【總結(jié)】1福州一中胡力制作2一、導(dǎo)入：高山大河，隔壁海洋，春陽(yáng)秋月，碧草繁花，都是大自然懷抱中的珍寶，也是歷代文人們描摹歌詠的對(duì)象。但是不同的年代，作家們的心境、性格、志趣、懷抱的不同，往往會(huì)使他們筆下的自然景物染上不同的情感色彩。這節(jié)課讓我們一同《釣臺(tái)的春晝》，看看郁達(dá)夫筆下的自然景物是怎么樣的。（板書課題）釣臺(tái)的春晝
2024-11-17 13:04
【總結(jié)】宋雨薇制作孔雀東南飛背景材料?《孔雀東南飛》原題為是我國(guó)文學(xué)史最長(zhǎng)的一首敘事詩(shī)，最早鑒于南朝徐陵編的《玉臺(tái)新詠》，它與北朝民歌《木蘭詩(shī)》并稱為樂(lè)府雙璧?樂(lè)府，是漢武帝時(shí)設(shè)立的一個(gè)官署。它的職責(zé)是采集民間歌謠或文人的詩(shī)來(lái)配
2024-11-18 07:42
【總結(jié)】齊桓晉文之事《孟子》漢壽三中：海天翔在兩千多年前，中國(guó)的思想領(lǐng)域曾經(jīng)歷過(guò)一個(gè)輝煌的時(shí)代，產(chǎn)生過(guò)馳騁其想像、自由其意識(shí)、生發(fā)其學(xué)說(shuō)、論辯其觀念的諸子百家。孟子，以其思想的博大、政治的精通、現(xiàn)實(shí)精神的堅(jiān)強(qiáng)和滔滔的雄辯口才，雄居“亞圣”之位，使儒學(xué)得以發(fā)展，“孔孟之道”不僅成為儒學(xué)的代名詞，而且在某種意義上，成為中國(guó)文化精
【總結(jié)】貝多芬田園交響樂(lè)制作者：高連紅學(xué)習(xí)目標(biāo)：?閱讀文本，了解文本內(nèi)容，初步感受音樂(lè)藝術(shù)的魅力，從而獲得藝術(shù)美的陶冶。?在反復(fù)誦讀的基礎(chǔ)上，感悟文本的豐富內(nèi)涵，體會(huì)文本語(yǔ)言的藝術(shù)表現(xiàn)力，提高自己的藝術(shù)鑒賞能力。?學(xué)會(huì)借鑒文本對(duì)于音樂(lè)的感受表達(dá)。作者介紹：?jiǎn)讨?桑，19世紀(jì)法國(guó)女作家。她以婦女問(wèn)題為主要題材進(jìn)行文學(xué)創(chuàng)作，她
2024-11-17 18:33
【總結(jié)】進(jìn)入制作：沙縣一中語(yǔ)文組葉建宏（1）理解《京口北固亭懷古》一詞運(yùn)用典故，借古喻今的寫作特點(diǎn)。（2）體會(huì)辛棄疾抗敵救國(guó)的雄圖壯志和為國(guó)效勞的愛(ài)國(guó)熱情。鐵板銅琶繼東坡高唱大江東去美芹悲黍冀
2024-11-17 13:03
【總結(jié)】課件制作：邱建林主講：邱建林代課教師：15096426404第二單元從地球圈層看地理環(huán)境第二節(jié)大氣圈與天氣、氣候（上）一、大氣圈的組成與結(jié)構(gòu)二、大氣的受熱過(guò)程三、大氣的運(yùn)動(dòng)第二節(jié)大氣圈與天氣、氣候四、全球的氣壓帶與風(fēng)帶五、常見(jiàn)的天氣系統(tǒng)地球的外
2024-11-17 07:44
【總結(jié)】漢樂(lè)府陌上桑這首詩(shī)是漢樂(lè)府中的名篇，屬《相和歌辭》，寫采桑女秦羅敷拒絕一“使君”即太守之類官員調(diào)戲的故事，歌頌她的美貌與堅(jiān)貞的情操。最早題名《艷歌羅敷行》，在《玉臺(tái)新詠》中，題為《日出東南隅行》。宋人郭茂倩《樂(lè)府詩(shī)集》中稱之為《陌上?！?。以后便成為習(xí)慣?！澳吧仙?/span>
2024-11-19 05:22
【總結(jié)】詞：詞興起于唐，盛行于宋，配樂(lè)歌唱，句式不齊，也稱長(zhǎng)短句。詞牌：就是詞的格式的名稱。不同的詞牌，其段數(shù)、句數(shù)、韻律，每句的字?jǐn)?shù)、句式、聲律，均有各自不同的規(guī)格。沁園春：沁園相傳為東漢明帝女兒沁水公主園，后來(lái)被外威竇憲仗勢(shì)奪取，有人作詩(shī)詠其事，此詞牌由此而得名。毛澤東不僅是偉大的革命領(lǐng)袖，也是偉
