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北師大版三年級下冊《量一量》-全文預覽

2024-12-16 21:15 上一頁面

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【正文】 。 如果把一個格子看作一個面積單位,那么只有統(tǒng)一了面積單位才能更準確地知道面積的大小。 ? 組二,在紙上的背面畫上格子,再數(shù)一數(shù)這張紙的面積是幾個格子。) 在學生們都知道要想比賽公平就需要紙的面積要統(tǒng)一的基礎上,追問學生想不想知道這三種紙他們的面積到底有多大嗎?到底相差多少嗎?同學們現(xiàn)在可以以小組為單位,用你們喜歡的方式來比較一下。 【教學過程】 一、激趣導入新課 組織抽紙涂色比賽:教師為學生準備大小各異形狀不同的紙放在信封中,當學生的代表抽出紙片并高高舉起示意時。 【學習目標】 1.知道面積的含義,認識常用的面積單 位有平方厘米、平方分米、平方米,并知道他們實際的大小。同時,在教學用面積單 位直接測量面積時,要為進一步學習間接計量面積的方法做準備。 量一量 設計:金曉萌(天津市河北區(qū)昆緯路第一小學) 指導:黃珊(天津市河北區(qū)昆緯路第一小學) 【教學內(nèi)容】新世紀小學
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