北師大版語文第三冊我有一盒彩筆教學(xué)設(shè)計-wenkub
2022-11-29 21:27:26 本頁面
【正文】 奇心強(qiáng)，想象豐富的心理特點(diǎn)。第一節(jié)主要通過“遠(yuǎn)山、明月、小河、電視塔、”幾個具體形象，展現(xiàn)了五彩繽紛的現(xiàn)實(shí)生活。 二、教材內(nèi)容分析 教材編寫特點(diǎn) 第七單元以“畫”為主題，編排了三篇主體課文，均為兒童詩歌。學(xué)習(xí)本單元，可使學(xué)生初步感受到繪畫藝術(shù)的魅力，激發(fā)學(xué)生對藝術(shù)的熱愛和對美好事物的向往之情。第二節(jié)詩人運(yùn)用想象和夸張的手法，“透明的海洋” 、“綠色的太陽”、“長面包的大樹”、“長翅膀的小朋友”這幾個形象，生動的展現(xiàn)了詩人美好的愿望。教學(xué)中應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生展開 豐富的 聯(lián)想，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，理解課文主要內(nèi)容。 初步感受繪畫藝術(shù)的奇妙。 小組內(nèi)認(rèn)讀生字、詞語，并用自己喜歡的詞語說一句話。 第一節(jié)：美麗的今天。 小組討論：美麗的今天，“美 ”在哪些地方？ 學(xué)生通過朗讀、思考、交流討論，找到通過聽教師的范讀，學(xué)生初步感知課文主要內(nèi)容。 過渡：詩人 用彩筆畫出的今天是這樣的五彩繽紛，那么，詩人筆下的明天又是怎樣的呢？ 三、朗讀第二節(jié)，感悟美好的明天。） 察能力和表現(xiàn)能力，形象和思維有機(jī)結(jié)合。知道這都是詩 人對美 再讀品味。 展示畫。小組共同繪制
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