人音版音樂(lè)四下茨黎花說(shuō)課稿-wenkub
2022-11-29 19:10:01 本頁(yè)面
【正文】 學(xué)生用優(yōu)美抒情的聲音演唱歌曲， 教學(xué)難點(diǎn)：附點(diǎn)二分音符和休止符的演唱。在演唱歌曲中我班學(xué)生可能會(huì)出現(xiàn)唱不上去，所以我在彈奏歌曲中將 G調(diào)移成 F調(diào)。歌曲運(yùn)用茨藜花借物抒情，表 現(xiàn)了布依族兒童在黨的陽(yáng)光下幸福成長(zhǎng)，抒發(fā)了他們對(duì)當(dāng)?shù)囊黄媲椤Ｎ覝?zhǔn)備從設(shè)計(jì)理念、學(xué)情分析、教材分析、教學(xué)目標(biāo)，為克服重難點(diǎn)采取的教法法和學(xué)法、教學(xué)過(guò)程等方面對(duì)本節(jié)課進(jìn)行闡述。 一、 根據(jù)新課標(biāo)的要求，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)概念：通過(guò)教學(xué)及各種生動(dòng)音樂(lè)表現(xiàn)活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)民族音樂(lè)的興趣，盡情抒發(fā)對(duì)大自然的贊美及抒發(fā)對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情。全曲明快活潑，富有舞蹈性，旋律起伏大時(shí)高時(shí)低，起落有致。 四、 根據(jù)本課的教材和學(xué)情我制訂了本課的教學(xué)目標(biāo)： 情 感目標(biāo)：感受布依族的民俗風(fēng)情，激發(fā)熱愛(ài)少數(shù)民族音樂(lè)文化的情感，有進(jìn)一步了解少數(shù)民族音樂(lè)的愿望。重難點(diǎn)的解決會(huì)在我的教學(xué)流程中一一體現(xiàn)。各項(xiàng)活動(dòng)的安排也注重互動(dòng)、交流，最大限度的調(diào)動(dòng)學(xué)生參與課堂的積極性、主動(dòng)性。我采取了用多媒體邊欣賞茨藜花的圖片邊聆聽(tīng)歌曲感受布依族帶來(lái)的音樂(lè)氛圍。結(jié) 合學(xué)生的自然特點(diǎn)，并在教學(xué)中建立平等的師生和諧關(guān)系。 設(shè)計(jì)依據(jù)：在幫助學(xué)生解決重難點(diǎn)的過(guò)程中以學(xué)生為主體，尋找?guī)熒g的融合點(diǎn)。 第三環(huán)節(jié)：準(zhǔn)確完整的演唱歌曲 演唱歌曲是小學(xué)生最易于接受和參與的表現(xiàn)形式。演唱后請(qǐng)其他同學(xué)來(lái)點(diǎn)評(píng)該學(xué)生的演唱后再請(qǐng)一位學(xué)生來(lái)
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1