【總結(jié)】新產(chǎn)品開發(fā)與項目管理之一,新產(chǎn)品開發(fā)概論,浙江大學(xué)管理學(xué)院葛亞力,,?,本課程目的,轉(zhuǎn)變“一切從技術(shù)出發(fā)”的立場鍛煉在開發(fā)過程中學(xué)習(xí)新知識的能力了解新產(chǎn)品開發(fā)過程掌握開發(fā)過程中的一些方法學(xué)會解決開發(fā)過...
2024-10-28 12:13
【總結(jié)】設(shè)計是一門藝術(shù)機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計李金泉北京郵電大學(xué)機(jī)電中心辦公室:新科研樓915Email:第二章創(chuàng)新設(shè)計的思維基礎(chǔ)和創(chuàng)新技法自學(xué)重點(diǎn)1.醞釀準(zhǔn)備階段長期積累偶然得之厚積而薄發(fā)2.潛心加工階段潛意識工作3.頓
2025-01-14 20:20
【總結(jié)】創(chuàng)新思維與創(chuàng)新技法基礎(chǔ)知識創(chuàng)新的概念及特性?概念:創(chuàng)新是人類社會中摒棄舊事物、舊思想、舊方法,把新設(shè)想、新成果成功實施獲得更高效益的運(yùn)作過程。?構(gòu)成創(chuàng)新的基本要素:人、新成果、實施過程和更高效益。?創(chuàng)新存在于人類社會的經(jīng)濟(jì)、政治和文化各個領(lǐng)域。我國的國家創(chuàng)新體制將創(chuàng)新行為分為四大類:知識創(chuàng)新、技術(shù)創(chuàng)新、制度創(chuàng)新和管理創(chuàng)新。
2025-01-13 19:50
【總結(jié)】做最專業(yè)、最系統(tǒng)化的企業(yè)全員培訓(xùn)平臺1聚成華企在線商學(xué)院IE工業(yè)工程實戰(zhàn)改善技法之防錯法講師:張江濤做最專業(yè)、最系統(tǒng)化的企業(yè)全員培訓(xùn)平臺2?防錯技術(shù)——幫助員工預(yù)防錯誤的發(fā)生防錯技術(shù)做最專業(yè)、最系統(tǒng)化的企業(yè)全員培
2025-01-12 08:01
【總結(jié)】課程回顧創(chuàng)新的定義以現(xiàn)有的思維模式提出有別于常規(guī)或常人思路的見解為導(dǎo)向,利用現(xiàn)有的知識和物質(zhì),在特定的環(huán)境中,本著理想化需要或為滿足社會需求,而改進(jìn)或創(chuàng)造新的事物、方法、元素、路徑、環(huán)境,并能獲得一定有益效果的行為。創(chuàng)新思維以新穎獨(dú)創(chuàng)的方法解決問題的思維過程,通過這種思維能突破常規(guī)思維的界限,以
2025-01-14 20:06
【總結(jié)】第八講頭腦風(fēng)暴課堂訓(xùn)練與點(diǎn)評滁州職業(yè)技術(shù)學(xué)院機(jī)電工程系譚志銀常用的創(chuàng)造技法常用的創(chuàng)造技法設(shè)問法頭腦風(fēng)暴法列舉法“頭腦風(fēng)暴法”是由現(xiàn)代創(chuàng)造學(xué)的創(chuàng)始人、美國學(xué)者阿歷克斯?奧斯本于1938年首次提出的,最初用于廣告設(shè)計,是一種集體開發(fā)創(chuàng)造性思維的方法。
2025-02-20 16:41
【總結(jié)】創(chuàng)新思維與創(chuàng)造技法趙小云淮北師范大學(xué)教育學(xué)院一、創(chuàng)新思維的主要特點(diǎn)?????一、創(chuàng)新思維的主要特點(diǎn)?–所謂求異性,就是在別人司空見慣、習(xí)以為常、不認(rèn)為有問題的地方看出問題,表現(xiàn)出常中見奇、標(biāo)新立異的能力。?(1)刷牙不用牙膏–不用牙膏是
【總結(jié)】DFC:面向成本設(shè)計DFC應(yīng)用工具:創(chuàng)新技法課程內(nèi)容引言:DFC成本控制方法概況2學(xué)習(xí)DFC的成本控制方法1學(xué)習(xí)項目管理中的成本控制方法4通過案例詳細(xì)學(xué)習(xí)DFC應(yīng)用過程3學(xué)習(xí)生產(chǎn)中的成本控制方法引言:DFC概況及優(yōu)勢?“成本”這一概念在不同的學(xué)科中有不同的解釋,即使
2025-01-08 01:49
2025-01-14 20:02
【總結(jié)】福州第十九中學(xué)陳德奇復(fù)習(xí)引入?必然事件:在一定條件下必然發(fā)生的事件,?不可能事件:在一定條件下不可能發(fā)生的事件?隨機(jī)事件:在一定條件下可能發(fā)生也可能不發(fā)生的事件,概率的定義:?事件A發(fā)生的頻率m/n接近于某個常數(shù),這時就把這個常數(shù)
2025-07-20 05:26
【總結(jié)】用列舉法計算概率本課內(nèi)容本節(jié)內(nèi)容如圖5-2,圓盤被分成8個全等的小扇形,分別寫上數(shù)字1,2,3,4,5,6,7,,試問:探究圖5-2(1)可能出現(xiàn)的結(jié)果有幾種?有8種:指針指向數(shù)字1,指向數(shù)字2,?指向數(shù)字8.圖5-2(2)指針指向1~8
【總結(jié)】集合的表示方法復(fù)習(xí):(1)集合、空集、有限集、無限集定義?(2)集合元素與集合的關(guān)系?(3)集合的元素有那些特性?(4)常用數(shù)集的記法?{指南針,印刷術(shù),造紙術(shù),火藥}當(dāng)集合元素不多時,我們常常把集合的元素列舉出來,寫在大括號“{}”內(nèi)表示這個集合,這種表示集合的方法叫列舉法.中
2025-08-05 00:06
【總結(jié)】類別火災(zāi)危險性特征舉例甲1.閃點(diǎn)<28℃的液體;
2025-04-07 12:42
【總結(jié)】用列舉法、列表法、樹狀圖法求概率1、有100張卡片(從1號到100號),從中任取1張,取到的卡號是7的倍數(shù)的概率為()。2、某組16名學(xué)生,其中男女生各一半,把全組學(xué)生分成人數(shù)相等的兩個小組,則分得每小組里男、女人數(shù)相同的概率是()1個白球和已編有不同號碼的3個黑球,從中摸出2個球.(1)共有多少種不同的結(jié)果?
2025-07-26 20:29
【總結(jié)】許鎮(zhèn)中心初中電子備課教學(xué)設(shè)計備課人學(xué)科數(shù)學(xué)備課時間2015-11-5課時安排一課時課題列舉法求概率教學(xué)目標(biāo)知識與技能目標(biāo)學(xué)習(xí)用列表法、畫樹形圖法計算概率,并通過比較概率大小作出合理的決策。過程與方法目標(biāo)經(jīng)歷實驗、列表、統(tǒng)計、運(yùn)算、設(shè)計等活動,學(xué)生在具體情境中分析事件,計算其發(fā)生的概率。滲透數(shù)
2025-01-07 14:01