新人教a版高中數(shù)學(xué)選修1-121橢圓同步測試題3套-資料下載頁

【總結(jié)】橢圓單元練習(xí)卷一、選擇題：１.已知橢圓1162522??yx上的一點(diǎn)P，到橢圓一個焦點(diǎn)的距離為３，則P到另一焦點(diǎn)距離為（）A．２B．３C．５D．７２．中心在原點(diǎn)，焦點(diǎn)在橫軸上，長軸長為4，短軸長為２，則橢圓方程是（）A.22143xy??B.2

2024-11-15 13:24

新人教b版高中數(shù)學(xué)選修1-1212橢圓的幾何性質(zhì)-資料下載頁

【總結(jié)】§橢圓的簡單幾何性質(zhì)課時安排5課時從容說課本節(jié)主要是通過對橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程的討論，研究橢圓的幾何性質(zhì)，而這種依據(jù)曲線的方法去討論曲線的幾何性質(zhì)是學(xué)習(xí)解析幾何以來的第一次，因此在教學(xué)中，不僅要注意對研究結(jié)果的理解和應(yīng)用，而且應(yīng)注意對研究方法的學(xué)習(xí).由于學(xué)生己對由函數(shù)的解析式研究函數(shù)的性質(zhì)或其圖象的特點(diǎn)比較熟悉，所以在學(xué)習(xí)由

2024-12-08 22:39

新人教a版高中數(shù)學(xué)選修1-111命題及其關(guān)系-資料下載頁

【總結(jié)】事例:主人邀請張三、李四、王五三個人吃飯聊天，時間到了，只有張三和李四兩人準(zhǔn)時趕到，王五打來電話說：“臨時有急事，不能來了?！敝魅寺犃穗S口說了句：“你看看，該來的沒有來?！睆埲犃?，臉色一沉，起來一聲不吭地走了；主人愣了片刻，又道：“哎，不該走的又走了。”李四聽了大怒，拂袖而去。你能用邏輯學(xué)原理解釋這兩人離去的原因嗎？這就是今天我們來學(xué)習(xí)常

2024-11-18 12:16

人教a版(選修1-1)導(dǎo)數(shù)的幾何意義-資料下載頁

【總結(jié)】第三章導(dǎo)數(shù)及其應(yīng)用yxoQPQQ)(xfy?Tyxo)(xfy?P相交再來一次直線PQ的斜率為xyxxxyyyxxyykPQPQPQ?????????????0000)()(PQ無限靠近切線PTxykk

2024-11-17 20:11

人教a版(選修1-1)雙曲線及其標(biāo)準(zhǔn)方程-資料下載頁

【總結(jié)】東莞市樟木頭中學(xué)李鴻艷掌握雙曲線的定義和標(biāo)準(zhǔn)方程，以及標(biāo)準(zhǔn)方程的推導(dǎo)；培養(yǎng)學(xué)生分析、歸納、推理等能力雙曲線的定義和雙曲線的標(biāo)準(zhǔn)方程在與橢圓的類比中獲得雙曲線的知識，從而培養(yǎng)學(xué)生分析、歸納、推理等能力重點(diǎn)難點(diǎn)目標(biāo)探究思考觀察動畫，類比橢圓定義，總結(jié)雙曲線定義平

2024-11-19 16:14

新人教b版高中數(shù)學(xué)選修1-1212橢圓的幾何性質(zhì)之一-資料下載頁

【總結(jié)】2020/12/25§(一)2020/12/25復(fù)習(xí)思考?、標(biāo)準(zhǔn)方程是什么？?平面上到兩個定點(diǎn)的距離的和（2a）等于定長（大于|F1F2|）的點(diǎn)的軌跡叫橢圓。?定點(diǎn)F1、F2叫做橢圓的焦點(diǎn)。?兩焦點(diǎn)之間的距離叫做焦距（2c）。)0(12222????bab

2024-11-18 12:09

【數(shù)學(xué)】變化率問題導(dǎo)數(shù)的概念課件(人教a版選修1-1)-資料下載頁

【總結(jié)】變化率問題問題1氣球膨脹率在吹氣球的過程中,可發(fā)現(xiàn),隨著氣球內(nèi)空氣容量的增加,氣球的半徑增加得越來越慢.從數(shù)學(xué)的角度,如何描述這種現(xiàn)象呢?氣球的體積V(單位:L)與半徑r(單位:dm)之間的函數(shù)關(guān)系是.34)(V3rr??若將半徑r表示為體積V的函數(shù),那么.4V

2024-11-22 01:33

高中數(shù)學(xué)人教b版必修3113第1課時-資料下載頁

【總結(jié)】1課時1.1.3算法的三種基本邏輯結(jié)構(gòu)和框圖表示第1課時順序結(jié)構(gòu)與條件分支結(jié)構(gòu)【學(xué)習(xí)要求】1.進(jìn)一步熟悉程序框圖的畫法.2.掌握順序結(jié)構(gòu)與條件分支結(jié)構(gòu)的程序框圖的畫法.3.能用這兩種結(jié)構(gòu)框圖描述實際問題.【學(xué)法指導(dǎo)】通過模仿、操作、探索,經(jīng)歷通過設(shè)計順序結(jié)構(gòu)、條件分支結(jié)構(gòu)程序框圖表達(dá)解決問題