【總結(jié)】有個(gè)山里人到了水鄉(xiāng)，在一棵大樹下閑坐，見(jiàn)地上有個(gè)菱角，抬起來(lái)吃了，覺(jué)得味道很甜。他便爬上大樹，一枝一枝地找。找了半天，一個(gè)也找不著。他十分奇怪，說(shuō)：“這么大棵樹，難道就只生這么一個(gè)?！鼻啬燎啬猎钟X(jué)夫，廣東澄海人。1919年8月19日生于香港。童年和少年時(shí)代在新加坡僑居。13歲回國(guó)后，先后在澄海
2024-11-18 09:28
【總結(jié)】毛澤東詞二首之一《沁園春·長(zhǎng)沙》二十年代的毛澤東四十年代的毛澤東五十年代的毛澤東沁園春·長(zhǎng)沙(一九二五年)獨(dú)立寒秋，湘江北去，橘子洲頭?？慈f(wàn)山紅遍，層林盡染；漫江碧透，百舸爭(zhēng)流。鷹擊長(zhǎng)空，魚翔淺底，萬(wàn)類霜天競(jìng)自由。
【總結(jié)】留取丹心照汗青——文天祥千秋祭●卞毓方?教學(xué)目標(biāo)：?1、通過(guò)傳記的學(xué)習(xí)，了解傳主的人生經(jīng)歷，體會(huì)傳主的精神。是第一單元“正確認(rèn)識(shí)自我”的深化。這些傳主為我們“正確認(rèn)識(shí)自我”和“發(fā)展自我”樹立了學(xué)習(xí)的榜樣。?2、熟悉傳記的寫法,學(xué)會(huì)寫傳記文。人
2024-11-18 07:43
【總結(jié)】語(yǔ)文版九年級(jí)語(yǔ)文第一課《家》義縣農(nóng)村實(shí)驗(yàn)學(xué)校董九勇教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力了解當(dāng)代作家周國(guó)平：并能積累文中的生字、生詞，提高閱讀水平過(guò)程與方法在不斷地設(shè)疑解疑過(guò)程中，理解作者對(duì)家的三個(gè)比喻及其觀點(diǎn)情感價(jià)值觀對(duì)“家”有深入的思考，從而培養(yǎng)自己愛(ài)家愛(ài)親人的人
2024-11-18 15:21
【總結(jié)】離騷節(jié)選天問(wèn)千聲悲故國(guó),江咽萬(wàn)語(yǔ)吊斯人?2020多年前，有一位偉大的詩(shī)人因忠誠(chéng)而被流放，容顏枯槁，行吟江畔，抱石沉江。?“數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”“江山代有人才出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年”，風(fēng)、騷自古并稱，風(fēng)指什么？騷指什么？?結(jié)合課文注解及第二教材讀課文，并劃分節(jié)拍讀課文，并談?wù)勲x騷的特點(diǎn)?楚
2024-11-18 15:20
【總結(jié)】陌上桑漢樂(lè)府作品介紹?本文是一首樂(lè)府詩(shī)。這是漢樂(lè)府中的著名詩(shī)篇。漢樂(lè)府，指漢朝的樂(lè)府詩(shī)。樂(lè)府，原是國(guó)家設(shè)立的音樂(lè)機(jī)關(guān)，職責(zé)是搜集、整理民間詩(shī)歌，后來(lái)就稱這一類詩(shī)歌為“樂(lè)府”。?《陌上?！愤x自《樂(lè)府詩(shī)集》。《樂(lè)府詩(shī)集》是宋朝郭茂倩編輯的樂(lè)府總集，輯錄漢魏到唐五代的樂(lè)府歌
2024-11-28 01:42
【總結(jié)】詩(shī)經(jīng)兩首——靜女知識(shí)目標(biāo)：通過(guò)學(xué)習(xí)《靜女》，掌握重章迭句的形式特點(diǎn)及其賦和比的表現(xiàn)手法。能力目標(biāo)：1、繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生結(jié)合注釋，初步讀懂詩(shī)歌的能力。2、運(yùn)用聯(lián)想、想象的思維方式，培養(yǎng)創(chuàng)新能力。情感目標(biāo)：了解我國(guó)古代人們對(duì)真摯愛(ài)情的向往，陶冶高尚的情操。
2024-11-18 09:29
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