企業(yè)中員工的職業(yè)發(fā)展-wenkub
2023-03-24 14:55:29 本頁面
【正文】 高水平的 溝 通 技能，熱情助人通過說服教育、培訓(xùn)等方 式 ， 幫助、教育、服務(wù)人社會(huì)科學(xué)、歷史體育等方面的教師、教育行政人員、社會(huì)群眾團(tuán)體工作者、咨詢者、思想工作者等企業(yè)型以說服、管理、監(jiān)督和領(lǐng)導(dǎo)等能力來獲得法律、政治、社會(huì)與經(jīng)濟(jì)利益需作言行反應(yīng)、有說服他人和管理能力、完成監(jiān)督性角色說服、指派他人去做事的工作各級(jí)管理者、政治家、推銷員、批發(fā)商、調(diào)度員、廣播員等常規(guī)型注意細(xì)節(jié)，講求精確，具備記錄和歸檔能力要 求 制 度化、常規(guī)化的行為，具體體力要求低，人際技能要求不高各 種 辦 公室、事務(wù)性工作會(huì)計(jì)員、統(tǒng)計(jì)員、出納員、辦公室職員、稅務(wù)員、秘書、保管員、打字員、法庭速記員等12 （三）組織中職業(yè)發(fā)生道路運(yùn)動(dòng)方向的兩維和三維模式 兩維模式 橫向：跨越職能邊界的調(diào)動(dòng)，有助于擴(kuò)大個(gè)人的專業(yè)技術(shù)知識(shí)與經(jīng)歷，鍛煉全面管理人才； 縱向：沿著組織的等級(jí)層次跨越等級(jí)邊界，獲得職務(wù)的晉升。再接下去 ,就是幾乎每個(gè)人都不可避免地要面對(duì)的退休 ,這時(shí) ,人們所面臨選擇就是如何去打發(fā)原來用在工作上的時(shí)間。 ? — 職業(yè)中期危機(jī)階段 (midcareer crisis substage)。有些時(shí)候 ,個(gè)人期望在這期間 (通常是希望在這一階段的早期 )能夠找到合適的職業(yè)并隨之全力以赴地投入到有助于自己在此職業(yè)中取得永久發(fā)展的各種活動(dòng)之中。（因?yàn)樗麄円褜?duì)自己的興趣和能力有形成了某些基本看法） ?第二階段：探索階段 (Exploration Stage) 15~24歲，在這一階段的開始時(shí)期 ,他們往往做出一些帶有試驗(yàn)性質(zhì)的較為寬泛的職業(yè)選擇。 ?職業(yè)發(fā)展規(guī)劃責(zé)任由組織為主轉(zhuǎn)為以員工自我管理為主 90年代以后強(qiáng)調(diào)對(duì)職業(yè)發(fā)展的自我管理。 ?個(gè)人評(píng)價(jià)職業(yè)發(fā)展成敗的標(biāo)準(zhǔn) 取決于個(gè)人的價(jià)值觀、職業(yè)性向：金錢、地位、專業(yè)成就與進(jìn)步、知識(shí)與能力的提高 3 二、員工與組織在職業(yè)發(fā)展方面的關(guān)系 ?員工職業(yè)發(fā)展是個(gè)人與組織相互選擇的過程 員工職業(yè)發(fā)展除個(gè)人努力外，還與機(jī)會(huì)、有經(jīng)驗(yàn)者的指導(dǎo)、競(jìng)爭(zhēng)強(qiáng)度等有關(guān)。人力資源開發(fā)的管理 ——員工培訓(xùn)與職業(yè)生涯規(guī)劃 1 第八講 員工職業(yè)發(fā)展 ? 員工職業(yè)發(fā)展的含義 ? 員工與組織在職業(yè)發(fā)展方面的關(guān)系 ? 職業(yè)發(fā)展道路的特點(diǎn) ? 職業(yè)計(jì)劃 ? 職業(yè)管理 2 一、含義 ?職業(yè)發(fā)展的含義 客觀：又稱職業(yè)生涯，指一個(gè)人遵循一定的道路（或途徑），去實(shí)現(xiàn)所選定的職業(yè)目標(biāo)。所以，這是一個(gè)使個(gè)人需要與組織需要相匹配的適應(yīng)的過程。其原則為： 員工一開始應(yīng)定有長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)，明確要達(dá)到什么境地； 隨時(shí)審視自己當(dāng)前的境遇，評(píng)估自己真實(shí)的能力與績(jī)效，尋覓晉升與培訓(xùn)的機(jī)會(huì)； 爭(zhēng)取主動(dòng)，時(shí)機(jī)成熟時(shí)另謀高就。隨著個(gè)人對(duì)所選擇職業(yè)以及對(duì)自我的進(jìn)一步了解 ,他們的這種最初選擇往往會(huì)被重新界定。確立階段本身又由三個(gè)子階段構(gòu)成 : ? — 嘗試子階段 〈 trial sub— stage):大約 25歲 ~ 30歲。后 , 30多歲和 40多歲之間的某個(gè)時(shí)段 , 人們往往會(huì)根據(jù)自己最初的理想和目標(biāo)對(duì)自己的職業(yè)進(jìn)步情況做一次重要的重新評(píng)價(jià)。 8 1 ． 高 績(jī) 建立 維持階段 和發(fā)展 階段 衰退 退出階段 效 探索階段 低 1 5 2 5 4 0 6
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