20xx高考語(yǔ)文專(zhuān)題一文言文閱讀專(zhuān)題入門(mén)明確文體特征-wenkub
2022-11-29 20:13:45 本頁(yè)面
【正文】 要分析事件的起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果 。其一 ,一般都要寫(xiě)下列內(nèi)容 :傳主的姓名、字號(hào)、朝代和籍貫 ,傳主的官職及其變動(dòng)情況 ,傳主的工作地點(diǎn)及其變動(dòng)情況 ,傳主的主要政績(jī)、成就、特長(zhǎng)、特點(diǎn) ,傳主生前和死后受到的封賞等。對(duì)于這些詞語(yǔ) ,一方面平時(shí)要積累一些常用語(yǔ) ,尤其是官職方面的 。人物傳記主要通過(guò)人物的語(yǔ)言 (對(duì)話 )、所做的事件來(lái)表現(xiàn)人物的個(gè)性特征。二是傳主的生平履歷及主要事跡。 具體到高考文言文閱讀人物傳記文本而言 ,一般都包含下列這些內(nèi)容 :傳主的姓名、字號(hào)、朝代和籍貫 ,傳主的官職及其變動(dòng)情況 ,傳主的工作地點(diǎn)及其變動(dòng)情況 ,傳主的主要政績(jī)、成就、特長(zhǎng)、特點(diǎn) ,傳主生前和死后受到的封賞等。 人物的性格作風(fēng)一般分性格、工作作風(fēng)和生活作風(fēng)三種情況 ,多出現(xiàn)在文章結(jié)尾 ,有時(shí)也穿插在全文中。專(zhuān)題入門(mén) —— 明確文體特征 掌握閱讀技巧 一、文言文史傳類(lèi)選文特點(diǎn) (一 )內(nèi)容特點(diǎn) 傳記一般有下面幾部分內(nèi)容 : 。要注意以下內(nèi)容 : (1)作者的直接評(píng)價(jià) 。 (二 )形式特點(diǎn) 高考試題所選人物傳記閱讀文本一般呈“紡錘形”結(jié)構(gòu) ,頭尾細(xì) ,中間粗。結(jié)尾部分常交代人物或事件的結(jié)局。 (三 )語(yǔ)言特點(diǎn) 傳記的語(yǔ)言通常凝練概括 ,間有傳神的細(xì)節(jié)描寫(xiě) ,尤其是對(duì)傳主的評(píng)價(jià)或用“春秋筆法” ,或用最概括的幾個(gè)字詞點(diǎn)到為止。另一方面 ,在閱讀時(shí)這些文字一般都是“死字” ,可以不必理會(huì) ,更不必拆開(kāi)硬譯 (這種做法很危險(xiǎn) )。其二 ,常采用人物對(duì)比映襯的手段 ,閱讀時(shí)一定要理清這個(gè)人物鏈上的有關(guān)人物。如果是寫(xiě)幾件事 ,就要了解事件的先后順序 ,事件之間是什么關(guān)系。分為哪幾個(gè)層次 ,每層的大致意思是什么等等。 所謂評(píng)價(jià) ,就是要分析作者借助所敘之事 ,對(duì)人物做出怎樣的評(píng)價(jià) ,說(shuō)明了什么道理。更多的卻是在敘事之中透露的。速度也不能太慢 ,字斟句酌既沒(méi)有必要 ,考試時(shí)間也不允許?！?可能干擾閱讀理解的文字”主要指文中一些表現(xiàn)人物情感態(tài)度或事件處理方式、結(jié)果等的詞語(yǔ) ,如“怨”“敬”“默然”“辟”“當(dāng)”“唯”等。即使答題時(shí)非得弄清這一難點(diǎn) ,到最后也可以根據(jù)盡可能多的信息來(lái)答題。 全國(guó)Ⅰ卷 ) 于休烈 , 河南人也。轉(zhuǎn)比部員外郎 ,郎中。朕有過(guò)失 , 卿書(shū)之否 ? ”對(duì)曰 : “ 禹、湯罪己 , 其興也勃焉。伏望下御史臺(tái)推勘史館所由 , 令府縣招訪。 步驟一 :關(guān)注開(kāi)頭 ,初識(shí)主人公形象。 二任 :比部員外郎、郎中 。時(shí)間 :肅宗登基之初 。 宰相李揆矜能忌賢以休烈修國(guó)史與己齊列嫉之奏為國(guó)子祭酒權(quán)留史館修撰以下之休烈恬然自持殊不介意 代宗即位 , 甄別名品 , 宰臣元載稱(chēng)之 , 乃拜右散騎常侍 , 依前兼修國(guó)史 , 累封東海
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