【總結(jié)】送給奶奶的陽(yáng)光教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo):(1)普通話正確、流利、有感情地朗讀課文,體會(huì)親情。背誦喜歡的段落。(2)正確認(rèn)讀本課16個(gè)生字,正確書(shū)寫(xiě)8個(gè)生字。(3)了解課文中出現(xiàn)的詞語(yǔ)的意思,懂得“陽(yáng)光都跑到我的心里來(lái)了”這句話意思。:通過(guò)品味課文,能從中受到情感熏陶,懂得珍惜親情,學(xué)習(xí)關(guān)愛(ài)孝敬老人。:
2025-11-24 07:32
【總結(jié)】加減法估算教案教學(xué)內(nèi)容:人教版《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)數(shù)學(xué)》二年級(jí)上冊(cè)P31例4教學(xué)目標(biāo):1、知識(shí)與技能:通過(guò)生活情景的創(chuàng)設(shè)使學(xué)生初步學(xué)會(huì)加、減法估算。2、過(guò)程與方法:學(xué)生經(jīng)歷交流各自的估算策略,體驗(yàn)不同的估算方法。3、情感與態(tài)度:通過(guò)舉例、驗(yàn)證等活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生良好的估算意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn):學(xué)會(huì)估計(jì)和估算。教學(xué)難點(diǎn)
2025-11-09 17:11
【總結(jié)】認(rèn)識(shí)分米和毫米張理娟教學(xué)內(nèi)容:課本26-27頁(yè)例題,27-28頁(yè)想想做做1-6題。教學(xué)要求:1、在實(shí)踐活動(dòng)中認(rèn)識(shí)長(zhǎng)度單位毫米和分米,初步建立1毫米、1分米的長(zhǎng)度概念。知道1米=10分米,1分米=10厘米,1厘米=10毫米。2、在實(shí)際測(cè)量的
2025-11-10 05:39
【總結(jié)】認(rèn)識(shí)千米教學(xué)目的:1.使學(xué)生認(rèn)識(shí)千米(公里),初步建立千米的空間表象。2.使學(xué)生知道1千米=1000米,學(xué)會(huì)千米和米的簡(jiǎn)單換算。3.培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、實(shí)踐能力,發(fā)展學(xué)生的空間想象能力,并適時(shí)滲透思想教育。教學(xué)重點(diǎn):建立1千米的長(zhǎng)度概念,掌握千米和米之間的進(jìn)率。教學(xué)難點(diǎn):千米慨念的建立。教具學(xué)具:米尺、多媒體及課件一套
2025-11-24 10:53
【總結(jié)】直角的初步認(rèn)識(shí)西師大版二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo):使同學(xué)們經(jīng)歷從生活情境中提取出直角的過(guò)程,學(xué)會(huì)辨認(rèn)直角,畫(huà)直角,能夠比較銳角、鈍角、直角的大小。在角的樂(lè)園里,你都知道哪些知識(shí)呢?復(fù)習(xí)?一樣大一樣大角的大小與邊的長(zhǎng)短無(wú)關(guān)。角的兩邊張口越大,角越大。
2025-11-20 12:37
【總結(jié)】第二課時(shí)乘法算式中各部分的名稱(chēng)教學(xué)內(nèi)容:課本p46頁(yè)。例2、例3。教學(xué)目標(biāo):使學(xué)生知道乘法算式中的各部分名稱(chēng),被乘數(shù)和乘數(shù)在乘法算式中的位置。會(huì)正確地寫(xiě)出乘法算式。教具、學(xué)具準(zhǔn)備:教師要準(zhǔn)備氣球、梨和熊貓圖,學(xué)生準(zhǔn)備紅花、小圓形、梨和熊貓的學(xué)具卡片。教學(xué)過(guò)程:一、復(fù)習(xí)1、教師讓學(xué)生用紅花擺
【總結(jié)】望天教學(xué)目標(biāo):知識(shí)與技能1.能夠認(rèn)讀本課20個(gè)生字,會(huì)寫(xiě)8個(gè)生字,學(xué)習(xí)多音字“轉(zhuǎn)、漂、好”2.理解課文內(nèi)容,使學(xué)生感悟其中的道理。3.有感情地朗讀課文。過(guò)程與方法采用靈活多樣的方式認(rèn)讀生字,最大限度地激發(fā)孩子們匯報(bào)學(xué)習(xí)成果的濃厚興趣,充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主體意識(shí)。情感、態(tài)度與價(jià)值觀在有趣的故事中,讓學(xué)生感悟做
