)了世界上最多的早期古人類化石。3.“東非人”時(shí)代的古人類，不僅能使用工具，還能

2024-12-04 18:11

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蘇教版生物八下人類的起源和進(jìn)化ppt課件(參考版)

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