【總結】1第21章遺傳信息的延續(xù)性種瓜得瓜,種豆得豆。一豬生九仔,連母十個樣。遺傳變異2第一節(jié)生物的遺傳1初中生物八下34閱讀P3第一段回答:?生物體的親代與子代之間,在_____、____和_______等方面具有
2024-11-19 08:26
【總結】課前復習:____和_____之分。顯性_______,通常用_________表示,控制隱性性狀的是_________,用____________表示。A,單眼皮是隱性基因現(xiàn)出雙眼皮的基因組成種類有__________,單眼皮的基因組成有_______。隱性基因顯性基因AA、Aaaa
【總結】1、什么叫做性狀?例舉自己身上的某一性狀。2、什么是遺傳?有什么意義?在書中畫出來。3、什么是遺傳物質?什么是染色體?什么是基因?他們的關系。4、基因和性別的關系。圖16-1調查表從以上調查可以看出兒女的相貌及其他的形態(tài)特征往往與父母相似,這究竟是什么原因?子女與
【總結】1課前檢測:__.同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式叫做______.和_________組成的;每條染色體上一般只有個DNA分子,而每個DNA分子上有_____控制_________的基本單位----.控制,成對的
【總結】第七章從粒子到宇宙第一節(jié)走進分子世界科學家的研究方法:根據(jù)觀察到的現(xiàn)象提出一種猜想,再收集證據(jù)證明自己的猜想,從而弄清猜想。實驗一:用素描炭筆在紙上畫一筆,再用放大鏡或低倍顯微鏡對筆跡仔細觀察,你會看到什么現(xiàn)象?說明什么?說明:物質是由微小的顆粒組成的觀察現(xiàn)
2024-11-18 20:01
【總結】第10單元健康地生活第二十五章疾病與免疫第一節(jié)傳染病快樂預習感知一、常見的傳染病1.傳染病(1)根據(jù)是否具有傳染性,可將疾病分為傳染病和非傳染病。(2)定義:是由病原體大量生殖引起的,能夠在人與人之間、動物與動物之間,以及人與動物之間相互傳播的疾病。(3)
2025-06-18 12:47
2025-06-17 12:13
【總結】眼鏡片上的透鏡透鏡在日常生活中的應用透鏡在日常生活中的應用透鏡在日常生活中的應用數(shù)碼攝像機上的透鏡透鏡在日常生活中的應用投影機上的透鏡實物展臺上的透鏡顯微鏡上的透鏡透鏡在日常生活中的應用透鏡在日常生活中的應用望遠鏡上的透鏡
2024-11-18 23:08
【總結】第23章第2節(jié)傳染病的預防1.下列屬于傳染源的是:()A.吸了患病動物血液的蚊子B.沙眼衣原體C.環(huán)痢疾后治愈的病人D.流感患者,引起甲型H1N1流感疫情的病原體是甲型H1N1流感病毒。下列各項中能表明該病毒
2024-11-28 09:59
【總結】第五章物體的運動大豐市白駒第二初級中學:唐付銀二、速度物體的運動有快有慢,如何進行比較呢?活動比較紙錐下落的快慢?做一做:按5-19所示剪兩個等大的圓紙片,其中一個圓紙片裁去的扇形圓心角比另一片大,再分別將它們粘貼成兩個錐角不等的紙錐,并將它們從同一高度同時釋放。?猜一猜哪一個紙錐下落得較快??議
2024-11-18 20:02
【總結】第十八章疾病與免疫,第一節(jié)傳染病,蔡堂鎮(zhèn)中學魏福杰,一、傳染?。?1、定義:,,由病原體引起的,能在人與人或人與動物之間傳播的疾病,2、引起者:,病毒,HIV立體模式圖,寄生蟲,蛔蟲卵,蛔蟲,細菌,鼠...
2024-11-21 02:31
【總結】精品文檔你我共享第一節(jié) 傳染病及其預防趣味導讀2003年上半年席卷全國大部分地區(qū)的非典型肺炎,以及之后爆發(fā)于東南亞的禽流感,一定會給你留下深刻的印象??v觀整個人類社會的古今,類似的傳染病大流行并不少見,那么哪些疾病屬于傳染病?它們大面積快速流行的“秘訣”是什么呢?認真學習本課,你將會在原有認識上“更上一層樓”。? 智能點撥 例題:為了防止艾滋病的感染
2025-04-04 23:11
【總結】第五節(jié)授課教師:吳慧萍達爾文記載的安康羊第二十二章生物的遺傳與變異第五節(jié)生物的變異復習引入什么叫“生物的變異”?是指親子間和子代個體間的差異?!白儺悺笔欠裆锝缙毡榇嬖诘默F(xiàn)象?你能舉些例子嗎?變異能否遺傳?你能舉出例子嗎?是否所有的變異都能遺傳給后代?你能舉出例子嗎?不同品種
2024-11-18 20:07
【總結】二、生物進化的原因長頸鹿的脖子比較短盡量伸長脖子長頸鹿的脖子變長拉馬克:用進廢退說原因:環(huán)境變化長頸鹿的個體有差異達爾文:自然選擇說自然選擇學說——達爾文主要內容:適應者生存下來,不適應者被淘汰。生物通過遺傳、變異、自然選擇不斷地進化。過度繁殖遺傳
2024-11-16 22:58
【總結】7C中小學課件課堂講練互動第八單元健康地生活第一章傳染病和免疫第一節(jié)傳染病及其預防7C中小學課件課堂講練互動小明不注意用眼衛(wèi)生,患了近視眼,過了一段時間,他的同桌也患了近視眼;小麗不注意個人衛(wèi)生,患了“紅眼病”,不久她的同桌也患了“紅眼病”。引導學生通過分析近視眼和“紅眼病”是不是傳染病,導入新課。
2024-11-30 15:27