【總結(jié)】ABABABABABABABABCC1B1ABα內(nèi)過(guò)點(diǎn)B的直線AB所在直線內(nèi)不過(guò)點(diǎn)B的直線ααAB所在直線內(nèi)任意一條直線αAB所在直線⊥⊥⊥直線AB平面α
2024-11-30 14:51
【總結(jié)】平面觀察教室里的桌面、黑板面，它們呈現(xiàn)出怎樣的形象？實(shí)例引入觀察活動(dòng)室里的地面，它呈現(xiàn)出怎樣的形象？實(shí)例引入觀察海面，它又呈現(xiàn)出怎樣的形象？實(shí)例引入生活中的一些物體通常呈平面形，課桌面、黑板面、海面都給我們以平面的形象．你還能從生活中舉出類似平面形的物體嗎？引入新課幾何里
2024-11-21 00:11
【總結(jié)】空間中直線與平面之間的位置關(guān)系A(chǔ)1B1C1D1ABCD（1）一支筆所在直線與一個(gè)作業(yè)本所在的平面，可能有幾種位置關(guān)系？（2）如圖，線段A1B所在直線與長(zhǎng)方體ABCD-A1B1C1D1的六個(gè)面所在平面有幾種位置關(guān)系？(1)直線和平面有哪
2025-07-20 07:08
【總結(jié)】平面1、平面含義師：以上實(shí)物都給我們以平面的印象，幾何里所說(shuō)的平面，就是從這樣的一些物體中抽象出來(lái)的，但是，幾何里的平面是無(wú)限延展的。2、平面的畫法及表示師：在平面幾何中，怎樣畫直線？之后教師加以肯定，解說(shuō)、類比，將知識(shí)遷移，得出平面的畫法：水平放置的平面通常畫成一個(gè)平行四邊形，銳角畫成450，且橫邊畫成鄰邊的2倍長(zhǎng)（如圖）DCBAα
2025-03-25 06:42
【總結(jié)】§空間中直線與平面之間的位置關(guān)系教學(xué)目標(biāo)：（1）知識(shí)目標(biāo)：掌握空間中直線與平面的位置關(guān)系，并理解不同位置關(guān)系的相關(guān)性質(zhì)；（2）能力目標(biāo)：自主判斷空間中任意直線與平面的位置關(guān)系，能規(guī)范的畫出直線與平面的位置關(guān)系；（3）情感目標(biāo)：重視基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)，積極思考探求新知。教學(xué)分析：（1）重點(diǎn)：空間中直線在平面內(nèi)，
2024-11-24 13:42
【總結(jié)】江蘇省射陽(yáng)縣盤灣中學(xué)高中數(shù)學(xué)平面與平面的位置關(guān)系（第3課時(shí)）教案蘇教版必修2教學(xué)目標(biāo)：能綜合運(yùn)用兩個(gè)平面平行的判定定理和性質(zhì)定理以及兩個(gè)平面垂直的判定定理和性質(zhì)定理解決有關(guān)問(wèn)題；注重滲透化歸與轉(zhuǎn)化的數(shù)學(xué)思想。教學(xué)重點(diǎn)：面面平行、面面垂直的判定定理、性質(zhì)定理的綜合運(yùn)用教學(xué)難點(diǎn)：在具體的問(wèn)題情境中探求定理成立的條件是否具備教學(xué)過(guò)程：一
2024-11-19 20:35
【總結(jié)】直線與橢圓的位置關(guān)系（２）四川省達(dá)縣中學(xué)10:2222?????byaxCByAx，直線和橢圓方程分別為直線與橢圓的位置關(guān)系：共點(diǎn)。直線和橢圓相離，無(wú)公個(gè)公共點(diǎn)；直線和橢圓相切，有一個(gè)公共點(diǎn)；直線和橢圓相交，有兩，則的判別式為若二次方程??????????000010//2/22
2025-07-21 17:39
【總結(jié)】 個(gè)性化學(xué)案空間點(diǎn)、直線平面之間的位置關(guān)系適用學(xué)科數(shù)學(xué)適用年級(jí)高二適用區(qū)域人教版課時(shí)時(shí)長(zhǎng)（分鐘）60知識(shí)點(diǎn)1、空間中直線與直線之間的位置關(guān)系2、空間中直線與平面、平面與平面之間的位置關(guān)系學(xué)習(xí)目標(biāo)掌握空間中直線與直線之間的位置關(guān)系、直線與平面、平面與平面之間的位置關(guān)系學(xué)習(xí)重點(diǎn)空間中直線與直線之間的位置關(guān)系、