【總結(jié)】村景教學(xué)目標(biāo):知識(shí)與技能1.正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦課文。2.理解課文,想象文中所描繪的情景。3.正確認(rèn)讀本課十個(gè)生字,會(huì)寫(xiě)七個(gè)。過(guò)程與方法學(xué)生反復(fù)誦讀,展開(kāi)想象來(lái)理解課文,體驗(yàn)情感。展開(kāi)小組討論,對(duì)課文的思想內(nèi)容及情感進(jìn)行體驗(yàn)、交流。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)課外讀物,擴(kuò)大學(xué)生閱讀量。情感、態(tài)度與價(jià)值觀培
【總結(jié)】22我是你的朋友教學(xué)目標(biāo):1.會(huì)認(rèn)18個(gè)生字,寫(xiě)好田字格里的8個(gè)生字。2.了解“慌忙真誠(chéng)偷盜唾液珍貴生命垂危仇敵捕殺”等詞的意思。3.用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文,知道蛇對(duì)人類(lèi)的貢獻(xiàn)。4.關(guān)心自然和生命,熱愛(ài)人類(lèi)的朋友。教學(xué)過(guò)程第一課時(shí)一、導(dǎo)入新課:
2025-11-20 21:20
【總結(jié)】地球的清潔工設(shè)計(jì)理念:新課標(biāo)指出:“語(yǔ)文課程應(yīng)該是開(kāi)放而富有活力的,應(yīng)拓寬語(yǔ)文學(xué)習(xí)和動(dòng)用的領(lǐng)域?!被谶@一觀點(diǎn),我在設(shè)計(jì)本課時(shí)考慮以文本為基礎(chǔ),讓學(xué)生充分了解文本、理解文本后,以參加“招聘會(huì)”的方式運(yùn)用文本中的語(yǔ)言進(jìn)行口語(yǔ)交際活動(dòng),將口語(yǔ)交際和閱讀課結(jié)合起來(lái),在具體的語(yǔ)言環(huán)境中培養(yǎng)學(xué)生的口語(yǔ)交際能力,達(dá)到補(bǔ)充文本、創(chuàng)造性的使用文本
【總結(jié)】美麗的呼倫湖教學(xué)目標(biāo):,正確流利有感情的朗讀課文,背誦課文第二自然段。18個(gè)生字,認(rèn)識(shí)多音字“蒙”,會(huì)正確書(shū)寫(xiě)8個(gè)生字,激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)大好山河的情感。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):識(shí)字寫(xiě)字,感知呼倫湖的迷人風(fēng)光。課前準(zhǔn)備:有關(guān)呼倫湖的圖片資料課時(shí)安排:兩課時(shí)。教學(xué)設(shè)計(jì):
【總結(jié)】分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)教案2(二)課題:求一些物體的幾分之一是多少第2課時(shí)教學(xué)目標(biāo):,借助對(duì)圖形的觀察或事物操作,初步學(xué)會(huì)解決求一些物體的幾分之一是多少的實(shí)際問(wèn)題,感受解決問(wèn)題方法的合理性。,獲得成功的體驗(yàn)。教學(xué)重點(diǎn):初步學(xué)會(huì)解決求一些物體的幾分之一是多少的實(shí)際問(wèn)題。教學(xué)難點(diǎn):解決求一些物體的幾分之一是多少的實(shí)際問(wèn)題。教學(xué)過(guò)
2025-11-13 00:19
【總結(jié)】第一篇:人教版二年級(jí)上冊(cè)第三單元直角的初步認(rèn)識(shí)教案 直角的初步認(rèn)識(shí)河?xùn)|小學(xué)仇晴 教材分析: 本部分教材主要內(nèi)容是知道直角的特征,能辨別直角,會(huì)畫(huà)直角。學(xué)情分析: 直角對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)非常熟悉,在上一...
2025-10-12 06:54
【總結(jié)】認(rèn)識(shí)角教學(xué)目標(biāo):1、結(jié)合生活情境和操作,經(jīng)歷認(rèn)識(shí)直角、銳角和鈍角的過(guò)程。2、會(huì)辨認(rèn)直角、銳角和鈍角,會(huì)在方格紙上畫(huà)角。3、在認(rèn)識(shí)角的數(shù)學(xué)活動(dòng)中,初步了解三種角的大小,培養(yǎng)初步的空間觀念。教學(xué)重點(diǎn):會(huì)辨認(rèn)直角、銳角和鈍角。教學(xué)難點(diǎn):利用三角板上的直角判斷一個(gè)角是銳角還是鈍角。教學(xué)設(shè)備:課件、學(xué)生三角尺
2025-11-30 08:46
【總結(jié)】信息窗2乘法的初步認(rèn)識(shí)信息窗解讀:這幅情景圖是第一個(gè)信息窗的繼續(xù)和發(fā)展,呈現(xiàn)的是魔術(shù)師變葫蘆的情景。圖中的信息有:8串葫蘆,每串5個(gè);3個(gè)籠子,每個(gè)籠子里有4只小鳥(niǎo);4盞聚光燈,每盞燈有6只燈泡??情境創(chuàng)設(shè)的意圖是引導(dǎo)學(xué)生提出問(wèn)題,引入乘法意義的學(xué)習(xí)。教學(xué)過(guò)程:一導(dǎo)入承接上一個(gè)情景,由“變葫蘆”的話題引入,
2025-11-29 04:47