20xx秋鄂教版語文八上第25課桃花源記-wenkub
2022-11-29 19:59:28 本頁面
【正文】 來通達(dá)，或各種運(yùn) 輸?shù)目偡Q。 3．四人一小組，將自己不會翻譯的詞、句在小組內(nèi)討論、探究，仍解決不了的可等會兒再提出。 四、初讀，整體感知，通文 意。 3．作品簡介：《桃花源記》中悠閑自得的田園生活正是作者精神追求的形象 反映。陶淵明出身于貴族世家，受儒、道思想影響很深。 多少 有識之士，寧可固守物質(zhì)的清貧，也要追求精神的富有、享受精神的自由。到了唐代，陶淵明的作品才逐漸得到較高的評價(jià)。 他又名陶潛，字元亮，世稱靖節(jié)先生，因宅邊曾有五棵柳樹，又自號“五柳先生”，私謚“靖節(jié)征士”（按照當(dāng)時(shí)的習(xí)俗，德高望重的人死了，應(yīng)該加個(gè)謚號，一則為了褒揚(yáng)死者，二則為了教育世人。在咀嚼之中，這位大文豪找到了自己的隔代知音，找到了精神的新生。從此，這本詩集便伴隨著他走向那不可知的未來。 3．讀懂意，知道一些詞語在句中的意義，并能夠了解文章大意 。 3．品讀法。 教學(xué)重難點(diǎn) 1．積累詞語，背誦課文。 25. 桃花源記 教學(xué)目標(biāo) 1．積累常用的文言詞語；理解作者的寫作意圖。 2．正確理解和看待作者的理想。 課時(shí)安排 2 課時(shí) 教學(xué)過程 第一課時(shí) 一、課前預(yù)習(xí)。 二、導(dǎo)入課文。他規(guī)定一天讀一首。他就 是高唱“大江東去”的蘇東坡，而那位古人就是大詩人陶淵明。當(dāng)時(shí)文壇領(lǐng)袖的顏延之將此謚號給了陶淵明，并寫了悼文，高度贊揚(yáng)了他無與倫 比的高潔節(jié)操。李白、杜甫都曾稱頌過陶淵明。陶淵明所塑造的世外桃源，更是多少代以來人們孜孜以求的夢想家園、精神家園。年輕時(shí)曾懷有“大濟(jì)于蒼生”的壯志，又因家境貧寒，二十九歲時(shí)走上仕途，歷任江州祭酒、鎮(zhèn)軍參軍、彭澤令等下級官職，每次時(shí)間都很短?！稓w去來兮辭》正是作者訣別官場，同上層社會分道揚(yáng)鑣的宣言書。 （一）初讀，通文意： 1．請同學(xué)聽配樂朗讀。 （二）全班范圍內(nèi)提出在翻譯課文的過程中遇到的問題，師生共同解答，并對本課文言文知識進(jìn)行歸納： 本課文言文知識歸類： 1．通假字。 （ 2）率妻子邑人來此絕境 妻子：古義，指妻子和兒女；今義，專指男子的配偶。 （ 5）不足為外人道也。 3．一詞多義。由“雞犬相聞”，生成成語“雞犬之聲相聞，老死不相往來”，意思是彼此居住的地方連雞狗的叫聲都能聽見但相互間卻至死都不往來 ,沒有交情。 （ 5）落英繽紛：落：凋落；英：花；繽紛：繁多雜亂。 （ 三）熟讀課文，整體把握文章： 1．本文敘述了一個(gè)怎樣的故事？ 明確：敘述了漁人進(jìn)出桃花源的故事?！蓖瑢W(xué)們往往也有這種體驗(yàn)：當(dāng)你遇事不順時(shí)，當(dāng)你心煩意亂、郁悶低沉?xí)r，你會去想一些開心的東西。東晉王朝極端腐敗，對外一味投降，安于江左一隅之地。當(dāng)然，這些鮮為人知的地方，沒有苛政，沒有戰(zhàn)爭，人人平等，但仍不能與桃源同日而語，因?yàn)槠渲袥]有牧歌般的田園風(fēng)光，更沒有桃源那一份祥和安寧、其樂融融的氣氛。這些狀況不能不激起陶淵明思想的波瀾。沒有君主，沒有戰(zhàn)亂，沒有貧窮，沒有欺詐。 8．理解文章思路： 結(jié)構(gòu)圖解： 第 1 段：發(fā)現(xiàn)桃花林 第 2 段：進(jìn)入桃花源 第 3 段：訪問桃花源 第 4 段：離開桃花源 第 5 段：再尋桃花源 第一部分（ 1 段）寫漁人發(fā)現(xiàn)桃花林的經(jīng)過。 第 2 小層：記 敘桃花源中人們寧靜幸福的生活。 我們常把理想中生活安樂而環(huán)境幽美的地方稱作什么？ （板書：世外桃源） 二、桃源帶給你怎樣的“世外”感受？ （引導(dǎo)學(xué)生暢談感受，比如：奇、美、樂等。 （一）第 1 段：寫漁人捕魚時(shí)偶然發(fā)現(xiàn)桃花林的經(jīng)過。 （作者的介紹閃爍其詞：雖然告訴讀者漁人游歷桃花源的時(shí)間是“晉太元中”，卻又不指明具體時(shí)間；雖然指明所在郡縣是“武陵”，卻又不告訴讀者人物的姓名、住處，這樣，既交代了故事發(fā)生的時(shí)代背景，又暗示了這背景是虛構(gòu)的，增加了文章的神秘色彩。漁人甚異之，復(fù)前行，欲窮其林 。欲，想要。桃花源又會是什么樣子呢？為下文寫漁人進(jìn)訪桃花源作了鋪墊 。山有小口，仿佛若有光。 （本句點(diǎn)評：洞口僅容一人通過，且深不可測，不知其中有何怪異，而漁人竟敢孤身而入，亦奇人也。 3．漁人入山后，看到了怎樣的圖景？ —— 土地平曠，屋舍儼然。 —— 本段中從總體上描繪世外桃源生活圖景的文字。 4．提問：桃花源風(fēng)景真是美不勝收，你頭腦中浮現(xiàn)了怎樣的畫面？請選一個(gè)景點(diǎn)，用“這里的 美，你看 答案示例： ”的句式給大家描繪一番。樹上花瓣紛紛落下，像是一只只飛舞的粉蝶?? 這里的土地美，你看，平坦如砥，一望無垠，就像是一塊偌大的氈子?? 這里的屋舍美，你
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