20xx人教版高中化學選修6第二章第一節(jié)物質(zhì)的分離和提純第1課時1-wenkub
2022-11-29 07:25:06 本頁面
【正文】 要點等。 （除 Ba2+） ５、向 (4)所得 上層清液 加入過量的 NaOH溶液，直至沉淀不再生成，靜置沉降。 NaOH → BaCl2 → Na2CO3 → HCl 物質(zhì)的分離和提純 2020/12/25 6 實驗方案： (具體實驗步驟） １、將粗食鹽 加水 使之溶解。 （溶解） ２、將步驟 (1)所得混合物進行過濾。 （除 Mg2+） ６、將 (5)所得混合物過濾，往濾液中加入 稍過量 的稀 HCl至不再產(chǎn)生氣泡。 從加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物制取氧氣的殘渣中，如何獲得純凈的氯化鉀和二氧化錳？ 在設計上述混合物分離的實驗方案時，你用到了哪些方法？選擇這些方法的依據(jù)是什么？ 物質(zhì)的分離和提純 2020/12/25 10 思考與交流 物質(zhì)的分離和提純 2020/12/25 11 思考與交流 : 如何分析下列溶液的成分？ CuSO4溶液 溶液顏色 顯色反應 加氫氧化鈉 FeCl3溶液 紅褐色沉淀 方法 藍色 藍色沉淀 棕黃色 與過量氨水生成 深藍色溶液 與氨水生成紅褐色沉淀 與 KSCN生成血紅色溶液 如何分離 CuCl2與 FeCl3混合溶液？ 層析法 2020/12/25 12 色譜分析法 色譜法體系中： 一個相是固定不動的，稱為 固定相 ； 另一相是移動的，稱為 流動相 。 性質(zhì)不同的組分分離在濾紙的不同位置上 層析法 2020/12/25 17 親脂性強 的成份在 流動相 中分配的 多 一些， 隨流動相 移動 的速度就 快 一些。 毛細現(xiàn)象 是物質(zhì)分子間作用力的
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