魯教版地理選修6資源及生態(tài)保護1-wenkub
2022-11-29 07:44:35 本頁面
【正文】 是與糧食密切相關(guān)的耕地資源，導(dǎo)入新課。 ? 二、教學理念 ? 新課程改革強調(diào)教學要關(guān)注學生的成長需要與生活體驗，關(guān)注學生的活動；啟發(fā)學生的獨立思考和積極實踐相統(tǒng)一的原則。 增強保護耕地資源的意識。 ? （ 2）學會利用報紙、電視、雜志、網(wǎng)絡(luò)等多種手段收集有關(guān)地理信息資料。 知識與技能 （ 1）使學生掌握土地資源利用中存在的問題及產(chǎn)生原因。所以本單元資源問題有承上啟下的作用。 （ 3）基本符合魯教版的結(jié)構(gòu)，先礦產(chǎn)資源后土地與水資源。 ? ⑵ 地位： 在第一單元學習了環(huán)境、資源、生態(tài)等基本概念及其相互關(guān)系，同時也了解了當代面臨的主要環(huán)境問題。 2．教材的結(jié)構(gòu)及地位： ⑴結(jié)構(gòu)： ? （一）課程標準 ? （ 1）舉例說明主要的資源問題及其產(chǎn)生的原因。 （ 2）理解人類應(yīng)如何合理利用土地資源。 ? （ 3）學會從生活中發(fā)現(xiàn)問題，與他人合作學習，提出解決問題的對策。 ? 土地危機產(chǎn)生的原因及危害 依據(jù)是： 。為此，本單元圍繞課程標準的指導(dǎo)思想，緊密結(jié)合學生的生活實際及社會現(xiàn)象，設(shè)計了環(huán)環(huán)相扣、層層遞進的活動模塊，引導(dǎo)學生自主學生、合作學習、探究學習，讓學生在活動中學有所得，學有所思，學有所感，學有所用。創(chuàng)設(shè)問題情景可以增強學生的學習興趣，吸引學生的注意力。 ? 能充分的利用土地資源，提高土地資源的利用率。我國目前水土流失總的情況是：點上有治理，面上有擴大，治理趕不上破壞。 世界： 荒漠化 面積達 3500萬km2； 現(xiàn)在每分鐘就有 1公頃土地荒漠化。據(jù)不完全調(diào)查，目前全國受污染的耕地約有 ，污水灌溉污染耕地3250萬畝，固體廢棄物堆存占地和毀田 200萬畝，合計約占耕地總面積的 1/10以上。 ④土地污染 :主要是由工業(yè)“三廢”污染、化肥農(nóng)藥污染和生物污染（種子、產(chǎn)品污染）所造成。 總結(jié) :土地退化的原因是什么 ? ? 源分布的特點并分析原因。 ? ，引導(dǎo)學生關(guān)心身邊的地理問題。 ? ? 活動會產(chǎn)生完全相反的結(jié)果。 設(shè)計意圖與依據(jù) : ? 《 全國人民代表大會常務(wù)委員會關(guān)于修改 〈 中華人民共和國土地管理法 〉 的決定 》 已由中華人民共和國第十屆全國人民
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