2025-04-17 07:58
【總結(jié)】平面與平面的位置關(guān)系二層樓房示意圖空間中平行、相交、異面平行、相交、在平面內(nèi)復(fù)習(xí)兩個(gè)平面的位置關(guān)系————有一條公共直線——沒(méi)有公共點(diǎn)；兩個(gè)平面平行1.兩個(gè)平面相交2.畫法:????//??（2）不正確畫法Ol
2025-05-12 11:26
【總結(jié)】平面圖形：空間圖形(立體圖形)：就是由同一平面內(nèi)的點(diǎn)、線所構(gòu)成的圖形。就是由空間內(nèi)的點(diǎn)、線、面所構(gòu)成的圖形。1．平面的“定義”“平面”是最基本的幾何概念，對(duì)它只能描述而不加定義。特點(diǎn)：“平”,“無(wú)限伸展”,“無(wú)大小”,“無(wú)厚薄”?！揪毩?xí)】判斷下列說(shuō)法是否正確？
2024-10-09 15:17
【總結(jié)】江蘇省射陽(yáng)縣盤灣中學(xué)高中數(shù)學(xué)平面與平面的位置關(guān)系（第2課時(shí)）教案蘇教版必修2教學(xué)目標(biāo)：理解二面角及其平面角的概念，會(huì)在一些比較特殊的問(wèn)題情境下識(shí)別二面角的平面角；掌握兩個(gè)平面垂直的判定定理和性質(zhì)定理，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)格的邏輯推理，增強(qiáng)學(xué)生分析、解決問(wèn)題的能力和空間想象能力。教學(xué)重點(diǎn)：二面角及其平面角的概念的理解；兩個(gè)平面垂直的判定定理和性質(zhì)定理的掌
2024-12-05 01:48
【總結(jié)】教學(xué)目標(biāo)：1、掌握平面的表示法及水平放置的直觀圖；2、會(huì)用符號(hào)表示出點(diǎn)與直線,點(diǎn)與平面,直線和平面以及平面與平面相交的位置關(guān)系；3、掌握平面的基本性質(zhì)(三個(gè)公理)及作用；4、培養(yǎng)學(xué)生的空間想象能力。實(shí)物引入、揭示課題同學(xué)們觀察長(zhǎng)方體并思考以下問(wèn)題：1、長(zhǎng)方體由哪些基本元素構(gòu)成?2、觀察長(zhǎng)方體的面,
2024-11-12 01:34
【總結(jié)】-9-2020－2020學(xué)年度下學(xué)期高中學(xué)生學(xué)科素質(zhì)訓(xùn)練高二數(shù)學(xué)測(cè)試題—平面與平面的位置關(guān)系（3）一、選擇題：（本大題共10小題，每小題5分，共50分）1．過(guò)正方形ABCD的頂點(diǎn)A作線段AP⊥平面ABCD，且AP=AB，則平面ABP與平面CDP所成的二面角的度數(shù)是（）
2024-11-12 18:59
【總結(jié)】直線與平面的位置關(guān)系（2）學(xué)案班級(jí)學(xué)號(hào)姓名一一、、學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)目目標(biāo)標(biāo):::二二、、課課堂堂學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)重點(diǎn)：直線與平面垂直的定義，判定定理和性質(zhì)定理．難點(diǎn)：線面垂直的判定定理和性質(zhì)定理的應(yīng)用．三、知識(shí)建
2024-12-05 10:19
【總結(jié)】直線與圓的位置關(guān)系課題直線與圓的位置關(guān)系（華東師大版九（上）P55－56教學(xué)目標(biāo)直線和圓相交、相切、相離的定義及其等價(jià)條件的應(yīng)用教學(xué)目標(biāo)1、通過(guò)活動(dòng)歸納直線與圓的位置關(guān)系，總結(jié)直線與圓相交、相切、相離的定義2、在運(yùn)動(dòng)中尋找直線與圓三種位置關(guān)系的等價(jià)條件，揭示直線與圓相交、相切、相離的本質(zhì)特征，突出數(shù)形結(jié)合的數(shù)學(xué)思想。教
2024-12-03 12:43
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