北師大版三年級下冊什么是面積3-wenkub
2022-11-29 21:18:21 本頁面
【正文】 告訴大家實驗小學(xué)的校園面積大約是13000 平方米。教師提供學(xué)具，讓學(xué)生自主選擇操作比較，這一活動主要是鼓勵學(xué)生要有多種估測的策略，通過探索、交流從中能體會出用小正方形去測量或數(shù)方格的方法來比較面積的大小會更好些。 【學(xué)生分析】 認(rèn)識面積之前，學(xué)生已經(jīng)認(rèn)識平面圖形，了解平面圖形的特征，以及認(rèn)識了周長，并會計算長方形、正方形周長。后續(xù)學(xué)習(xí)的相關(guān)內(nèi)容要到五年級上冊才學(xué)習(xí)，特別是不規(guī)則圖形面積的估計。 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1．知識技能性目標(biāo)：學(xué)生通過觀察、操作等 實踐活動認(rèn)識面積的含義，初步學(xué)會比較物體表面和封閉圖形面積的大小。 師：“今天這節(jié)課我們就來認(rèn)識這位新朋友 —— 面積，面積這個詞大家有沒有聽說過？都怎么 說的？ 2．大家想知道關(guān)于面積的哪些知識呢？ （設(shè)計意圖：三年級的孩子已有一些“面積”的生活經(jīng)驗，因此導(dǎo)入部分讓他們感受美麗校園的同時直接告訴學(xué)生校園的面積，緊接著問：“你們聽說過面 積嗎？在哪聽過？”來引導(dǎo)學(xué)生從生活中提取經(jīng)驗，學(xué)生感到分外親切，體現(xiàn)學(xué)習(xí)的必要性。） 二、觀察體驗，理解面積 1．摸一摸 課本的封面，課桌的面；看一看教室的地面，黑板的面，然后歸納物體的
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