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正文內(nèi)容

北師大版三年級下冊量一量-wenkub

2022-11-29 21:15:03 本頁面
 

【正文】 提供的實例,通過教具的演示和學(xué)具的操作已獲得了豐富的感性認(rèn)識。教材依次介紹了常用的面積單位:平方厘米、平方分米、平方米。在介紹面積單位時,除了讓學(xué)生注意觀察,還要讓學(xué)生舉出周圍哪些物體的表面的面積接近哪個面積單位。因此面積單位的教學(xué)也要通過讓學(xué)生用眼睛判斷大小,用圖形重疊比較大小,用數(shù)方格的方法來確定大小,在說明比較時要有一個統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn),從而導(dǎo)出常用的面積單位。 3.情感目標(biāo):激發(fā)學(xué)生對數(shù)學(xué)的興趣。 為什么不公平?(引導(dǎo)學(xué)生說出紙的面積的大小不同,) (設(shè)計意圖:教師通 過游戲激趣讓學(xué)生初步感受什么是面積,及對面積的大小有初步的感知。) 小組代表可能匯報的內(nèi)容 ? 組一,把三種紙疊在一起就能清楚地比較誰的面積大,誰的面積小了。 ? 組三,在三種紙上畫同樣大的圓圈,畫的圓圈越多說明紙就越大, 教師小結(jié):同學(xué)們的方法真多,但是你們想一想我們在看測量他們的面積大小的時候,我們是用什么樣的圖形測量比較準(zhǔn)確呢? 學(xué)生可能的回答:正方形,因為正方形他們在排
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