2024-11-18 08:10

1-122第1課時-資料下載頁

【總結(jié)】第二章第1課時一、選擇題1．已知點(diǎn)F1(0，－13)、F2(0,13)，動點(diǎn)P到F1與F2的距離之差的絕對值為26，則動點(diǎn)P的軌跡方程為()A．y＝0B．y＝0(|x|≥13)C．x＝0(|y|≥13)D．以上都不對[答案]C[解析]∵||PF1|－|PF2||

2024-12-08 02:45

1-123第1課時-資料下載頁

【總結(jié)】第二章第1課時一、選擇題1．平面內(nèi)到定點(diǎn)F的距離等于到定直線l的距離的點(diǎn)的軌跡是()A．拋物線B．直線C．拋物線或直線D．不存在[答案]C[解析]當(dāng)F∈l上時，是直線，當(dāng)F?l上時，是拋物線．2．頂點(diǎn)在坐標(biāo)原點(diǎn)，對稱軸為坐標(biāo)軸，又過點(diǎn)(－2,3)的拋物線

2024-12-07 20:55

1-121第1課時-資料下載頁

【總結(jié)】第二章第1課時一、選擇題1．已知F1、F2為兩定點(diǎn)，|F1F2|＝4，動點(diǎn)M滿足|MF1|＋|MF2|＝4，則動點(diǎn)M的軌跡是()A．橢圓[答案]D[解析]∵|MF1|＋|MF2|＝|F1F2|，∴動點(diǎn)M的軌跡是線段F1F2.2．橢圓的兩個焦點(diǎn)

2024-12-07 20:55

1-133第1課時-資料下載頁

【總結(jié)】第三章第1課時一、選擇題1．函數(shù)y＝xlnx在區(qū)間(0,1)上是()A．單調(diào)增函數(shù)B．單調(diào)減函數(shù)C．在(0，1e)上是減函數(shù)，在(1e，1)上是增函數(shù)D．在(0，1e)上是增函數(shù)，在(1e，1)上是減函數(shù)[答案]C[解析]f′(x)＝lnx＋1，當(dāng)0

2024-12-07 20:55

人教a版高中(選修2-1)橢圓的簡單幾何性質(zhì)3-資料下載頁

【總結(jié)】橢圓的簡單幾何性質(zhì)(三)直線與圓有那些位置關(guān)系？如何判斷直線與圓的位置關(guān)系？提問：直線與橢圓有那些位置關(guān)系？如何判斷直線與橢圓的位置關(guān)系？探究一當(dāng)m取何值時,直線l:y=x+m與橢圓C:9x2+16y2=144相離、相切、相交?該點(diǎn)的坐標(biāo)。最小距離是多少？并求，到直線的距離最??？問橢圓上是否存在一

2024-11-18 01:22

人教b版選修1-1高中數(shù)學(xué)212橢圓的幾何性質(zhì)word基礎(chǔ)過關(guān)(一)-資料下載頁

【總結(jié)】橢圓的幾何性質(zhì)(一)一、基礎(chǔ)過關(guān)1．已知點(diǎn)(3,2)在橢圓x2a2＋y2b2＝1上，則()A．點(diǎn)(－3，－2)不在橢圓上B．點(diǎn)(3，－2)不在橢圓上C．點(diǎn)(－3,2)在橢圓上D．無法判斷點(diǎn)(－3，－2)、(3，－2)、(－3,2)是否在橢圓上2

2024-12-03 11:30

人教b版選修1-1高中數(shù)學(xué)212橢圓的幾何性質(zhì)word基礎(chǔ)過關(guān)(二)-資料下載頁

【總結(jié)】橢圓的幾何性質(zhì)(二)一、基礎(chǔ)過關(guān)1．橢圓x2＋my2＝1的焦點(diǎn)在x軸上，長軸長是短軸長的2倍，則m等于()B．2C．42．已知橢圓x24＋y2＝1的焦點(diǎn)為F1、F2，點(diǎn)M在該橢圓上，且MF1→·MF2→＝0，則點(diǎn)M到y(tǒng)軸的距離

2024-12-03 11:30

人教a版數(shù)學(xué)高中(選修1-1)橢圓(第4課時)(已修改)

人教a版數(shù)學(xué)高中(選修1-1)橢圓(第4課時)(編輯修改稿)

人教a版數(shù)學(xué)高中(選修1-1)橢圓(第4課時)-wenkub.com

人教a版數(shù)學(xué)高中(選修1-1)橢圓(第4課時)(已改無錯字)

人教a版數(shù)學(xué)高中(選修1-1)橢圓(第4課時)-資料下載頁