【總結】北師大版小學語文第五冊《圓圓的沙粒》2.所在班級情況,學生特點分析本篇課文描述了海邊的一顆小沙粒不管別人的議論,朝著預定目標、不懈努力,最后變成珍珠的故事,對于生活在北方的孩子雖見過沙粒,但對理解沙粒是如何演變成珍珠的還有一定的難度,所以我充分借用遠程教育中的資源,搜集了大海、珍珠的相關資料,通過直觀的圖片,讓學生能身臨其境地體會海美、景美、物美。
2024-11-18 18:02
【總結】我想教學目標、流利、有感情地朗讀這首詩,背誦這首詩,體會詩歌中所表達的思想感情。9個生字,識記8個生字,繼續(xù)滲透和運用學過的識字方法,培養(yǎng)學生的識字能力。,從而激發(fā)學生對大自然的熱愛,對美好生活的追求。教學重點、難點,感情朗讀。。。教學建議,可先請學生講講自己的愿望,也可以播放美
【總結】北師大版課標小學語文三年級小學語文第5冊-北師大版第11單元通訊電話的發(fā)明必修作業(yè)模版內容1.教學設計學科名稱北師大語文第五冊《電話的發(fā)明》2.所在班級情況,學生特點分析我班有30個學生,學生學風純正,學習積極性高,語文基礎比較好,接受能力也較強。除個別學生在學習上吃力外,其他都能較好掌握當堂課所學的內
2024-11-18 21:27
【總結】馬拉松第一課時教學目標:能力目標:能正確、流利、有感情地朗讀課文。知識目標:認識生字14個。情感目標:理解課文內容,讓學生了解馬拉松的意義,即歌頌堅持不懈,頑強拼搏的精神。教學重點:1.能正確、流利、有感情地朗讀課文。2.正確理解課文內容。教學準備:小黑板,生字
2024-12-09 08:02
【總結】蜜蜂攻擊伸縮竊竊私語肌肉遇到爬行長途旅行危險依然警報迅速峽谷噴水免費閃爍硅藻蘊藏波濤洶涌稀有金屬景色奇異物產豐富各種各樣海底真是景色奇異,物產豐富的世界!
2024-11-29 23:20
【總結】美是到處都有的,對于我們的眼睛,不是缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)?!_丹當你看到鳥語花香、綠樹成蔭、藍天白云這些美麗的景色時,想到了什么?讓我們一起走進作家的作品中,去品味生活。北師大版三年級語文上冊第九單元高洪波筆名向川,1951年生于內蒙古自治區(qū)開
2024-11-29 23:25
【總結】安徒生(1805——1875)是丹麥19世紀著名童話作家,世界文學童話創(chuàng)始人。他生于歐登塞城一個貧苦鞋匠家庭,早年在慈善學校讀過書,當過學徒工。受父親和民間口頭文學影響,他自幼酷愛文學。11歲時父親病逝,母親改嫁。為追求藝術,他14歲時只身來到首都哥本哈根。為追求藝術,他14歲時只身來到首都哥本哈
2024-11-30 02:24
【總結】丑小鴨北師大版小學語文三年級上冊第八單元閱讀作者作者:安徒生丹麥童話家安徒生(1805——1875)丹麥著名童話作家。他一生境遇坎坷,家境貧寒,沒有受過教育。安徒生是一個窮苦鞋匠的兒子,母親是一個瀕于討飯境地的、靠為洗衣過活的寡婦,安徒生小時不僅經常和饑餓打交道,同時還處處遭到人們的鄙視。但他卻有一個在當
2024-11-30 01:39
【總結】我想幻想和想象(1)帶著一串花苞,隨著風兒悠蕩。(2)伸進濕軟的土地,汲取甜美的營養(yǎng)。(3)變小草,綠得生輝。我想把手兒接在桃樹枝上。帶著一串花苞,隨著風兒悠蕩。悠啊,悠——悠出布谷鳥的聲聲歌唱。我想把腳丫連在柳樹根上。伸進濕軟的土地,
【總結】海底世界一、看拼音寫詞語。bōtāohǎishēnjīr?upǔtōnɡ()()()()yǒuxiēmiǎnfai
【總結】寓言二則教學目標:1、運用多種識字方法自主學習4個會認字,學寫6個會寫字,參照“我的詞語庫”自主積累詞語。2、初步感受文言文的語言特點,能夠熟練地朗讀課文。3、了解兩則寓言的寓意,并能結合自己的生活實際談談感想。4、分角色演一演“自相矛盾”這則寓言故事。教學重點:有感情地朗讀寓言故事,在朗讀中了解寓言的寓
【總結】《畫里少了什么》教學設計設計者:雙陽中心小學彭小蝦一、概述《畫里少了什么》是北師大版小學三年級上冊的一篇主體課文,這篇課文主要講述了在美術課上,老師讓全班同學集體繪畫《海洋世界》,同學們在長長的畫卷上,畫滿了大魚,經老師提醒,同學們認識到自己所畫并不是海洋世界,真正的海洋世界是“豐富多彩”的;通過討論,同學們還明白了其中的道理
2024-11-18 19:01
【總結】意大利的愛國少年班級姓名一、給多音字組詞。chái()chā()pū()差鋪cī()
2024-12-03 00:20
【總結】10.奇妙的海底世界海底世界預習提示1、通過上網、查閱書籍收集有關海底世界的資料及圖片,為“新聞發(fā)布會”做充分的準備。2、學習本課的生字新詞,借助工具書理解詞語。3、畫出海底世界“景色奇異、物產豐富”的詞語或句子,并做批注。4、海底世界的動物各有各的活動方法,文中列舉了哪幾種?試著找出來。教學目標1、認識7
2024-11-18 23:43
【總結】《日月潭的傳說》說課稿張雅欽一、教材分析本文中有幾個地方只用輕輕的幾筆就帶過了許多情節(jié),這就給學生充分聯(lián)想、想象、思索的余地。這有利于學生領悟其中的思想感情。在教學中,學生在原有的經驗上(看過的動畫片)充分進行聯(lián)想、想象、思索。例如,第三自然段“大尖和水社走呀走,歷盡了千辛萬苦”。這里,他們究竟怎樣克服重重困難,歷盡哪些千辛萬苦的走,
2024-12-09 08:03