北師大版語文九下三棵樹-wenkub
2022-11-29 18:09:26 本頁面
【正文】 ,悲傷 —— 幸運 ,欣喜 —— 失落 ,迷惘 (三 )第二板塊 : 文章的象征意義是什么 從文章的語句看作者對三棵樹的認(rèn)識是模糊的 ,對于作者自身來說對三棵樹的向往只是對外部世界的或?qū)ι哪撤N不確定的但美好的向往 . (四 )揭示文章主題 引入二期課改對該文本的理解 . 引入作者自己對該文本的解釋 . 總結(jié)課堂分析結(jié)果 ,引發(fā)學(xué)生思索 . 課外拓展練習(xí) 《三棵樹》引起的聯(lián)想 《三棵樹》教學(xué) 反思 立達(dá)中學(xué) 周麗輝 我參加 39。到底是什么 . 而如何通過教師的引導(dǎo)讓學(xué)生自己一步步發(fā)現(xiàn)并挖掘作者真實的情感 ,這是教學(xué)的重點和難點 .因此 ,在教學(xué)設(shè)計上 ,我就是以此設(shè)計教學(xué)思路的 .文章中三棵樹的意象顯然是關(guān)鍵所在 ,所以我從表及里 ,先分析表象 ,再分析所它代表的含義 .而由表及里的過程就要抓住一些關(guān)鍵性語句及作者寫作
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