教育心理學(xué)的研究-wenkub
2023-03-20 19:57:43 本頁(yè)面
【正文】 工業(yè)社會(huì)：（資本 /物本） （航海） 18世紀(jì)中：西班牙 – 體力與技能 （蒸汽機(jī)） 19世紀(jì)中：英國(guó) – 技能與知識(shí) 社會(huì)發(fā)展與素質(zhì)要求 工業(yè)社會(huì)：（資本 /物本） （電子技術(shù)） 20世紀(jì)中：美國(guó) – 知識(shí)與策略（智慧技能） 信息社會(huì) （人本 /知識(shí)）： 21世紀(jì)中：中國(guó) – 知識(shí)、策略、創(chuàng)造性與人格 ？ 第二節(jié) 教育心理學(xué)的任務(wù) —— 課程改革對(duì)教育心理學(xué)提出的挑戰(zhàn) 一、我國(guó)學(xué)校教學(xué)與課程內(nèi)容 的現(xiàn)狀 “難”就是課程 要求過(guò)高 ，教材難度過(guò)大 ，有些學(xué)科 內(nèi)容過(guò)深 ，不符合少年兒童的認(rèn)知規(guī)律，學(xué)生難于理解，影響了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，學(xué)習(xí)起來(lái)往往 事倍功半 。 “舊”就是課程 內(nèi)容陳舊 ， 不能及時(shí)反映 科技、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)的 新知識(shí)和新進(jìn)展。 ? 人與社會(huì)：強(qiáng)調(diào)人與社會(huì)文化的融合 4．培養(yǎng)表達(dá)、溝通和分享的智慧。 人與自然：強(qiáng)調(diào)人與自然環(huán)境的協(xié)調(diào) 8．運(yùn)用科技與信息的能力。
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