【總結(jié)】——葬歌聞一多?聞一多,1899-1946,漢族,原名聞家驊,詩人,學(xué)者,民主戰(zhàn)士。?新月派代表詩人。三美主張:音樂美、繪畫美、建筑美。詩集《紅燭》、《死水》?民主戰(zhàn)士??箲?zhàn)八年中,他留了一把胡子,發(fā)誓不取得抗戰(zhàn)的勝利不剃去,表示了抗戰(zhàn)到底的決心。?1946年7月15日發(fā)表《最后一次的講
2024-11-17 08:30
【總結(jié)】先秦詩三首坎坎伐檀兮,置之河之干兮。河水清且漣猗。不稼不穡,胡取禾三百廛兮?不狩不獵,胡瞻爾庭有縣貆兮?彼君子兮,不素餐兮!坎坎伐輻兮,置之河之側(cè)兮。河水清且直猗。不稼不穡,胡取禾三百億兮?不狩不獵,胡瞻爾庭有縣特兮?彼君子兮,不素食兮!坎坎伐輪兮,置之河之漘兮。河水清且淪猗。不稼不穡,胡取禾三百囷兮?不狩不獵,胡瞻爾庭有
2024-11-16 22:53
【總結(jié)】致橡樹舒婷學(xué)生時代的舒婷舒婷:原名龔佩瑜,福建廈門人,1952年出生。她崛起于70年代末的中國詩壇,是中國朦朧詩派的代表人物。主要作品:詩集《雙桅船》《會唱歌的鳶尾花》《舒婷、顧城抒情詩選》散文集《心煙》朦朧
2024-11-16 22:52
【總結(jié)】第三單元第9課勸學(xué)學(xué)國學(xué):“天行有常,不為堯存,不為桀亡?!薄x自《荀子·天論》[解讀]荀子說:“上天的運行有固定的規(guī)律,不因為堯的圣明而存在,也不因為桀的殘暴而消亡?!?.荀子曰:“天有常道矣,
2024-11-17 13:13
【總結(jié)】第三單元第11課師說學(xué)國學(xué)?!x自唐·韓愈《送孟東野序》[解讀]它表面上說的是物體因為放置得不平產(chǎn)生振動而發(fā)出聲響,實質(zhì)上則是指人遇到不平事會表達(dá)自己的思想和主張。后來指受到委屈和壓迫就要發(fā)出不滿和反抗的呼聲。2.
2024-11-17 15:33
【總結(jié)】第三單元第10課過秦論學(xué)國學(xué),則必有所待;所就者大,則必有所忍。——選自宋·蘇軾《賈誼論》[解讀]一個有才能的人追求的目標(biāo)遠(yuǎn)大,就必須有所等待;要干的事業(yè)偉大,就必須有所忍耐。2.忠言逆耳利于行,良藥苦口利于病。
【總結(jié)】面朝大海春暖花開海子詩歌賞析導(dǎo)入某個初春的傍晚,天空飄著細(xì)雨,一個年輕人走進(jìn)一間飯店對老板說:我給你朗誦自己的詩歌,你給我酒喝。老板看著這個身材不高,頭發(fā)又長又亂,衣冠不整的瘦削而落魄的小伙子,冷冷地說:我可以給你酒喝,但你不能在這里朗誦你的詩。這個落魄的年輕人,這
2024-11-16 23:03
【總結(jié)】5杜甫詩三首目標(biāo)導(dǎo)航文本助讀基礎(chǔ)導(dǎo)練預(yù)習(xí)導(dǎo)讀,積累詩中的文言詞語。,品味詩歌意境并體悟詩歌的情韻。,感受詩人憂國憂民的愛國情操。,理解詩人的現(xiàn)實主義風(fēng)格。目標(biāo)導(dǎo)航文本助讀基礎(chǔ)導(dǎo)練預(yù)習(xí)導(dǎo)讀杜甫(712—770),原籍襄陽(今屬湖北),遷居鞏縣
2024-11-17 08:23
【總結(jié)】第一篇:5杜甫詩三首 杜甫詩三首 教學(xué)目標(biāo): 1、了解杜甫及其詩歌風(fēng)格 2、把握借景抒情、詠史懷古和登高望遠(yuǎn)詩歌教學(xué)過程: 一、杜甫及其詩歌 1、杜甫(712-770),字子美,自號少陵野...
2024-10-25 13:11
【總結(jié)】課題《漢魏六朝詩三首》授課人董強教學(xué)目標(biāo)知識與能力:,體會其中蘊涵的浪漫氣息。。、自然的田園詩風(fēng)。過程與方法:、疏通文意使學(xué)生對文章內(nèi)容有初步了解。。情感態(tài)度與價值觀:。。、悠然情調(diào)。全面把握詩中游俠兒勇武、愛國的英雄形象。
2024-11-19 07:34
【總結(jié)】情景導(dǎo)入誰能用百余字來概括人類漫長的幾百萬年歷史?是“胸藏萬匯憑吞吐”的詩人毛澤東。這等非凡氣度,人世間有誰堪比?蘇武北海牧羊19載,一支漢節(jié)不離手,渴飲雪,饑吞氈,“旄盡風(fēng)霜節(jié),心懸日月光”,如此堅貞氣節(jié)又有幾人可匹敵?敢于無情地解剖自己,一向橫眉冷對的硬骨頭魯迅,甘愿俯首而為孺子牛,可謂“憐子如何不丈夫”的真豪杰。文化導(dǎo)入作家作品魯
2024-11-19 18:00
【總結(jié)】公劉(1927年3月7日—2020年1月7日),當(dāng)代著名詩人、作家。原名劉仁勇,又名劉耿直。江西南昌人。1939年開始寫詩。1946年半工半讀于中正大學(xué)法學(xué)院。1948年赴香港參加革命工作。1949年參加中國人民解放軍,隨軍赴大西南,當(dāng)過見習(xí)編輯和文藝助理員。發(fā)表反映西南邊疆的詩歌《西盟的早晨》等。
【總結(jié)】漢魏六朝詩三首《迢迢牽牛星》選自《古詩十九首》,《古詩十九首》是東漢末年一批文人詩作的選輯,最早見于南朝梁代蕭統(tǒng)《文選》。這十九首詩沒有題目,一般拿每首第一句作題目。詩作表現(xiàn)了動蕩、黑暗的社會生活,抒發(fā)了對命運、人生的悲哀之情,藝術(shù)風(fēng)格含蓄動人,樸素凝練。劉勰《文心雕龍〉稱之為“五言之冠冕
【總結(jié)】釋放你的激情,大聲背誦課文!課前演講?。?。聞一多的評價:四千年文化中最莊嚴(yán)、最瑰麗、最永久的一道光彩。杜甫杜甫生平杜甫(公元712—770年)字子美,生于河南鞏縣,出身于富有文化教養(yǎng)的家庭,祖父杜審言是著名詩人。曾居長安城南少陵以西,自
2024-11-17 13:12
【總結(jié)】《李白詩三首》導(dǎo)學(xué)案(高二語文)主編人:李雪英審核人:鄺素勤適用年級:高二(1—19)班班級:姓名:學(xué)習(xí)目標(biāo)1.知識目標(biāo):初步認(rèn)識李白詩歌的藝術(shù)特色;2.能力目標(biāo):鑒賞三首詩歌的意境;3.情感目標(biāo):領(lǐng)悟評價作者的思想感情。《哭晁卿衡
2024-11-18 16:38